教研室主任述職報(bào)告?zhèn)€人

1、教研室主任述職報(bào)告?zhèn)€人 教研室主任述職報(bào)告模板個(gè)人 述職是在崗干部、所屬人員履行崗位職責(zé)情況的一項(xiàng)。下面是為大家的教研室主任述職報(bào)告模板個(gè)人,供大家閱讀! 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好! 20xx年，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作。在剛剛過去的一年內(nèi)，我在縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長的直接指導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力，做了一些工作，現(xiàn)在向大家報(bào)告如下： 一.一如繼往地在全體師生中努力營造讀書學(xué)習(xí)氣氛，初步創(chuàng)立書香型校園 根據(jù)課改趨勢和縣局會議精神，一年以來，我們組織了屢次對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考核，使廣闊一線教師進(jìn)一步認(rèn)識到課標(biāo)對新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，也為一年以來的備課、教研等讀書學(xué)習(xí)

2、活動指明了方向。 先后組織局部語文科、數(shù)學(xué)科骨干教師于20xx年4月20日和5月9日到太原師范學(xué)院參加了“小學(xué)語文國際精品課堂教學(xué)展示交流活動”、 “小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師教學(xué)展示研討會”，使一線教師從無字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。 通過不斷學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，是每一個(gè)青年教師成長的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學(xué)段起，我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每月編寫學(xué)校教研簡報(bào)，對當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進(jìn)行安排和指導(dǎo);通過常規(guī)檢查教師讀書筆記，對教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行催促;不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。 從20xx年春學(xué)段起，教研室繼續(xù)以教

3、師讀書制度為依據(jù)，對教師每月的讀書學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動機(jī)和針對性較強(qiáng)的圖書閱覽方案。從教師成長檔案中日漸厚實(shí)的讀書筆記來看，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書更趨于自覺性和習(xí)慣性。 20xx年x月x日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知，學(xué)校教研室組織全體教師認(rèn)真撰寫，經(jīng)過評選，xx等教師的教學(xué)案例被報(bào)送縣局參加評選。 “學(xué)高為師，身正為范。”老師們言傳身教，為學(xué)生做出了示范和表率?，F(xiàn)在，我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都飄蕩著濃濃的書香氣息。 二.以校為本，踏實(shí)教研，堅(jiān)持教書和育人兩手抓 20xx年度，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安

4、排下，積極開展專項(xiàng)教研活動，相互研討課程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實(shí)。 20xx年x月份，教研室在全體小學(xué)教師中組織了“校級名師及教學(xué)能手評選活動”，通過校內(nèi)外教學(xué)專家的認(rèn)真評選，xx等13位教師中選，為廣闊教師樹立了學(xué)習(xí)的楷模。 x月xx-xx日，學(xué)校教研室組織了“名師示范課”活動，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各科教師從中受益。針對學(xué)校局部學(xué)科教師專業(yè)開展相對滯后的現(xiàn)狀，教研室xx月xx日印發(fā)了關(guān)于開展“校級名師收徒輔導(dǎo)活動”的通知。通知發(fā)布后，一線任課教師涌躍報(bào)名參加。后經(jīng)校委會研究，確定了第一批教師培養(yǎng) 為： 語文組高段-xx，低段-xx; 數(shù)學(xué)組高段-xx，低段-

5、xx; 綜合組xx。 在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，她們在20xx年xx月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并簽訂了輔導(dǎo)協(xié)議，在xx月和xx月份堅(jiān)持集體備課、互相聽評課活動，收到了一些成效。 三.繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，編寫了教師節(jié)專刊 08-10一學(xué)年，經(jīng)過全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助，我對校本教材草案又進(jìn)行了屢次審訂完善和增補(bǔ)優(yōu)化。學(xué)校在10年x月已將校本教材為中華之崛起而讀書付印成冊，并從10年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用。 建校兩年以來，王校長帶著我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我編寫完成的兩本07-08學(xué)年和08-10學(xué)年教師節(jié)?？?，就將我們共同揮灑的汗

