專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)參考范文5篇

1、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)參考心得體會(huì)參考范文5篇專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(1)有言道“讀書(shū)先需識(shí)字”，nc4不過(guò)是碰巧成為那部英文識(shí)字書(shū)罷了。在高中階段，真正的讀書(shū)道路還特別長(zhǎng)特別長(zhǎng)。建議聽(tīng)錄音選擇英版的，在你買(mǎi)新概念時(shí)配套的磁帶確實(shí)是英版，而且這是經(jīng)典錄音。我聽(tīng)的是美版的，但個(gè)人認(rèn)為英版的好。除非你想學(xué)美式發(fā)音。關(guān)于新概念的學(xué)習(xí)，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅(jiān)持下去。而且要從第一冊(cè)開(kāi)場(chǎng)學(xué)起，如此關(guān)于你以后的學(xué)習(xí)會(huì)有好處的。相對(duì)來(lái)說(shuō)，第一冊(cè)簡(jiǎn)單一些，根本上是一些日常對(duì)話，或者簡(jiǎn)單的表達(dá)性短文。別看簡(jiǎn)單，假如你能脫口而出的話，就已經(jīng)相當(dāng)了不起了，而且，關(guān)于第二、三、四冊(cè)的改寫(xiě)范文，能夠打下堅(jiān)實(shí)

2、的根底。背誦二、三、四冊(cè)全文，理解性的去經(jīng)歷，無(wú)須一字不落，你學(xué)英文的目的是為了能夠表達(dá)思想，而不是單純的背誦。機(jī)械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。要理解性的去背誦，當(dāng)明白課文的意思時(shí)，就要學(xué)會(huì)去改寫(xiě)它，把范文中所有的文章改寫(xiě)為本人的事情，讓本人成為第一人，而不是一個(gè)閱讀者。如此，你的經(jīng)歷才能深入，才能積累語(yǔ)言，迅速的表達(dá)思想。書(shū)后的練習(xí)一定要做，同樣也是改寫(xiě)成本人的事情，虛擬一個(gè)本人從未做過(guò)的事情也能夠。只有理解性的經(jīng)歷才是本人真實(shí)擁有的，別“傻背”。磁帶要天天聽(tīng)，早、中、晚，各一次。就像你聽(tīng)流行歌曲一樣，聽(tīng)多了，經(jīng)歷自然就深入了。剛開(kāi)場(chǎng)，要逐詞逐句的聽(tīng)，聽(tīng)出來(lái)的要默寫(xiě)出來(lái)，不要看書(shū)。

3、利用詞典去查每個(gè)單詞的音標(biāo)、注解。本人寫(xiě)出中文解釋?zhuān)灰磿?shū)。最后都寫(xiě)出來(lái)了，再和書(shū)上對(duì)照。精確無(wú)誤后，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語(yǔ)氣、發(fā)音和錄音一樣為止。要保證聽(tīng)完的磁帶每隔5-7天就重新聽(tīng)一遍。邊聽(tīng)邊跟著說(shuō)。每天不要過(guò)多的經(jīng)歷，有5句話足以，多了什么也記不住，不要去考慮進(jìn)度，當(dāng)你對(duì)英語(yǔ)有了感受后，速度是突飛猛進(jìn)的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個(gè)人猛吸一口氣，他能夠跑得特別快，但他永遠(yuǎn)跑不遠(yuǎn)。確實(shí)是這個(gè)道理。再背書(shū)時(shí)，每次都把要被的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，再和原書(shū)去對(duì)照，拿著你默寫(xiě)的去背。你的書(shū)翻得越少越好!磁帶越多聽(tīng)越好。不要平凡更換教材，假如你下決心學(xué)新概念了，就把它學(xué)到底。用不著4冊(cè)都學(xué)完的時(shí)候

4、，你就已經(jīng)能夠輕松閱讀英文原著了。平時(shí)還要多留意制造語(yǔ)言環(huán)境，只要有英文的就看，是英文的就聽(tīng)。如此量變才能到達(dá)質(zhì)變。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(2)我談一談高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得，期望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所協(xié)助。首先務(wù)必要說(shuō)明的一點(diǎn)是，學(xué)英語(yǔ)最重要的是持之以恒的精神。這可能是老生常談了，但確實(shí)是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大體會(huì)。但確實(shí)是這說(shuō)起來(lái)如此簡(jiǎn)單的道理，真正做到卻并非是件容易的事。正所謂大道至簡(jiǎn)，事實(shí)上學(xué)習(xí)需要的只是簡(jiǎn)單的道理，比方說(shuō)上課要認(rèn)真聽(tīng)講，有咨詢(xún)題要及時(shí)咨詢(xún)老師等等。我認(rèn)為只要把這些最根本的事做好，必須能獲得不錯(cuò)的成績(jī)。就應(yīng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧贤怀觯５臅r(shí)候還只考了120分左右。因而，我覺(jué)得

