ch創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計PPT課件

1、第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法創(chuàng)新設(shè)計方法第1頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法在國內(nèi)外市場競爭劇烈的形勢下，技術(shù)創(chuàng)新是企業(yè)保持旺盛生命力的根本保證。在改造老產(chǎn)品和開發(fā)新產(chǎn)品的過程中，要求設(shè)計人員發(fā)揮創(chuàng)造性，提出新方案，探求新解法，開拓新局面。創(chuàng)造力人人都有，但發(fā)揮創(chuàng)造才能各有不同。取得創(chuàng)新成果的成功者往往具備以下條件。u有良好的創(chuàng)造心理素質(zhì)，有事業(yè)心（敢于進取，不怕失敗），善于發(fā)現(xiàn)需要，分析矛盾（需要是創(chuàng)造的源泉，矛盾是促進創(chuàng)造的動力），富于想象，有較強的洞察力（由人們不注意的現(xiàn)象和問題看到其本質(zhì)，從中進行創(chuàng)造發(fā)明）等。由此促進強烈的創(chuàng)造意識。

2、u掌握創(chuàng)造性技法，科學地發(fā)揮創(chuàng)造力。u運用自己的知識經(jīng)驗，在創(chuàng)新的實踐中不斷提高創(chuàng)造力，取得創(chuàng)造性成果（實踐是成功之路）。第2頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計創(chuàng)造性思維的特點突破性第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法人們往往習慣于從已有的經(jīng)驗和知識中，從考慮某類問題獲得成功的思維模式中尋求解題方案，從而受到“思維定勢”的束縛。突破性思維敢于克服心理上的慣性，從思維定勢的框框中解脫出來，善于從新的技術(shù)領(lǐng)域中接受有用的事物，提出新原理，創(chuàng)造新模式，貢獻新方法，為工程技術(shù)問題闖開新局面。 對衛(wèi)星天線的設(shè)計，不論是機、液、電的方案都很復(fù)雜。近年來，人們發(fā)現(xiàn)鎳鈦合金具有記憶效應(yīng)，此原理設(shè)計的記憶合金衛(wèi)星天

3、線，在發(fā)射衛(wèi)星時，天線卷曲成團塞在衛(wèi)星內(nèi)部，到達軌道后，隨著溫度的變化，天線會自動恢復(fù)為預(yù)定形狀。這種方案簡單可靠，克服了必須用一個機構(gòu)“打開”天線的思維定勢，具有突破性。 第3頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法創(chuàng)造性思維的類型獨創(chuàng)性針對隨大流、保傳統(tǒng)的隨和性，創(chuàng)造性思維的獨創(chuàng)性體現(xiàn)為敢于提出與前人、眾人不同的見解，敢于對似乎完美的現(xiàn)實事物提出懷疑，尋找更合理的解法。獨創(chuàng)性能使設(shè)計方案標新立異，獨辟蹊徑。 各國科學家在鍺的提純工藝方面做了很多探索，都未獲成功。而日本的江崎和黑田百合子采取了與別人完全不同的方法，他們有計劃地對鍺加入少量雜質(zhì)，并觀察其變化，最后發(fā)現(xiàn)

4、，當鍺的純度降低為原來的一半時，形成一種優(yōu)異的電晶體。此項成果轟動世界，并獲得諾貝爾獎。 第4頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法創(chuàng)造性思維的特點多向性善于從多種不同角度思考問題，是創(chuàng)造性思維的重要特征。據(jù)分析，創(chuàng)造性活動中成功的幾率與設(shè)想出供選擇方案的多少往往是成正比的。多向性體現(xiàn)為擴散思維和多向思維等形式。擴散思維以某一現(xiàn)實事物為起點，誘發(fā)出多種奇思異想，通過一個來源產(chǎn)生眾多的輸出。多向思維是對某一問題從不同角度探索盡可能多的解法和思路。 功能擴散由玩具氣球可擴展為高空氣象測量物、高空交通工具、車防撞保護物、氣墊包裝、止血器、血管脂肪疏通器等多種功能的產(chǎn)品?？?/p>