6、水載入了校本史冊。 四.課題實(shí)驗(yàn)拉開能力評價(jià)的帷幕，課題研究向縱深開展 五.持續(xù)開展了教師教學(xué)根本功訓(xùn)練系列活動 六.繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為 我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評價(jià)方面的策略，主動運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。 在教研室的鼓勵(lì)和扶持下，一批中青年教師上報(bào)了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如連晶晶老師的學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長評價(jià)、楊君霞老師的小學(xué)語文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡和王昆老師的思賢語文教學(xué)評價(jià)積分嘗試等。盡管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和缺

7、乏，但畢竟代表了我們襄礦子弟學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。 以上是20xx年我校教研工作的一些成績，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些問題。比方教研內(nèi)容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氣氛，課堂教學(xué)中重知識傳授、輕能力培養(yǎng)，局部教師對考試成績的過分關(guān)注而引發(fā)的一系列問題等等。 述職人：xx 20xx年xx月xx日 教研室主任聘期已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)公共課部的統(tǒng)一要求和安排，現(xiàn)將四年來的 工作情況作一下總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們給以評判。 從xx年至xx年四年中，我擔(dān)任德育教研室主任，負(fù)責(zé)德育教研室的教 學(xué)管理等工作。四年中我任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠盡職盡責(zé)的履行教研室主任 的責(zé)任，比擬圓滿地完成了教研室的各項(xiàng)工作

8、。具體總結(jié)如下。 教學(xué)工作方面，圍繞提高和確保教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，在教學(xué)任務(wù)安排、 教研室教研活動、教學(xué)改革等方面認(rèn)真開展工作。 在教學(xué)任務(wù)的安排上，為確保教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動教師的教學(xué)積極性，采用民主 方法安排教學(xué)任務(wù)。先讓各教師自己根據(jù)各自情況選擇教學(xué)班級，然后稍微進(jìn)行 協(xié)調(diào)，比擬順利地安排好教學(xué)任務(wù)。這樣一來，往往是教研室主任排在最后，承 擔(dān)比擬困難的教學(xué)任務(wù)。但我都能夠勇于承當(dāng)，并且比擬好的完成教學(xué)任務(wù)。同 時(shí)，四年中，由于校區(qū)的特殊情況，有幾個(gè)學(xué)期教學(xué)任務(wù)有些缺乏，為了保證教 研室各位教師都能完成教學(xué)工作量， 我?guī)缀趺繉W(xué)期都要承當(dāng)?shù)掠n以外的一些課 程，四年下來，我所承當(dāng)?shù)钠渌虒W(xué)課程大

9、 5-6 門。這樣雖然自己辛苦點(diǎn)，但大 家都能完成教學(xué)任務(wù)，對我來講也是件快樂的事情。 在教研活動方面，四年中始終堅(jiān)持認(rèn)真搞好教研活動。教研活動的好壞，在 很大程度上影響教學(xué)質(zhì)量，也影響科研水平。根據(jù)公共課部的要求，每學(xué)期我們 都能夠認(rèn)真填寫教研室活動方案，并能夠認(rèn)真搞好教研活動，防止形式主義。有 的老師也不止一次談到，說我們教研室搞的教研活動比其他教研室都多。雖然有 些不滿， 但大家還都支持我的工作， 都能積極參與教研活動， 我在此也表示感謝。 教研活動中比擬大的一次，是我們在xx年邀請濟(jì)南校區(qū)學(xué)生處和各教學(xué)部從事 學(xué)生工作的相關(guān)人員進(jìn)行的一次教研活動， 內(nèi)容是大學(xué)生的思想現(xiàn)狀與德育課的 教

