《雷鋒叔叔你在哪里》語(yǔ)文教學(xué)反思

1、精品文檔雷鋒叔叔你在哪里語(yǔ)文教學(xué)反思各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝今天是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)日，因此今天 我們二年語(yǔ)文教師都講第6課雷鋒叔 叔你在哪里。今天我第二節(jié)是語(yǔ)文，第 一節(jié)下課我走進(jìn)班級(jí)，班級(jí)干部就告訴 我學(xué)生在數(shù)學(xué)課上玩，用數(shù)學(xué)小棒射他 人，我一聽課上這么亂，就對(duì)那幾個(gè)學(xué) 生進(jìn)行教育。很快鈴聲響了，學(xué)生陸續(xù) 走進(jìn)教室，我正手拿小棒對(duì)全班學(xué)生進(jìn) 行教育時(shí)，來(lái)校長(zhǎng)帶著上邊領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)我 的課堂，搞得我手忙腳亂，因此本節(jié)課 也沒(méi)有講好。雷鋒叔叔你在哪里是一首兒童 詩(shī)歌。作者以優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的音韻， 沿著“長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪 ”和“彎彎的小路 ”娓娓 地向我們述說(shuō)著，輕輕地?fù)軇?dòng)著我們的

2、 心弦。這首詩(shī)讓我們明白，作者尋找雷 鋒、呼喚雷鋒，其實(shí)就是在尋找雷鋒精 神，呼喚我們都要向雷鋒的這種助人為 樂(lè)的精神學(xué)習(xí)。精品文檔二年級(jí)的學(xué)生還小，雷鋒離他們太 遙遠(yuǎn)了，他們幾乎不知道雷鋒是誰(shuí)。如 果沒(méi)有這樣真實(shí)的例子在他們的身邊發(fā) 生，很難想象雷鋒精神可以在他們身上 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?；谝陨峡紤]，我在教學(xué)這 一課前的主要想法就是：首先通過(guò)觀看 雷鋒的畫像認(rèn)識(shí)雷鋒；在通過(guò)讀課后我 知道的內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)一步了解雷鋒。最 后以國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人題詞導(dǎo)入今天的課文。 應(yīng)該說(shuō)開頭導(dǎo)入自然，學(xué)生也都進(jìn)入情境中。接下來(lái)開始走進(jìn)課文，學(xué)生開始 讀課文，認(rèn)讀生字。前20分學(xué)生表現(xiàn)還 好，后半節(jié)課很多學(xué)生不聽課，干什么 的都有，我一邊講課，一邊組織課堂紀(jì) 律，因此課堂上我的語(yǔ)言就比較生硬， 學(xué)生也不能投入學(xué)習(xí)，效果不好?；氐睫k公室我反思自己整個(gè)過(guò)程， 因?yàn)槲议_始上課就說(shuō)與本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容 無(wú)關(guān)的事，導(dǎo)致學(xué)生和老師心情都不好， 所以以后我一定注意上課及時(shí)進(jìn)入講課精品文檔各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝狀態(tài)，關(guān)于紀(jì)律利用課下再說(shuō)。只有這 樣才能與孩子一起快樂(lè)學(xué)習(xí)。下節(jié)課我調(diào)整心態(tài)，與學(xué)生學(xué)習(xí)非 常愉快課文的后面內(nèi)容。本節(jié)課我重點(diǎn) 進(jìn)行了說(shuō)和寫的訓(xùn)練，結(jié)合課文內(nèi)容， 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境， 小組合作自己編詩(shī)歌， 仿照課文的詩(shī)歌，也為尋找雷鋒編一首 詩(shī)，也是一問(wèn)一