5、之，擴散思維能靈活地變換影響事物質(zhì)和量諸多因素中的某一個，產(chǎn)生新的思路。 試舉出幾個應(yīng)用多向思維的例子第5頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法創(chuàng)造性思維的類型直覺思維1直覺思維（靈感思維）在解決問題時抓住一閃念的直覺思維，對問題有突如其來的頓悟或理解而得到解法。想象式直覺思維借助于想象，把經(jīng)驗和概念化成聯(lián)想豐富、構(gòu)思新穎的設(shè)想。形象式直覺思維借助于形象化方法，把抽象問題轉(zhuǎn)化為具體圖形畫面，由此悟出事物的本質(zhì)。啟示式直覺借助其他事物的啟發(fā)而得到思維的頓悟。直覺思維往往是非邏輯的、躍進的、無步驟的、快速的、直接捕捉實質(zhì)而未加證明的。但它并非神秘或無中生有，而是經(jīng)過長期

6、知識和經(jīng)驗的積累、思考，突然獲得解放的一種認識上的飛躍。日本富士通公司青年職工利用紙的干卷濕伸原理，開發(fā)出新型的“紙型自動控制器”。第6頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法創(chuàng)造性思維的類型邏輯思維其特點是系統(tǒng)地進行自覺思考，通過由此及彼的連動推理，從已知探索未知，從而擴展思路。u縱向推理針對現(xiàn)象或問題進行縱深思考，探尋其原因和本質(zhì)而得到新的啟示。u橫向推理是根據(jù)某一現(xiàn)象聯(lián)想到特點與其相似或相關(guān)的事物，進行“特征轉(zhuǎn)移”而進入新的領(lǐng)域。u逆向推理針對現(xiàn)象、問題或解法，分析其相反方面，從另一角度探尋新的途徑。邏輯思維2摩擦焊接法的發(fā)明利用了縱向推理 應(yīng)用橫向推理，人們利

7、用面包多孔松軟的特點開發(fā)出了如多孔塑料等多種產(chǎn)品。壓縮式空調(diào)的發(fā)明利用了逆向推理第7頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法綜上所述，創(chuàng)造性思維是邏輯思維和非邏輯直覺思維的綜合，是包括漸變和突變在內(nèi)的復(fù)雜的思維過程，兩類思維互相補充和促進，使人的創(chuàng)造性和開發(fā)能力更全面。在進行創(chuàng)造性活動過程中，必須處理好擴散與收斂的關(guān)系。擴散是有意識地從多角度考慮問題，從多方面探索解決問題的途徑。但還必須進一步利用收斂思維，根據(jù)目標要求，把探索空間逐漸縮小，在眾多方案中求得解決問題的最合理方案。第8頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法創(chuàng)造性技法1智力激勵法

8、5系統(tǒng)搜索法6組合創(chuàng)新法提問追溯法23聯(lián)想類推法反向探求法4創(chuàng)造性技法第9頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法1也叫集思廣益法，人的創(chuàng)造性思維特別是直覺思維在受激發(fā)情況下能得到較好的發(fā)揮。 2有針對性地系統(tǒng)地提出問題，使設(shè)計所需要的信息更充分，解法更完善。這是一類引導(dǎo)縱向推理和擴展思維的方法。 3通過由此及彼的聯(lián)想和異中求同、同中求異的類比，發(fā)揮橫向推理思維，尋求各種創(chuàng)新解法。1也叫集思廣益法，人的創(chuàng)造性思維特別是直覺思維在受激發(fā)情況下能得到較好的發(fā)揮。 創(chuàng)造性技法第10頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第一節(jié) 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造技法4 5 6 將人們通常思考問

9、題的思路反轉(zhuǎn)過來，從背逆常規(guī)的途徑探尋新的解法。 對于技術(shù)系統(tǒng)，根據(jù)其組成或影響性能的全部參量，系統(tǒng)地依次分析搜索，以探求更多解決問題的途徑。 將現(xiàn)有技術(shù)或產(chǎn)品通過功能、原理、結(jié)構(gòu)等方面的組合變化形成新的技術(shù)思想或新產(chǎn)品。 結(jié)合書中實例進一步理解各方法的應(yīng)用。創(chuàng)造性技法第11頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法創(chuàng)新設(shè)計在當代社會生產(chǎn)中起著非常重要的作用。首先，當前國際間的經(jīng)濟競爭非常激烈，其中關(guān)鍵是看能否生產(chǎn)出適銷對路的新產(chǎn)品，因而要求設(shè)計者必須打破常規(guī)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。其次，大量新產(chǎn)品的問世，進一步刺激了人們的需求，不僅擴大了人們對商品的選擇，同時也使需求層次不斷