10、學(xué)，我們也請吳高波書記進(jìn)行了指導(dǎo)。這次教研活動對老師們提高教學(xué)效果大 有幫助。上學(xué)期，我們認(rèn)真組織了有關(guān)中外合作辦學(xué)思想觀念的大討論，收到很 好的效果，我也代表德育教研室在公共課部進(jìn)行了交流。 在教學(xué)改革方面，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，與薛惠芝書記統(tǒng)一思想，互相協(xié)同， 在教研室中提倡和鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革， 取得較好效果。 由于課程性質(zhì)的關(guān)系， 德育課和大學(xué)語文課在局部教師和學(xué)生看來總不如某些課程重要， 學(xué)生學(xué)習(xí)的主 動性普遍不高。要提高教學(xué)效果，教師自身的提高和努力是不可或缺的。教研室 的全體教師在提高自身素質(zhì)和能力的前提下，大家都有教學(xué)改革的積極性。幾乎 每個(gè)教師每學(xué)期都會在教學(xué)方法上進(jìn)行一些改革

11、，以求提高教學(xué)效果。雖然我們 的改革沒有過分張揚(yáng)，但教學(xué)改革的效果是明顯的。現(xiàn)在大家已不再埋怨學(xué)生不 認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)了，而是更多地在想方法讓學(xué)生能夠認(rèn)真聽課了。這是一個(gè)非常好 的變化。從教學(xué)情況的實(shí)際反映看，我們德育教研室教學(xué)效果還是得到學(xué)生認(rèn)可 的。當(dāng)然，在促進(jìn)教師教學(xué)改革方面，教研室主任和支部書記作了一些工作，但 主要的還是全體教師的改革積極性起了重要作用。 課程建設(shè)方面，由于教研室的兩門課程均未列入重點(diǎn)課程建設(shè)課程，課程建 設(shè)的資金很少。 盡管如此， 我們還是從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行了一些課程建設(shè)的工作。 主要就是教學(xué)相關(guān)參考資料的積累。除了充分利用資料室現(xiàn)有教學(xué)資料外，我們 主要集中在影像資料的收

12、集上。教研室發(fā)動教師廣泛收集與教學(xué)有關(guān)的影像資 料，進(jìn)行集中管理，做到資料共享，發(fā)揮了很好的作用。 積極組織好青年教師講課比賽工作。20xx年教研室推出賀建芹老師參加青 年教師講課比賽，最終取得三等獎的好成績。教研室和賀老師都做了大量辛勤的 工作，特別是賀老師更是付出了非常多的精力和汗水。盡管有的老師認(rèn)為成績不 是很好，但我們認(rèn)為，賀老師是多年來濟(jì)南校區(qū)參加講課比賽的兩課教師中所取 得的最好成績，這已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了。 在科研工作方面，四年來教研室的科研工程有了很大的開展，取得了可喜的 成績。由于各種原因，公共課部的科研工作一直是弱項(xiàng)，德育教研室的科研工程 也不多， 水平也不高。 近四年中

13、， 在公共課部促進(jìn)科研工作的各項(xiàng)措施的推動下， 德育教研室配合公共課部工作，積極鼓勵(lì)和推動老師們申請科研工程。在大家的 共同努力下，在專家教授的無私幫助下，德育教研室的科研課題越來越多，層次 越來越高，科研團(tuán)隊(duì)的雛形根本形成。 在本科教學(xué)評估工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，克盡職守，各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。本科教 學(xué)評估是我校xx年的頭等大事，事關(guān)學(xué)校的開展大計(jì)，全校上下非常重視。 我們教研室根據(jù)學(xué)校和公共課部的要求和安排，認(rèn)真、不打折扣地完成了與本教 研室相關(guān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。教學(xué)評估中有大量瑣碎的同時(shí)又是細(xì)致的工作要做， 我們教研室共五人，老教師 2 人，年輕教師 3 人，其中有 2 人正在讀博士學(xué)位， 學(xué)習(xí)任

