音美備課組教學(xué)工作總結(jié)

1、音美備課組教學(xué)工作總結(jié) 第一篇：音美備課組教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期馬上結(jié)束，自音美備課組單獨成立以來，我們始終如一積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，隨時鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢。現(xiàn)將這學(xué)期的音美教學(xué)和常規(guī)方面及集體備課方面的工作作個簡單總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補不夠。 一、教學(xué)和常規(guī)部分 1、保持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂施行活動聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動中，

2、主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實。全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計劃；都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)；較好地完成公開課的教學(xué)任務(wù)。 3自本學(xué)期以來，我校開展了“校園舞、“笛聲悠悠這兩個校本課程，我們認(rèn)真鉆研，認(rèn)真探討，在沒有教材的狀況下從學(xué)生實際狀況出發(fā)，研究出合適本校狀況的內(nèi)容因材施教，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課程的同時又學(xué)習(xí)了非物質(zhì)文化的音樂，充實了校園課程內(nèi)容，還豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生們在音樂中感受到生活的美麗，在歌聲中領(lǐng)會音樂文化的博大精深。 總的來說集體備課，讓音美組內(nèi)形成深

3、厚的研討氛圍，每位教師都養(yǎng)成隨時隨地質(zhì)疑、討論、反思的習(xí)慣，智慧的共享，關(guān)于我們各自的教學(xué)都很有幫助。 在集體備課時遵循“集合研討分工備課驗收檢查形成個案交流反思的模式。組內(nèi)每人主備一課，主備人備課前要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。然后在教學(xué)這一課的前一周，主備教師先對這一單元的教材、教法、重點、難點等進(jìn)行集體研討，以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材，采用適當(dāng)教法，融合集體智慧。接著，每位教師結(jié)合自身的教學(xué)習(xí)慣、班級學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，進(jìn)行獨立的備課、修改。最后，及時撰寫教后感，記錄這堂課的得失，并進(jìn)行復(fù)備課。 第二篇：音美

4、備課組教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期馬上結(jié)束，自音美備課組單獨成立以來，我們始終如一積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。以勤奮、扎實、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，隨時鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面發(fā)展自身優(yōu)勢?，F(xiàn)將這學(xué)期的音美教學(xué)和常規(guī)方面及集體備課方面的工作作個簡單總結(jié)，以便今后更好地開展工作，彌補不夠。 一、教學(xué)和常規(guī)部分 1、保持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂施行活動聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理

5、解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 2、教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實。全組教師都能按學(xué)校要求，定好教學(xué)工作計劃；都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案；都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)；較好地完成公開課的教學(xué)任務(wù)。 3自本學(xué)期以來，我校開展了“校園舞、“笛聲悠悠這兩個校本課程，我們認(rèn)真鉆研，認(rèn)真探討，在沒有教材的狀況下從學(xué)生實際狀況出發(fā)，研究出合適本校狀況的內(nèi)容因材施教，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課程的同時又學(xué)習(xí)了非物質(zhì)文化的音樂，充實了校園課程內(nèi)容，還豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生們在音樂中感受到生活的美麗，在歌聲中領(lǐng)會音樂文化的博大精深。 (推舉訪問ww)總的來說集體備課，讓音美組內(nèi)形成深厚的研討氛圍，每位教

6、師都養(yǎng)成隨時隨地質(zhì)疑、討論、反思的習(xí)慣，智慧的共享，關(guān)于我們各自的教學(xué)都很有幫助。 在集體備課時遵循“集合研討分工備課驗收檢查形成個案交流反思的模式。組內(nèi)每人主備一課，主備人備課前要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力，吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系。然后在教學(xué)這一課的前一周，主備教師先對這一單元的教材、教法、重點、難點等進(jìn)行集體研討，以便組內(nèi)教師準(zhǔn)確把握教材，采用適當(dāng)教法，融合集體智慧。接著，每位教師結(jié)合自身的教學(xué)習(xí)慣、班級學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，進(jìn)行獨立的備課、修改。最后，及時撰寫教后感，記錄這堂課的得失，并進(jìn)行復(fù)備課。 查閱更多 音美備課組教學(xué)工作總結(jié)

7、 201*年小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié) 生物教師教學(xué)工作總結(jié) 201*-201*年第一學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 201*年秋季學(xué)期小學(xué)部教育教學(xué)工作總結(jié) 201*年音樂教師教學(xué)工作總結(jié) 201*年期末教學(xué)工作總結(jié) 五年級上語文教學(xué)工作總結(jié) 五年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 查看更多 教學(xué)工作總結(jié) 第三篇：音美備課組總結(jié) 音樂美術(shù)備課組長總結(jié) 于婭 在這個學(xué)期里，組內(nèi)的備課、教研工作重點分兩個部分開展：1、集體備課2、組內(nèi)基本功培訓(xùn)簡筆畫。 一、集體備課 有我組教師按照自己的教案，進(jìn)行說課和集體備課，說課的重點放在三維目標(biāo)和教學(xué)過程當(dāng)中，探討側(cè)重于教學(xué)的過程，老師們能夠按時參加組內(nèi)的集體教研，能夠做到筆記認(rèn)