10、提高。高新技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)大多具有小批量、多品種、多規(guī)格、生產(chǎn)工藝復(fù)雜、工作條件或環(huán)境特殊等特點，因而對高新技術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計往往不能沿用傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計的老一套方法，需要有針對性地進行創(chuàng)新性設(shè)計。設(shè)計的實質(zhì)在于創(chuàng)造性的工作，不是簡單的模仿、測繪，更重要的是要革新和創(chuàng)造，把創(chuàng)造性貫穿于設(shè)計過程的始終。 第12頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法創(chuàng)新設(shè)計的特征1423567創(chuàng)新設(shè)計的特征 獨創(chuàng)性綜合性人為目的性社會價值性探索性推理性多向性第13頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法創(chuàng)新設(shè)計的過程 準備期醞釀期明朗期驗證期包括發(fā)現(xiàn)問題、明確創(chuàng)新目標、初步分析問題、搜

11、集充分的資料等準備工作 通過思考與試驗，對問題做各種試探性解決。尋求滿足設(shè)計目的要求的技術(shù)原理，常需要加以變換、分解、組合，對各種可能設(shè)計方案進行構(gòu)思 經(jīng)過長期的醞釀，或采用不同尋常的觀念和辦法，使問題一下子豁然開朗，得到解決。 對新想法進行檢驗和證明，并完善創(chuàng)造性成果。1234第14頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法靈感是我們在創(chuàng)造性活動中經(jīng)常出現(xiàn)的心理現(xiàn)象，它的心理結(jié)構(gòu)主要由創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象和記憶組成。這是一種創(chuàng)造力的飛躍，具有突如其來、稍縱即逝的特點。如果我們能主動觸發(fā)和及時捕捉靈感，不但可以提高創(chuàng)造效率，而且對生活、工作和學習也有極大的意義。人們往往經(jīng)過長

12、時間思索，會出現(xiàn)思路堵塞，倘若在緊張之余做些輕松愉快的事，如與親密朋友交談、在鄉(xiāng)間田野漫步、聽美妙的音樂，都可觸發(fā)靈感。心理學家赫爾姆霍茨說“在緊張思考之后，安閑自在的時刻，靈感就會到來。” 我相信直覺和靈感！第15頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法英國一位名叫皮金頓的工程師，一天在幫太太洗碗時，對洗碗水的肥皂泡沫發(fā)生了興趣，頓悟出靈感，設(shè)計出一種制造平板玻璃的新方法。創(chuàng)新源于靈感！第16頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法創(chuàng)新設(shè)計方法是以創(chuàng)造學理論，尤其是創(chuàng)造性思維規(guī)律為基礎(chǔ)，通過對廣泛的創(chuàng)造活動實踐經(jīng)驗進行概括、總結(jié)、提煉而得出來的創(chuàng)造發(fā)明的一

13、些原理、技巧和方法。創(chuàng)造技法的基本出發(fā)點是打破傳統(tǒng)思維習慣，克服阻礙創(chuàng)新設(shè)計的各種消極的心理因素，充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，以提高創(chuàng)造力為宗旨，進而促使多出創(chuàng)造性成果。創(chuàng)新設(shè)計方法與創(chuàng)造技法第17頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法創(chuàng)新設(shè)計的基本原理 創(chuàng)造性技法1主動原理 5多多益善原理 6壓力原理 刺激原理 23希望原理 環(huán)境原理 4第18頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法分析與綜合法則分析與綜合法則就是先把設(shè)計所提出的要求，分解為各個層次和各種因素，分別加以研究，分析其本質(zhì)，然后再按設(shè)計要求，綜合成為一個新的系統(tǒng)。綜合不是將對象各個構(gòu)成要素進行簡單的相