14、務(wù)重，同時(shí)還承當(dāng)教學(xué)任務(wù)，時(shí)間和精力已使他們難以承當(dāng)更多地工作。 這樣有關(guān)評估方面的工作就主要壓在了我的肩上。我能夠以大局為重，不埋怨， 不推托， 保質(zhì)保量地完成了相關(guān)的工作。 雖然辛苦點(diǎn)， 但我還是積極承當(dāng)了下來。 其他相關(guān)的工作，能夠按照要求做好。教研室主任的工作除了教學(xué)科研等教 學(xué)管理工作以外，還有其他一些相關(guān)的工作。這些方面，我都能夠按照要求及時(shí) 認(rèn)真地完成，保證了正常的教學(xué)秩序。 最后一點(diǎn)，能夠團(tuán)結(jié)廣闊教師，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氣氛。教研室的工作要 做好，離不開每一個(gè)教師，因此，形成一個(gè)良好的工作氣氛十分必要。我力圖打 造一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，在這方面也下了一些功夫，收到了一些效果。當(dāng)然，教

15、研室 老師們之間不可能沒有矛盾，團(tuán)結(jié)也并不是以犧牲原那么為代價(jià)的。我要求自己能 夠尊重每一個(gè)老師，也力圖公正地對待每一個(gè)老師，但由于水平所限，實(shí)際上可 能做得還不夠。如果在哪些方面?zhèn)α四奈焕蠋煹脑?，我要告訴你，我并沒有想 傷害你。同時(shí)，也趁這個(gè)時(shí)機(jī)向你說聲對不起。 教研室主任， 不是什么領(lǐng)導(dǎo)， 更不是什么干部， 只是一個(gè)為大家效勞的差事。 對我來講，教研室主任更多的是一種責(zé)任。做好教研室主任，要上對得起系部領(lǐng) 導(dǎo)，下對得起普通老師，說實(shí)話，還真有點(diǎn)不容易，有時(shí)候也覺得挺累。好在有 領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，這是我最大的依靠。謝謝大家! 一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下，我逐漸適應(yīng)了新的工作要求，并

16、逐步認(rèn)識到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，就必須從以下三個(gè)方面來努力。 一、增強(qiáng)兩個(gè)意識責(zé)任意識;在其位，謀其政。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在以上，努力做到;兩早一細(xì)即：盡早思考，遲早安排，細(xì)致實(shí)施。根據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的成功經(jīng)驗(yàn)，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃，對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比擬細(xì)致的思考。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題，準(zhǔn)備小學(xué)生潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)課題申報(bào)省級成果獎，準(zhǔn)備在新課程中促進(jìn)學(xué)生開展的多元化評價(jià)研究課題的資料結(jié)題工作;一是從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為假設(shè)干個(gè)

17、小的課題來研究，以全面推動課堂教學(xué)的改革。表率意識;中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官.但是，他也受到教師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時(shí)會對他們產(chǎn)生 或積極的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做熱愛學(xué)習(xí)的表率，做研究探索的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門需要配合，我也從不推諉。做熱愛學(xué)習(xí)的表率，就是要學(xué)習(xí)新的教育思想，學(xué)習(xí)教育科研的理論文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個(gè)人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。 二、提高三種能力 1、提高學(xué)習(xí)的能力現(xiàn)代社會早已進(jìn)入信息時(shí)代，新思想、新知識、新

18、技術(shù)、新方法層出不窮，我們?nèi)绻鲜鞘`于過去的經(jīng)驗(yàn)中，不用新的知識來充實(shí)自己，就不能與時(shí)俱進(jìn)，就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要，我堅(jiān)持自學(xué)了創(chuàng)新教育模塊化路徑，中小學(xué)教研與科研，從中獲得教育科研的一些專業(yè)知識;還學(xué)習(xí)了多元化智能教與學(xué)的策略，卡爾.威特日記美國中小學(xué)教學(xué)技巧xx那么學(xué)習(xí)的革命等書，從中掌握了潛能開發(fā)的最新理論。 2、提高研究的能力因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，如果自己沒有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增強(qiáng)研究的意識，我把自己的學(xué)校教學(xué)管理制度行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法，我既注重書本知識的學(xué)習(xí)，還注意向教育科研方面的專家咨詢，向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷教師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的錢校長都給了我許多有益的指導(dǎo)。 3、提高管理的能力中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行管理就是效勞人，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化 領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參與的形象，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。 三、融