團(tuán)組織生活【思想動(dòng)態(tài)】

1、思想動(dòng)態(tài)【聚焦實(shí)事】 事件：大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)事件 動(dòng)態(tài)： 2004 年考上中國傳媒大學(xué)的黃愷，大二開始設(shè)計(jì)桌游。 2006 年，他在網(wǎng)上售賣“三國殺”游戲，令其風(fēng)靡全國。 2012 年，黃愷 進(jìn)入福布斯中文版“中美 30位 30歲以下創(chuàng)業(yè)者”名單。在清華畢業(yè)的王興留學(xué)美國特拉華大學(xué)， 2003 年他放棄美國學(xué) 業(yè)，回國創(chuàng)業(yè)立校內(nèi)網(wǎng)（ 2006年被收購）。2010 年，他創(chuàng)辦團(tuán)購網(wǎng)站 美團(tuán)網(wǎng)。 2014年，王興入圍 2014 年度華人經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖。郭敬明大學(xué)時(shí)成立“島”工作室，逐漸建立起商業(yè)版圖。 2008 年，郭敬明在上海大學(xué)肄業(yè)。 2008年-2012 年，他陸續(xù)出版小時(shí)代 三部曲，并于 2013

2、 年自編自導(dǎo)電影小時(shí)代 。 2014 年，郭敬明在 福布斯中國名人榜上排名第 27 位，同年，上海大學(xué)影視學(xué)院聘其為 “客座導(dǎo)師”。2002 年底，黃一孟從上海大學(xué)退學(xué)， 推出電子商務(wù)網(wǎng)站。 2009 年底，黃一孟創(chuàng)辦心動(dòng)游戲。 2012年，心動(dòng)游戲年收入 10 億元。陳歐，聚美優(yōu)品的 CEO，也是一名標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。陳 歐是一個(gè)資深游戲愛好者， 還在新加坡南洋理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)讀大 四的陳歐，決定在游戲領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，憑著有限的資源做出了游戲平臺(tái) GG-game。 2010年，陳歐獲得美國斯坦福大學(xué) MBA 學(xué)位， 3 月創(chuàng)立 化妝品電商網(wǎng)站聚美優(yōu)品， 2014年 5月 16日，聚美優(yōu)品正式在

3、 美國紐約證券交易所掛牌上市，市值超過 35 億美元。20以上都是優(yōu)秀大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的案例。我國創(chuàng)業(yè)教育開始于世紀(jì) 90 年代末，其背景在于知識(shí)經(jīng)濟(jì)需要大批的創(chuàng)新性人才，中央 和地方政府不斷推出針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策， 鼓勵(lì)和支持大 學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)， 取得了一定的成效。 國務(wù)院總理李克強(qiáng)在講話中多次 著重提及創(chuàng)業(yè)，特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。 2013 年底，李克強(qiáng)在天津?yàn)I海 新區(qū)考察時(shí)說，比爾蓋茨和喬布斯都是從小公司起步的，“大學(xué)生青年不僅要泡實(shí)驗(yàn)室、圖書館，也要有創(chuàng)業(yè)理念”。今年 1 月 17日， 李克強(qiáng)在中南海召開座談會(huì)時(shí)稱： “我們已經(jīng)有了大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)計(jì) 劃，還要有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃?！?

4、4 月 30 日，李克強(qiáng)主持召開國 務(wù)院常務(wù)會(huì)議， 確定進(jìn)一步促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施： 延 長小微企業(yè)招畢業(yè)生享社保補(bǔ)貼政策、 啟動(dòng)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì) 劃”、畢業(yè)生靈活就業(yè)兩年內(nèi)可享受社保補(bǔ)貼、加大就業(yè)困難高校畢 業(yè)生幫扶、 國企招聘應(yīng)屆畢業(yè)生須公示、 簡(jiǎn)化高校畢業(yè)生就業(yè)落戶等 手續(xù)。7月 3日，李克強(qiáng)考察湖南大學(xué)時(shí)說，你們校訓(xùn)里有“敢為人 先”。同學(xué)們說，還有“實(shí)事求是”?？偫碚f：“對(duì)，這 8 個(gè)字很重 要！創(chuàng)業(yè)也要敢為人先，寬容失敗，跌倒了重新再來。” 11月 21日， 李克強(qiáng)在浙江大學(xué)座談時(shí)說： “浙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率全國高校第一。聽你 們說很多人將來都要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，我特別高興。”【團(tuán)

