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文檔簡介

1、我的朋友在哪里教案小班活動目標(biāo)1、在愉快地歌舞游戲中培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)那么的自律能力。2、培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的認(rèn)識。2活動準(zhǔn)備為曲調(diào)選節(jié)奏的四列火車及節(jié)奏型卡片。3活動過程一、游戲?趕花會?，引導(dǎo)幼兒在句末大膽創(chuàng)編造型。教師以游戲的口吻引入，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編B段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。二、多聲部朗誦?小鴨小雞做游戲?，培養(yǎng)幼兒相互間的協(xié)調(diào)性。幼兒一局部扮小鴨，一局部扮小雞，扮小鴨和小雞的再分別分成兩組，一組念第一聲部的語句，另一組念象聲詞。小鴨小雞快過來站隊，我們又準(zhǔn)備做游戲了。(站成四隊)，今天，小鴨小雞比賽朗誦，我們看一看哪隊朗誦得

2、又協(xié)調(diào)又合拍。三、復(fù)習(xí)歌曲(拉拉勾)1、情節(jié)引入“有只小鴨子不快樂了，我們?nèi)蛶退?。怎么幫助它?"來;自.屈;老師;教.案;幼兒討論。對幼兒進行互助友愛的教育。2、復(fù)習(xí)歌曲?拉拉勾?。引導(dǎo)幼兒有表情地表演唱。四、學(xué)舞蹈游戲?我的朋友在哪里?1、復(fù)習(xí)歌曲?我的朋友在哪里?教師問1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里?啟發(fā)幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。幼兒齊唱后，復(fù)習(xí)這道歌有幾個樂句?(4個)。2、為曲調(diào)選節(jié)奏，并練習(xí)拍打節(jié)奏。出示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒興趣。出示節(jié)奏型卡片，幼兒拍打節(jié)奏。引導(dǎo)幼兒為歌曲選相應(yīng)的節(jié)奏型貼在車廂上。(合作性、互助性的培養(yǎng))。讀節(jié)奏。3、看著節(jié)奏譜學(xué)習(xí)根本動作。4、學(xué)習(xí)舞蹈游戲。教師唱曲示范一次。交待舞蹈游戲的規(guī)那么。組織幼兒舞蹈游戲。游

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