5、值得一說(shuō)的是高考前的復(fù)習(xí)。大家都明白，英語(yǔ)中的短語(yǔ)、特別句型之類(lèi)的特別容易遺忘，假如說(shuō)在高一高二還能夠透過(guò)多看多背來(lái)經(jīng)歷，那在光陰相對(duì)緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花光陰是特別不現(xiàn)實(shí)的。因而務(wù)必要靠科學(xué)的方法來(lái)經(jīng)歷。我的推薦是每一天晚自習(xí)時(shí)將這天記的筆記或講義看一遍，個(gè)性是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的標(biāo)題。到周末時(shí)將這一周英語(yǔ)材料認(rèn)真看一看。我認(rèn)為如此的經(jīng)歷效果較好。所以每個(gè)人都會(huì)有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定包含類(lèi)似的道理。說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們留意，到了高三最后時(shí)候，自我的學(xué)習(xí)可能會(huì)受別人妨礙，個(gè)性是當(dāng)自我成績(jī)沒(méi)有明顯提高時(shí)，會(huì)遭到那些學(xué)習(xí)效果比擬好的同學(xué)的妨礙，模擬甚至照搬他們的方法。這一

6、點(diǎn)是不行的，務(wù)必要堅(jiān)持自我的方法，即便有改善，也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法根底上改善，切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套。老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要堅(jiān)持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)特別重要。一是能夠讓自我適應(yīng)看長(zhǎng)篇的英語(yǔ)短文，提高閱讀速度;二是能夠積累生詞，這對(duì)今后的閱讀特別有好處，三是能提升自我的英語(yǔ)語(yǔ)感。擁有好的語(yǔ)感對(duì)答題是特別有協(xié)助的。比方說(shuō)單項(xiàng)選擇、完形，總會(huì)碰到自我不熟悉的，這時(shí)候語(yǔ)感就會(huì)起特別大作用。最后一點(diǎn)，確實(shí)是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語(yǔ)考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)歷是考試時(shí)持續(xù)心靜如水的狀態(tài)，個(gè)性是做聽(tīng)力時(shí)，既不能太過(guò)緊張，也不能太放松，聽(tīng)力做得好差會(huì)直截了當(dāng)妨礙到接下來(lái)的答題。以上確實(shí)是我對(duì)

7、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些辦法，一家之言而已。真正合適自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去考慮，去感悟。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(3)英語(yǔ)既是一門(mén)經(jīng)歷與實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合的語(yǔ)言學(xué)科，又是一門(mén)包羅萬(wàn)象、涉獵廣泛的知識(shí)學(xué)科，同時(shí)依然一門(mén)集人生哲理與成長(zhǎng)經(jīng)歷于一體的文學(xué)學(xué)科。學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠協(xié)助我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面，把握時(shí)代脈搏，提升本身文化素養(yǎng)。由于英語(yǔ)學(xué)習(xí)是經(jīng)歷與實(shí)踐的嚴(yán)密結(jié)合體，學(xué)生自主學(xué)習(xí)在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中便占到高達(dá)60%70%的份額;而老師的方法點(diǎn)撥與語(yǔ)言知識(shí)傳授卻只占到30%40%的份額。關(guān)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有特別多學(xué)習(xí)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，比方說(shuō)，他們特別少為語(yǔ)法去冥思苦想，他們的經(jīng)歷力和模擬力都特別強(qiáng)，他們?nèi)?/p>

8、易遭到外界的鼓舞等等。假如引導(dǎo)正確，小孩的英語(yǔ)進(jìn)步會(huì)特別快。小學(xué)生能夠通過(guò)以下方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)：一、興趣學(xué)習(xí)法1、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做。在學(xué)完1-10的數(shù)字后，可拿出籃球，邊拍球邊用英語(yǔ)數(shù)數(shù)，如此既玩了球，又復(fù)習(xí)了數(shù)字，一舉兩得。又如，在學(xué)習(xí)body時(shí)，可做touch(觸摸)游戲，即讓老師發(fā)指令，同學(xué)邊做動(dòng)作，邊重復(fù)身體部位名稱(chēng)。如，老師說(shuō)：“touch your mouth.”同學(xué)邊指本人的嘴巴，邊說(shuō)：“mouth， mouth， this is my mouth.”如此既鍛煉了同學(xué)的聽(tīng)力，又加深了同學(xué)的經(jīng)歷。2、演演、說(shuō)說(shuō)、唱唱。表演是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有效途徑，小學(xué)生更有愛(ài)表現(xiàn)的欲望。在學(xué)animal時(shí)