5、組織生活】川師化學(xué)院這個(gè)月的團(tuán)組織生活很多都是圍繞“揚(yáng)創(chuàng)業(yè)之帆 筑 夢(mèng)想之巢”展開進(jìn)行團(tuán)員教育的。關(guān)于“揚(yáng)創(chuàng)業(yè)之帆 筑夢(mèng)想之巢” 就是關(guān)于大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 2015 年，全國高校 應(yīng)屆畢業(yè)生總量將達(dá)到史無前例的 749 萬左右，畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高， 就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作任務(wù)十分艱巨。 提要大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以有效緩解就業(yè) 帶來的壓力，同時(shí)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。然而，在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教 育、培訓(xùn)、實(shí)踐和對(duì)他們創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的支持還存在嚴(yán)重的不足。為了更 好地貫徹十七大報(bào)告提出的促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的戰(zhàn)略， 搭建在校大 學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的構(gòu)想，通過創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的建設(shè)等方式，能使創(chuàng)業(yè)教育、 培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)可以有

6、效地開展，同時(shí)提供完善的創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)?！緶\談學(xué)與思 】 要談學(xué)與思，必須先了解何為“學(xué)” ，學(xué)有內(nèi)容之分，有態(tài)度之 分，有方式之分， 但歸結(jié)到一點(diǎn)，學(xué)就是全面地發(fā)展自己的一切能力 的行為。馬克思說，任何人的職責(zé)、使命、任務(wù)就是學(xué)，其中也包括 發(fā)展思維的能力。所以學(xué)與思的第一層關(guān)系就在于：要學(xué)，就不能不 學(xué)如何去“思”，即如何去提高思維的能力、優(yōu)化思維的方式。為什 么是這樣？其實(shí)，思作為學(xué)的一個(gè)方面，是應(yīng)置于整個(gè)學(xué)的核心，并 貫穿于整個(gè)學(xué)的過程之中的。學(xué)習(xí)肯定是苦的， 特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師 抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。 雖然學(xué)習(xí)很忙碌， 很辛苦

7、，但我并沒有覺得疲倦， 我覺得學(xué)習(xí)很快樂。 看到了自己有了優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了千辛 而獲得成功時(shí)，學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的甜??！然而思考對(duì)于學(xué)習(xí)也是很重要的，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)思考，只有這樣，才能真正地從中受益學(xué)習(xí)是思考的前提和基礎(chǔ)，思考是學(xué)習(xí)的深入和升華。學(xué)習(xí)不思 考，等于不學(xué)習(xí)。思考的過程本身也是學(xué)習(xí)的過程?！皩W(xué)源于思”，思 考出真知。在讀書學(xué)習(xí)中，每個(gè)人應(yīng)該留下自己思考的腳印。明確思考的目的和方向。有目的的思考容易發(fā)現(xiàn)問題，并能隨時(shí) 注意與思考有關(guān)的東西。思考要掌握正確的概念并作出恰當(dāng)?shù)呐袛啵?進(jìn)行合乎邏輯的推理，這樣才能掌握系統(tǒng)的知識(shí)?！緦W(xué)習(xí)方面】大學(xué)是每個(gè)學(xué)子心目

8、中的“象牙塔”。在讀高中期間，我也曾對(duì) 大學(xué)有過幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)是怎樣的， 想象著大 學(xué)中會(huì)發(fā)生的事。大學(xué)，成為了我心中的一片圣土。在大學(xué)生活了一段時(shí)間，舍友在我們一生中是極有份量的角色， 在我們最渴望經(jīng)歷、最需要友情、最渴望成長的年代，一群原本素不 相識(shí)的青年因共同的“志愿”而走到了一起。在窄小的宿舍里，在簡(jiǎn) 樸的架子床上，在這緣分的天空下，分享了這段最為美妙的成長時(shí)光。 他們就是“睡在我上鋪的兄弟”或者“住在我對(duì)面的姐妹”。而且舍友在我們走出校園之后也是大學(xué)生活中保持聯(lián)絡(luò)最多的朋友，甚至在以后的人脈中占據(jù)著最為重要的位置。愉快的宿舍生活是快樂大學(xué)生 活重要的組成部分，宿舍生活也是塑造性格、鍛煉獨(dú)立生活能力的必 修課。四年里，如人一樣，宿舍是不斷成長的，不同的階段帶給大學(xué) 生