14、加，而是使綜合后的整體產(chǎn)生具有為創(chuàng)造性的新發(fā)現(xiàn)。 創(chuàng)新設(shè)計法則先進技術(shù)成果綜合法 多學科技術(shù)綜合法新技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)綜合法（改造更新）自然科學與社會科學綜合法第19頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法還原法則的定義是，任何發(fā)明和革新都有創(chuàng)造的起點和創(chuàng)造的原點，創(chuàng)造的原點為基本功能要求，是唯一的；創(chuàng)造的起點為滿足該功能要求的手段與方法，是無窮的。創(chuàng)造的原點可作為創(chuàng)造起點，但并非任何創(chuàng)造起點都可作為創(chuàng)造的原點；研究已有事物的創(chuàng)造起點，并深入到它的創(chuàng)造原點，再從創(chuàng)造原點另辟門路，用新的思想、新的技術(shù)重新創(chuàng)造該事物或從原點解決問題。也就是抽象出其功能，集中研究實現(xiàn)該功能的手段和方法

15、，或從中選取最佳方案，這就是還原法則的目的。還原法則家用洗衣機的發(fā)明就利用了還原法則第20頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法對應(yīng)法則常用的對應(yīng)法有如下幾種。相似對應(yīng)聯(lián)想 設(shè)計時，人腦中會自然地產(chǎn)生一種傾向，會聯(lián)想起同這次設(shè)計要求相似的設(shè)計過程和經(jīng)驗。對比對應(yīng)聯(lián)想 聯(lián)想起與這次設(shè)計要求完全相反的經(jīng)驗。接近對應(yīng)聯(lián)想 聯(lián)想起在時間上或空間上與這次設(shè)計要求相關(guān)聯(lián)的經(jīng)驗。只有掌握對應(yīng)聯(lián)想的法則，把自己身邊或崗位上革新的成果與發(fā)明對象進行聯(lián)想，就會產(chǎn)生許多意想不到的設(shè)想。 滾動活塞式壓縮機 的發(fā)明就充分應(yīng)用了對應(yīng)法則第21頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法移

16、植法則這是一個把原研究對象的概念、原理和方法等運用于其他研究對象并取得成果的認識方法。移植法則可分為如下幾種。n縱向移植法則 即沿不同物質(zhì)層次和運動級別進行的移植法則。n橫向移植法則 即在同一物質(zhì)層次和運動級別內(nèi)的不同形態(tài)之間進行的移植法則。n綜合移植法則 即把多種物質(zhì)層次和運動級別的概念、原理和方法，綜合引進到同一研究領(lǐng)域或同一研究對象的移植法則。n技術(shù)移植法則 即在同一技術(shù)領(lǐng)域的不同研究對象或不同技術(shù)領(lǐng)域的各種研究對象之間進行的移植法則。往復(fù)式發(fā)動機轉(zhuǎn)子式發(fā)動機第22頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法離散法則強化法則離散法則是沖破商品互補型觀念的限制，把互補型商品予

17、以分離，創(chuàng)造發(fā)明出一種或多種新產(chǎn)品的一種方法。隱形眼鏡的發(fā)明利用了此法則。 該法則是通過強化手段，達到提高質(zhì)量、改善性能和增加壽命的目的。例如，為提高刀具的耐磨性，可采用電火花強化刀具的工藝；為提高零件的強度，對零件表面進行噴丸處理等。 第23頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法換元法則換元又稱為替換或代替，如代用材料、代用零件、代用方法等。換元是一種著重解決具體問題的方法，而不是提出問題的方法。在創(chuàng)造發(fā)明活動中，換元是用一事物代替另一事物，通過代替事物去研究被代替事物的矛盾，使常規(guī)方法難以解決的問題獲得解決的方法。另外，還可通過換元發(fā)現(xiàn)新的辦法，進一步完善被代替的事物而

18、進行創(chuàng)新。 第24頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法迂回法則當在解決問題的過程中遇到一個屢攻不克的難關(guān)時，不妨暫且停止在這個問題上的僵持，而先轉(zhuǎn)入下一步的工作，帶著這個問題繼續(xù)前進；或者試著改變一下視點，不在這個問題本身上鉆牛角尖，而去注意一下與這個問題有關(guān)的各個側(cè)面。當解決了其他問題后，這個懸而未決的問題往往也就迎刃而解了。第25頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法組合法則為了解決某個技術(shù)問題，或設(shè)計某種多功能產(chǎn)品，將兩種或兩種以上的技術(shù)思想或物質(zhì)產(chǎn)品的部分或整個部分進行適當?shù)慕Y(jié)合，就會形成新的技術(shù)思想，或設(shè)計出新產(chǎn)品。這種技術(shù)創(chuàng)造稱為組合創(chuàng)造。