9、，可抓住每種小動(dòng)物的特征，邊讀單詞邊做動(dòng)作，邊做動(dòng)作邊找相應(yīng)的單詞卡片。在學(xué)習(xí)時(shí)，還能夠適時(shí)地學(xué)唱一些英語(yǔ)歌曲，既能夠調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，又能夠加強(qiáng)經(jīng)歷，活潑氣氛。在學(xué)完一星期七天的英語(yǔ)表達(dá)方式后，能夠?qū)W唱“the days of the week.”，如此能特別快地記住sunday、monday等單詞，獲得事半功倍的效果。3、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)。這種方法能夠發(fā)揮同學(xué)的想象力，訓(xùn)練同學(xué)在頭腦中將英文單詞與相應(yīng)的圖聯(lián)絡(luò)起來(lái)，從而加強(qiáng)分辨、經(jīng)歷單詞的才能。在學(xué)習(xí)hot， cold， rainy， windy等表示天氣情況的單詞的同時(shí)，可用簡(jiǎn)單的圖畫(huà)來(lái)表示單詞的意思。如：戴草帽或搖扇子表示hot，打

10、傘或穿雨衣表示rainy，頭戴紗巾或樹(shù)枝搖擺表示windy，戴墨鏡表示sunny，打雨傘、搖扇子表示hot and rainy在學(xué)my clothes時(shí)，同學(xué)可依照老師的指令畫(huà)出襯衫、毛衣、褲子、連衣裙等衣物，與此同時(shí)，還可依照指令給這些衣服涂上不同的顏色，并把這些衣物畫(huà)在桌子上、椅子上或掛在繩子上。通過(guò)這一系列活動(dòng)，既穩(wěn)固了新學(xué)的單詞(衣服名稱(chēng))，同時(shí)又復(fù)習(xí)了已學(xué)過(guò)的知識(shí)(顏色、方位)。二、幼兒?jiǎn)卧~經(jīng)歷法幼兒經(jīng)歷力好，假如方法得當(dāng)，從小記熟一定量的單詞，那對(duì)他日后的學(xué)習(xí)所以是大有好處的。上海市青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)顧敏茹老師通過(guò)多年苦心研究，探索出一套行之有效的幼兒?jiǎn)卧~經(jīng)歷法。詳細(xì)地講，有以下一種途

11、徑：編一段話確實(shí)是自編一段話，把學(xué)過(guò)的單詞放進(jìn)去，如此，既記住了單詞的讀音，又能夠在一段情景中感知到單詞的意義，通過(guò)理解更有利于經(jīng)歷，可謂一舉兩得。如有位小孩學(xué)了11個(gè)單詞，因而就“中西”結(jié)合，編了以下一段話：今天是星期天，早晨起來(lái)，我刷好牙、洗好臉，吃了一塊cake，背上我的bag，戴上我的hat，騎上我的bike，來(lái)到了汽車(chē)站，拿出一面flag，攔了一輛car，到郊外放我的kite，玩了一會(huì)兒，我口渴了，因而拿出一只glass，喝了一杯milk;一看天色不早了，立即乘上jeep回到了家里，我的dog正在門(mén)口歡迎我呢。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(4)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可循，無(wú)非確實(shí)是不斷的重復(fù)經(jīng)

12、歷。所以假如有純粹、全天候的英語(yǔ)環(huán)境會(huì)另英語(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍，但是在國(guó)內(nèi)不可能有如此的英語(yǔ)環(huán)境，因而就要家長(zhǎng)和學(xué)校多協(xié)助小孩制造英語(yǔ)小環(huán)境，以提高小孩英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率。作為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有許多心得體會(huì)。一、吃早餐時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)廣播每天早上起床的第一件事，確實(shí)是想著要境外英語(yǔ)廣播。每天早上的早飯時(shí)間，我都要收聽(tīng)境外英語(yǔ)廣播，這個(gè)適應(yīng)已經(jīng)持續(xù)了好幾年。剛開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候根本上聽(tīng)不明白，但如今我的詞匯量已經(jīng)增加了特別多，因而差不多都能聽(tīng)明白了那確實(shí)是聽(tīng)英語(yǔ)新聞的時(shí)候，先聽(tīng)一遍中文的，如此便于理解后面的英語(yǔ)新聞，也會(huì)增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決心。如今，我還喜愛(ài)聽(tīng)cri(中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái))的英語(yǔ)節(jié)目，偶然也看看原版的

