小學(xué)語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、小學(xué)語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案 一、 指導(dǎo)思想： 遵循市教育局、和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，深入開展語文教科研活動(dòng)，理解和把握新課程的精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)新課程的各工程標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的多元開展和最優(yōu)開展，每一位語文教師都必須切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立語文教育觀，積極投身到語文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，努力構(gòu)建開放而有活力的語文課程體系。 二、工作要點(diǎn)： 1、全體語文教師要和新課程一起成長(zhǎng)。教研組將特別重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，將充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師圍繞新課程的根本目標(biāo)，具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念要求語文教師要不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)

2、作，互相聽課、評(píng)課，互相交流、探索。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，使自己逐步成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的變革。 2、全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與開展?！闭Z文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的根底，也是學(xué)生全面開展和終身開展的根底。本學(xué)期，語文教師要切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在具體操作過程中，一 方面教師要實(shí)行教學(xué)民-主，給學(xué)生更多的自主權(quán)，使學(xué)生有選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)伙伴的權(quán)利；另一方面要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)給予有力的指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)、誘導(dǎo)，使學(xué)生

3、的學(xué)習(xí)成為有效的學(xué)習(xí)、高效的學(xué)習(xí)。 繼續(xù)堅(jiān)持教研與科研相結(jié)合。社會(huì)要進(jìn)步，教育必先行；教育要開展，教研科研是關(guān)鍵。因此，本學(xué)期我們要求全組教師在搞好語文教學(xué)的同時(shí)，積極投身教研教改之中，使課程改革的步子邁得再大些。 小學(xué)語文個(gè)人學(xué)習(xí)方案xx-07-15 11:24 | #2樓 復(fù)興小學(xué)教師 ：王祖文 為貫徹貴州省“十一五”（xxxx年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見以及貴州省教育廳貴州省中小學(xué)教師規(guī)定的文件精神，切實(shí)提高我校教師的整體素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，保證教育質(zhì)量，推進(jìn)教育的均衡開展，根據(jù)省、縣農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方法和我校開展部署的要求，根據(jù)自身

4、情況，特?cái)M訂本學(xué)習(xí)方案。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的人才理念，以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向，通過學(xué)習(xí)全面提升自己的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。 二、培訓(xùn)根本要求 1學(xué)習(xí)根底理論，和同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)，共同提高。 2認(rèn)真完成書面作業(yè)，勤作筆記、勤作反思、勤作總結(jié)。 3積極把所學(xué)的知識(shí)與技能，用于教育教學(xué)實(shí)際之中，努力探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子。 1 語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案xx-07-15 15:10 | #3樓 為進(jìn)一步增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，大力倡導(dǎo)教師之間的學(xué)習(xí)精神、研究精神和創(chuàng)新精神。努力實(shí)現(xiàn)中心校教育教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。特制訂業(yè)務(wù)學(xué)

5、習(xí)方案如下： 一、學(xué)習(xí)時(shí)間：雙周星期四下午5點(diǎn)30分為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。 二、學(xué)習(xí)要求： 1、組長(zhǎng)要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案及學(xué)習(xí)安排，并做好集體學(xué)習(xí)記錄。 2、教師要認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記由教研組長(zhǎng)審查后交教導(dǎo)處主任處。 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排 備注： 1、上課教師和上課內(nèi)容將在學(xué)校周工作安排中公布，教研組的其他老師要做好該節(jié)課的聽課準(zhǔn)備，做到有準(zhǔn)備聽課、評(píng)課。 2、上課教師要上交：教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、教學(xué)反思。主評(píng)教師要上交評(píng)課稿。 3、未盡事宜另行安排。 語低教研組 xx年9月 小學(xué)語文教研組理論學(xué)習(xí)方案xx-07-15 17:22 | #4樓 xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期 教育的開展在于不斷創(chuàng)新。教師自身素

6、質(zhì)的增強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學(xué)習(xí)。為此本學(xué)期我們語文教研組要求全體教師利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己、不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論水平。 為繼續(xù)完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)質(zhì)量提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神結(jié)合我校的實(shí)際情況，本年度我校教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以集中培訓(xùn)為主以開展聽課教研活動(dòng)為載體，以新課程學(xué)習(xí)為中心，著重提高教師的'師業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做人民滿意的教師。 一、學(xué)習(xí)形式與時(shí)間 : 1.主題教育。組織教師開展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好教師”專題研討活動(dòng)全體教師進(jìn)一步樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀念。 2.以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式

7、采用專題講座、集體備課、分組討論、聽課評(píng)課、案例分析等。 3.分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率所以本學(xué)期采用分散自學(xué)的形式要求各教師閱讀新課程讀本，并做讀書筆記撰寫心得體會(huì)。 4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間擬為每周五下午第三節(jié)課。 二、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容 : 1.學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)新修訂的中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、中華人民共和國(guó)新課程改革綱要更好地依法治教、以德治教。 2.學(xué)習(xí)新課程改革理論。總結(jié)分析新課改在我校實(shí)施幾年里的缺乏與經(jīng)驗(yàn)。組織進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級(jí)各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。進(jìn)一步鼓勵(lì)廣闊教師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。 3.

8、組織開展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好教師”專題研討活動(dòng)。面對(duì)新的教育形勢(shì)及社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師提出的新要求，學(xué)校組織開展“面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好教師”專題研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象，做讓學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。 三、健全機(jī)制保障培訓(xùn)效果: 1.堅(jiān)持嚴(yán)格按方案內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)。 2.要求每位教師必須明確參加培訓(xùn)的重要性，自覺參與學(xué)習(xí)并積極完成培訓(xùn)聽課筆記。 3.認(rèn)真總結(jié)不斷反思。聯(lián)系工作實(shí)際及時(shí)寫好心得體會(huì)。 4.積極參與各級(jí)各類論文比賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。 1 教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案xx-07-15 11:35 | #5樓 第二學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案

9、為進(jìn)一步推進(jìn)新課程，實(shí)施全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂 的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開展，我 將以“學(xué)習(xí)”為主題，做到時(shí)時(shí)“充電”，每天找一些適合教師閱讀 的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)藏，提升自己 的文化底蘊(yùn)，讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日 成為一名“學(xué)者型”的教師。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和 分散自學(xué)相結(jié)合的方式，特制定如下方案 ： 1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué) 習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。學(xué) 習(xí)常規(guī)管理，師德、民-主管理的報(bào)道，并與新課程改革密切結(jié)合。認(rèn) 真學(xué)

10、習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落 實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)根底教育課程改革綱要解讀全書，以閱讀為主， 和骨干教師分章節(jié)進(jìn)行逐章漫談、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合， 理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。繼續(xù)探索生活化、情 境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。 3、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽 時(shí)間，并爭(zhēng)取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼，與同行們進(jìn)行交流與對(duì)話，共同切磋，共同進(jìn)步。 4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量 擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高語文課水平。使自己具備一定的教學(xué)科研能力。多