19、組合創(chuàng)造有下述幾種類型。（1）主體附加 在原有的技術(shù)思想中補充新的內(nèi)容，在原有的物質(zhì)產(chǎn)品上增加新的附件（2）異類組合 有兩種或兩種以上不同功能的物質(zhì)產(chǎn)品的組合激光就是近代光學與電子相結(jié)合的產(chǎn)物，屬于異類組合第26頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法（3）同物組合 若干相同事物的組合，如對筆、子母燈、情侶表的組合等。（4）重組 在事物的不同層次上分解原來的組合，然后以新的意圖重新組合起來。重組作為一種創(chuàng)造手段，可以更有效地挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有技術(shù)的潛力。 美國著名飛機設(shè)計專家卡里格卡圖按照空氣的浮力和氣推動原理，對螺旋槳飛機進行重組，將螺旋槳改放在機尾 第27頁/共37頁第五章

20、創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法逆反法則經(jīng)驗證明，人們在解決問題時，每當采取一種特定的思路取得成功后，這種思維方式就被視為“法寶”，而繼續(xù)沿用這個“法寶”去處理新的問題，這種思維方式的穩(wěn)定性與重復(fù)次數(shù)成正比，即重復(fù)次數(shù)越多，其穩(wěn)定性越強，這在心理學上稱為“思維定勢”。要克服思維定勢，必須對熟悉的事物持陌生的態(tài)度，用新的觀點，從新的角度上看待事物。如留聲機就是根據(jù)電話機逆反思維得到的。第28頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法造型（仿形）法則群體法則例如百葉窗中的柵格排列密，間距小，清除塵埃較麻煩，因此為解決這個小難題，設(shè)計出仿手指形狀的一種清潔百葉窗的工具。這種工具

21、設(shè)有8個手指狀的刷子，使用時可以靈活方便地伸入柵格間，再通過靜電作用吸灰除塵。 為什么名牌大學學生的素質(zhì)優(yōu)于普通大學學生的素質(zhì)？這是因為在名牌大學有一種共生效應(yīng)，該校的學生在優(yōu)越的學習環(huán)境中，自覺或不自覺地受到刺激和共振，從而共同進步。第29頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法移植法1三通水管接頭都江堰創(chuàng)新設(shè)計方法第30頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法延伸法2延伸法是把現(xiàn)有產(chǎn)品稍加改進或不加改進，從而擴大其用途的一種方法。如用來擋雨的雨傘，可延伸到遮陽傘，成為夏日里人們外出的必備之物。利用現(xiàn)有和傳統(tǒng)的產(chǎn)品，揚長避短，擴展長處，克服缺陷，增加產(chǎn)品功

22、能和用途，便可有新的發(fā)明和創(chuàng)造，如“多用活動扳手”、“多用查表尺”等。只要我們平時留心，一些看起來功能單一、用途較少的產(chǎn)品，通過延伸法則可發(fā)揮其更大的作用。思維的擴展法3人們在思考和辦事時，總是不自覺地依照一定的常規(guī)去思考。如果打破這一常規(guī)，變換習慣做法，則往往能收到創(chuàng)新的效果。我們一定有這樣的感受：整齊威武的軍樂隊，邁著規(guī)則的步伐，隊形時而變成方形，時而變成梯形，通過順序上的變換，給人耳目一新的享受。創(chuàng)新設(shè)計方法第31頁/共37頁第五章 創(chuàng)造技法與創(chuàng)新設(shè)計第二節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計方法仿生法4仿生法是指對自然界的某些生物特性進行分析和類比，通過直接或者間接模仿而進行創(chuàng)新設(shè)計的方法。它包括形狀模仿、結(jié)構(gòu)模仿、動作模仿、功能模仿等。仿生法是發(fā)展現(xiàn)代新技術(shù)的重要途徑之一。例如，飛機構(gòu)件中的蜂窩結(jié)構(gòu)、響尾蛇導(dǎo)彈的引導(dǎo)系統(tǒng)、模仿鳥類的飛機、模仿魚類的潛水艇、根據(jù)螢火蟲發(fā)光原理制作的反光交通提示牌等，都是運用仿生法進行創(chuàng)新設(shè)計的例子。在運用仿生法時，要求首先弄清某些生物現(xiàn)象的特征和科學道理，并大膽巧妙地運用到創(chuàng)