8、真，填寫認(rèn)真。本著藝術(shù)學(xué)科不分家的方針，我組的老師能互相換位思索積極地投身于評課和聽課的過程中，在自己的教學(xué)里得到了新的收獲，在別人的說課里得到了新的啟發(fā)，在藝術(shù)的殿堂里得到了升華。 二、組內(nèi)培訓(xùn) 這是我組開設(shè)的一項新的備課內(nèi)容，約占集體教研時間30%，組內(nèi)培訓(xùn)就是輪換對相關(guān)的專業(yè)知識進(jìn)行培訓(xùn)，講解。在此過程中，教師們可以有序的梳理專業(yè)知識，有效地進(jìn)行專業(yè)知識的整合，并且對藝術(shù)課程的嫁接和融合有新的熟悉和新的授課思路。于婭老師講授了基本樂理知識，和美術(shù)老師們探討音樂在生活中的作用。陳假設(shè)曦老師講授了簡筆畫，和音樂老師們探討了簡筆畫在教學(xué)中的作用。這些有計劃有內(nèi)容的組內(nèi)培訓(xùn)開展得到了我組老師的陳

9、贊，在此我也對老師們道聲辛勞了。 在今后的教研活動中，我組還會始終如一的發(fā)揚勤奮鉆研，積極探究專業(yè)知識的優(yōu)點，進(jìn)一步完善組備課活動的內(nèi)容，精化細(xì)致的開展組內(nèi)的各種培訓(xùn)，并會及時于新聞的形式公開發(fā)表在十中校園網(wǎng)上和全校教共同探討，虛心請教、發(fā)揚優(yōu)點，克服不夠。在201*年來臨的時候，我組全體教師會以一個新的面貌出現(xiàn)在教育教學(xué)的舞臺上。 201* 音美備課組：于婭 年6月8日 第四篇：音美室工作總結(jié) 鎮(zhèn)武完小音美器材室工作總結(jié) 音樂美術(shù)專用器材工作方面，無論辦學(xué)條件比較艱難，但由于領(lǐng)導(dǎo)重視、管理員的努力，管理工作一步到位，音美室在迎接督導(dǎo)評估中，新添置了許多設(shè)施設(shè)備，順利的通過了上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查?？v

10、觀此項工作主要抓了以下幾個方面： 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明。 學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，美術(shù)室管理對學(xué)校推動素養(yǎng)教育、培養(yǎng)學(xué)生革新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃。音美室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，由于分工恰當(dāng)、落實到位、職責(zé)分明。 二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作。 “向常規(guī)要質(zhì)量這是任何一項管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項管理，我們重點抓了： 1每學(xué)期由總務(wù)處布置落實好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作。由于音美室管理精心，我校音美室環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)良，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。

11、 做好帳冊登記。音樂美術(shù)器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使音美室發(fā)揮最大的功用，每年7月份及年底都要和實驗管理員帳冊核對一次，保證帳帳相符，帳物相符。 做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音美室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。 設(shè)施設(shè)備擺放有序。 三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。 為了推動素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的革新精神和施行能力，我們充分發(fā)揮專用音美室功能作用。天天輪換安排學(xué)生做好音美室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，音美室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的愛好者可以到音美教室自己學(xué)

12、習(xí)，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了音美室的功能。 四、定期總結(jié)不斷完善改善。 每學(xué)期進(jìn)行檢查，進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，提出不夠之處及時改善。每學(xué)期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。 以上是我音美室工作的一些做法，工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的音美室管理工作再提升一個層次。 王計梅 201*.09 第五篇：音美教室工作總結(jié) 音美教室工作總結(jié) 近年來，在教育局教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，我校結(jié)合音美新課程改革，緊緊圍繞藝術(shù)教育的規(guī)律，積極探究藝術(shù)教育的有效途徑，在教學(xué)、器材配置及提升教師、學(xué)生的綜合素養(yǎng)等方面取得了較好的成

13、績，現(xiàn)匯報如下： 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明。 學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，音美室管理對學(xué)校推動素養(yǎng)教育、培養(yǎng)學(xué)生革新精神和創(chuàng)造能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃。音美室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，由于分工恰當(dāng)、落實到位、職責(zé)分明。 二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作。 “向常規(guī)要質(zhì)量這是任何一項管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項管理，我們重點抓了： 1每學(xué)期由總務(wù)處布置落實好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作。由于音美室管理精心，我校音美室環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)良，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。 2.做好記錄。這是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音美室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。 3設(shè)施設(shè)備擺放有序。 三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。 為了推動素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的革新精神和施行能力，我們充分發(fā)揮專用音美室功能作用。天天做好音美室的衛(wèi)生。由于管理到位，音美室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時間，有興趣