學(xué)校落實雙減政策—加強課外讀物管理實施方案第八中學(xué)（正式版）

1、學(xué)校落實雙減政策一加強課外讀物管理實施方案第八中學(xué)（正式版）為切實做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進學(xué)生愛讀書、讀好書，根據(jù)教育部中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法（以下簡稱辦法），結(jié)合本校實際，制定本方案。一、課外讀物管理遵循原則課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持以下原則：（一）堅持育人為本，方向正確。課外讀物的推薦與選用必須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，要嚴把政治關(guān)，樹立正確的價值導(dǎo)向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。（二）把握方向，守住底線。學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明

2、、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于違反出版管理條例有關(guān)規(guī)定或存在中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法中所列舉的十二條“負面清單"情形之一的，一律不得推薦或選用為本校的課外讀物。（三）可讀性與多樣性原則。進校園課外讀物要能反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高的人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值，有很強的可讀性。讀物內(nèi)容要文字優(yōu)美、表達流暢、深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。同時兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外，體現(xiàn)多樣性。（四）多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。二、課外讀

3、物管理要求（一）學(xué)校嚴禁任何單位和個人在校內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學(xué)校將務(wù)必明確受捐贈課外讀物來源，并進行審核把關(guān)，嚴禁問題課外讀物進校園。（二）課外讀物要可讀性強，文字優(yōu)美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性，要符合少年兒童的身心特點與年齡特點。要做到啟智增慧，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。（三）加強組織保障，推進學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立教學(xué)副校長任組長，教務(wù)處主任任副組長，圖書管理員、語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負責學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實做好教育部

4、辦法和學(xué)校方案的落實工作，使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。（四）提高政治站位，壓實主體責任課外讀物是重要的教育資源，對于落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)時代新人發(fā)揮重要支撐作用。加強課外讀物進校園管理，有利于提髙中小學(xué)生課外閱讀質(zhì)量，有利于課外讀物與課程教材形成整體育人合力，有利于構(gòu)建全員全過程全方位育人格局。各學(xué)校需進一步提高政治認識，切實落實主體責任，充分意識到規(guī)范課外讀物進校園管理的必要性和緊迫性。一把手要親自抓，以實際行動推動制度完善和工作落實,營造良好的校園閱讀生態(tài)。（五）教導(dǎo)處對教師推薦的書目進行審核，并公示到學(xué)校的公眾號，讓全校的師生、家長知曉。（六）推動師生、親子

5、共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。教務(wù)處要做好學(xué)?！睍n程”的落實工作，指導(dǎo)、督促書生課程建設(shè)委員會定年度計劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法，強化課程實施過程管理，使書生課程盡早在本校落地、生根、開花、結(jié)果，促進書香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施，組織各級部各班開展親子共讀”活動，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語文學(xué)科組要擔起學(xué)生讀書的責任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。（七）加強圖書建設(shè)。每班教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。（八）進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序包括初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校將組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員、學(xué)生代表提出初選目錄；教研組負責審讀，對選自國家批準的推薦目錄中的讀物，重點評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標準、要求全面把關(guān)，提出評議意見；校圖書審查清理小組負責審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認推薦結(jié)果，公示并報校辦公室或上級教育行政主管部門備案。建立課外讀物監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組組建工作小組，落實監(jiān)管責任為進一步落實立德樹人根本任務(wù)，充分認識規(guī)范課外讀物管理，保障學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和身心健康。學(xué)校現(xiàn)成立