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1、全國(guó) 2008 年 4 月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試卷課程代碼: 04729一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20 小題,每小題1 分,共 20 分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1莊子秋水(節(jié)選)的主旨是()A 闡發(fā)為政以德的政治道理B 闡述清靜無(wú)為的人生哲學(xué)C闡析人的認(rèn)識(shí)有限的思想D 闡明實(shí)行王道的根本措施2就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)中,蔡元培強(qiáng)調(diào)大學(xué)宗旨時(shí)所批評(píng)的不良風(fēng)氣是()A 不正當(dāng)娛樂(lè)泛濫B 求學(xué)為升官發(fā)財(cái)C不尊重師長(zhǎng)學(xué)友D 不注重購(gòu)置書(shū)籍3吃飯中,用音樂(lè)與烹調(diào)來(lái)闡發(fā)“和而不同”的治國(guó)道理,這種聯(lián)想方式是()A 時(shí)間統(tǒng)一
2、性聯(lián)想B 對(duì)比聯(lián)想C地點(diǎn)統(tǒng)一性聯(lián)想D 相似聯(lián)想4 馮諼客孟嘗君中寫(xiě)到馮諼“彈鋏”,孟嘗君“左右”“皆笑之”“皆惡之”,這對(duì)刻畫(huà)馮諼形象的作用是( )A 對(duì)比反托B 側(cè)面映襯C類(lèi)比顯現(xiàn)D 象征暗示5前赤壁賦“主客對(duì)話”中,“客”的主要情感傾向是()A 功名難就B 樂(lè)觀曠達(dá)C人生無(wú)常D 適意自然6馬伶?zhèn)鞯闹行囊庵际牵ǎ〢 反映當(dāng)時(shí)金陵梨園的激烈競(jìng)爭(zhēng)B 諷刺當(dāng)朝宰相顧秉謙C敘述名演員馬伶一生經(jīng)歷D 贊揚(yáng)馬伶深入生活、精益求精的精神7香市的主要特點(diǎn)是()A 層層深入B 夾敘夾議C即小見(jiàn)大D 因人見(jiàn)我8 紀(jì)念傅雷:“我的照相冊(cè)中有一張我的照片,是一九七九年四月十六日在傅雷追悼會(huì)上,在趙超構(gòu)送的花圈底下,
3、沈仲章給我照的,衣襟上還有一朵黃花?!边@里使用的人物描寫(xiě)方法是()A 肖像描寫(xiě)B(tài) 行為描寫(xiě)C心理描寫(xiě)D 細(xì)節(jié)描寫(xiě)9哭小弟中使主題升華的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折句是()A 他雖無(wú)可以彪炳史冊(cè)的豐功偉績(jī),卻有一個(gè)普通人的認(rèn)真的、勤奮的一生1 / 5B 他那顆丹心,那顆讓祖國(guó)飛起來(lái)的丹心,頑強(qiáng)地跳動(dòng),不肯停息C這樣壯志未酬的人,不只他一個(gè)呵D 歷史正是由這些人寫(xiě)成的10下列作品,屬于楚辭體的是()A 蒹葭B 湘夫人C飲酒(其五)D 行路難(其一)11陌上桑中,拒絕使君“共載”所表現(xiàn)的羅敷性格特征是()A 機(jī)智B 堅(jiān)貞C善良D 溫柔12“江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰”的情景交融方式屬于()A 自然天成B 融情入景C
4、移情于景D 因情造景13長(zhǎng)恨歌的詩(shī)句中,描繪楊玉環(huán)“聞道漢家天子使”時(shí)情態(tài)的是()A 回眸一笑百媚生B 梨花一枝春帶雨C雪膚花貌參差是D 芙蓉如面柳如眉14下列作品,屬于托物言志的是()A 蒹葭B 陌上桑C飲酒(其五)D 早雁15柳永八聲甘州(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)中,“紅衰翠減”的修辭手法是()A 比喻B 擬人C借代D 擬物16李清照聲聲慢(尋尋覓覓)中,隱含家破人亡之痛的詞句是()A 乍暖還寒時(shí)候,最難將息B 三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急C雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)D 滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘17下列詩(shī)篇,表達(dá)詩(shī)人重游故地時(shí)眷戀、珍惜而又略帶憂郁情懷的是()A 聞一多一句話B 徐