13、英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或者電影。二、去麥當(dāng)勞跟老外聊天去老外多的地點(diǎn)，那兒除了有喜愛(ài)的美食，也有練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)機(jī)。每次到了麥當(dāng)勞，我都會(huì)看看四周有沒(méi)有老外，假如人家在打或者認(rèn)真地吃飯，我一般就不去打攪。而關(guān)于那些坐在那兒休息的老外，我一般會(huì)主動(dòng)上去搭訕，從“whereareyoufrom(你從哪里來(lái))”，“whatdoyoudo(你是干什么的)”咨詢(xún)起，最后一般都會(huì)說(shuō)到家里的事情。除了麥當(dāng)勞，逛公園的時(shí)候也不放過(guò)時(shí)機(jī)，看見(jiàn)老外就主動(dòng)咨詢(xún)好，關(guān)鍵是不要怕說(shuō)錯(cuò)，說(shuō)多了對(duì)口語(yǔ)大有協(xié)助。此外，有時(shí)候也會(huì)聽(tīng)到一些口音特別重的英語(yǔ)，有一次從機(jī)場(chǎng)回來(lái)碰見(jiàn)一個(gè)來(lái)自南非的人，說(shuō)了半天完全沒(méi)聽(tīng)明白。在生活中不停地和別人說(shuō)英語(yǔ)，

14、除了提高口語(yǔ)，對(duì)聽(tīng)力也大有協(xié)助。三、每天背5頁(yè)單詞說(shuō)起學(xué)英語(yǔ)，最難的就數(shù)背單詞。由于本人的經(jīng)歷力不算太好，不過(guò)幸虧我掌握著一套經(jīng)歷單詞的好方法。每天我都會(huì)背誦5頁(yè)新單詞，然后再往前復(fù)習(xí)10頁(yè)的單詞，此外，每周還要復(fù)習(xí)一遍上周背誦過(guò)的單詞。如此反復(fù)經(jīng)歷以后，遺忘的可能性就降低了。四、多讀英語(yǔ)故事在我的書(shū)單里，除了英語(yǔ)的兒童讀物，諸如童話書(shū)，還有牛津大學(xué)出的書(shū)，以及一些大人們也常常看的英語(yǔ)讀物。此外，我還有一個(gè)特別好的適應(yīng)，每天都要寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，或者背誦一篇英語(yǔ)讀物。學(xué)習(xí)英語(yǔ)靠的是毅力和苦練，我如今每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間在1個(gè)小時(shí)左右。因而事實(shí)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑可言，更多的是不斷重復(fù)，尤其是對(duì)英

15、語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)，更是需要不斷重復(fù)和聯(lián)絡(luò)，另外不要怕錯(cuò)，敢于開(kāi)口，也是學(xué)好英語(yǔ)的一個(gè)關(guān)鍵。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(5)英語(yǔ)是一門(mén)技藝和實(shí)踐嚴(yán)密相連的語(yǔ)言的學(xué)科，也是涉獵廣泛的知識(shí)學(xué)科，同時(shí)依然一門(mén)集合人生哲理和成長(zhǎng)經(jīng)歷的一個(gè)學(xué)科，學(xué)習(xí)英語(yǔ)能夠協(xié)助我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言的知識(shí)，同時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面，能夠把握時(shí)代的脈搏，提高本人的個(gè)人素養(yǎng)。關(guān)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有特別多學(xué)習(xí)外語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，他們特別少有語(yǔ)法去冥思苦想，經(jīng)歷才能和模擬才能都特別的強(qiáng)，容易遭到外界的鼓舞，假如引導(dǎo)正確，小小孩的英語(yǔ)進(jìn)步會(huì)特別的快。在學(xué)完1到10的數(shù)字以后，大家能夠拿出來(lái)求，邊拍邊用英語(yǔ)數(shù)數(shù)，如此既玩了球，又復(fù)習(xí)了英語(yǔ)，一舉兩得，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，能夠一邊做游戲一邊來(lái)學(xué)習(xí)，如此能夠讓小孩更加的有興趣。表演是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的特別有效的途徑，小學(xué)生更有愛(ài)表現(xiàn)的欲望，因而大家假如在學(xué)動(dòng)物單詞的時(shí)候，能夠抓住每一種小動(dòng)物的特征，邊讀單詞邊做動(dòng)作，邊做動(dòng)作邊找到相應(yīng)的單詞卡片，在學(xué)習(xí)的時(shí)候還能夠適當(dāng)?shù)貙W(xué)唱一些英語(yǔ)的歌曲，如此能夠