5、志摩再別康橋C裴多菲我愿是一條急流D 舒婷祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)18戴望舒雨巷的主要表現(xiàn)方法是()A 象征B 烘托C對(duì)比D 類(lèi)比19 寶黛吵架中,寶玉“后悔:方才不該和他較證,這會(huì)子他這樣光景,我又替不了他?!睂儆冢?)A 語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài) 行為描寫(xiě)C肖像描寫(xiě)D 心理描寫(xiě)20下列作品,體現(xiàn)“含淚的微笑”獨(dú)特風(fēng)格的是()A 苦惱B 麥琪的禮物C嬰寧D 哦,香雪2 / 5二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5 小題,每小題2 分,共 10 分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21下列議論文,善于運(yùn)用類(lèi)比論證方法的有()A 莊子秋水(節(jié)選
6、)B 梁?jiǎn)⒊撘懔胡適容忍與自由D 錢(qián)鐘書(shū)吃飯E愛(ài)因斯坦我的世界觀22馮諼客孟嘗君中,馮諼的性格特征有()A 不甘屈居人下B 衷心報(bào)效知己C深謀遠(yuǎn)慮D 禮賢下士E寬容大度23辛棄疾摸魚(yú)兒(更能消幾番風(fēng)雨)中,象征南宋國(guó)勢(shì)衰微的景物有()A 落紅B 芳草C蛛網(wǎng)D 飛絮E斜陽(yáng)24祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)具有()A 深厚的情感蘊(yùn)涵B 鮮明的對(duì)比色彩C新穎的意象群落D 清晰的情感邏輯E古樸的語(yǔ)言風(fēng)格25下列斷魂槍的語(yǔ)句中,屬于孫老者肖像描寫(xiě)的有()A 兩眼明得像霜夜的大星B 一臉橫肉,努著對(duì)大黑眼珠C眼珠可黑得像兩口小井D 黑眼珠更深更小了,像兩個(gè)香火頭E嘴上幾根細(xì)黃胡三、名詞解釋題(本大題共10 小題
7、,每小題1 分,共 10 分)26鄰國(guó)之民不加少加:27且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者聞:28以為是殆幸運(yùn)兒殆:29使人屬孟嘗君屬:30然今卒困于此,此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也卒:31城中居人戶,亦且數(shù)萬(wàn)且:32從政有經(jīng),令行為上3 / 5有經(jīng):33遍征金陵之貴客文人征:34宛在水中坻坻:35可是皇室的余蔭,也還給她帶來(lái)了許多幸運(yùn)余蔭:四、簡(jiǎn)答題(本大題共5 小題,每小題6 分,共 30 分)36閱讀寡人之于國(guó)也中的一段文字,回答問(wèn)題:狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā);人死,則曰:“非我也,歲也”。是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也?”王無(wú)罪歲,斯天下之民至焉。A “狗彘食人食而不知檢
8、,涂有餓莩而不知發(fā)”兩句反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?B 這里主要運(yùn)用了哪兩種論證方法?C這段話的中心旨意是什么?37閱讀趙武靈王胡服騎射中的一段文字,回答問(wèn)題:趙武靈王北略中山之地,至房子,遂至代,北至無(wú)窮,西至河,登黃華之上。與肥義謀胡服騎射以教百姓,曰:“愚者所笑,賢者察焉。雖驅(qū)世以笑我,胡地、中山,吾必有之!”遂胡服A 趙武靈王為什么要“胡服騎射”?B 說(shuō)明“愚者所笑,賢者察焉”的表現(xiàn)作用。C這里運(yùn)用了怎樣的人物描寫(xiě)方法?38閱讀李煜虞美人(春花秋月何時(shí)了),回答問(wèn)題:春花秋月何時(shí)了?往事知多少!小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向
9、東流。A“春花秋月何時(shí)了”所蘊(yùn)含的深層情感是什么?B“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改”的言外之意是什么?C為什么說(shuō)以“一江春水”喻“愁”意境深遠(yuǎn)?39閱讀都江堰中的一段文字,回答問(wèn)題:腳下的江流,從那么遙遠(yuǎn)的地方奔來(lái),一派義無(wú)返顧的決絕勢(shì)頭,挾著寒風(fēng),吐著白沫,凌厲銳進(jìn)。我站得這么高還感覺(jué)到了它的砭膚冷氣,估計(jì)它是從雪山趕來(lái)的罷。但是,再看橋的另一邊,它硬是化作許多亮閃閃的河渠,改惡從善。人對(duì)自然力的馴服,干得多么爽利。如果人類(lèi)干什么事都這么爽利,地球早已是另一副模樣。A 概括這段文字兩個(gè)層次的大意。B這段文字使用了何種寫(xiě)作方法?4 / 5C指出文中同時(shí)使用了兩種修辭手法的語(yǔ)句。40閱讀哦,香雪中的下列文字,回答問(wèn)題:她打算以最快的速度跑進(jìn)車(chē)廂,以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒。也許,她所以能夠在幾秒鐘內(nèi)就決定上車(chē),正是因?yàn)樗龘碛心敲炊嚯u蛋吧,那是四十個(gè)。香雪終于站在火車(chē)上了。她挽緊籃子,小心地朝車(chē)廂邁出了第一步。這時(shí),車(chē)身
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