（推薦）北龍港初中七年級上學(xué)期第五周測驗

1、北龍港初中七年級上學(xué)期第六次周測語文試卷出卷人：陶建春 審閱人：李猛題號一二三總 分分?jǐn)?shù)一、積累運用（共50分）1、根據(jù)拼音寫漢字和給漢字注音。（沒空2分，計24分）bì益（ ） quán釋（ ） lín xún（ ）（ ）zzh必較（ ）（ ） 憧憬（ ）（ ）驚羨（ ）粗糲（ ） 躊躇（ ）（ ）2、默寫。（沒空2分，計18分）（1）誰道人生無再少？ ， 。（2） ，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便， 。（3） ，風(fēng)正一帆懸。 ，江春入舊年。（4）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！ ， ， 。 3、下列說法錯誤的是（ ）（4分）A、繁星的作者巴金是現(xiàn)代

2、小說家、散文家，其代表作有激流三部曲（包括家、春、秋）等。B、冰心原名謝婉瑩，是現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家，她的詩歌的代表作是繁星和春水兩部集子。 C、安恩和奶牛的作者約翰尼斯延森是英國小說家、詩人。1944年獲諾貝爾文學(xué)獎。D、泰戈爾是印度詩人、作家、社會活動家。我們的課本里選了他三首詩：金色花、告別、榕樹。 4、找出與原文一致的一項（ ）（4分） A、嫩綠的芽兒，和青年說：“貢獻(xiàn)你自己！”B、這時我忘記了一切。我在星的懷抱中微笑著，沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷抱里了。C、文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。D、有的被大風(fēng)吹卷到舟中的

3、窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。二、閱讀理解（共50分）（一）刻舟求劍（26分）楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？5刻舟求劍這則寓言出自_，編者是_。（4分）6解釋下列斜體的詞語。（8分）2 / 4 涉江者（ ） 是吾劍（ ）遽契其舟（ ） 求劍若此（ ）7翻譯句子。（8分）是吾劍之所從墜。譯文：_ _ _求劍若此，不亦惑乎？譯文：_ _8這則寓言故事包含了什么道理？（6分） 為你打開一扇門節(jié)選（24分） 文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達(dá)，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學(xué)，是這個民族的

4、歷史。一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千姿百態(tài)的社會風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線，是這個時代的精神和情感的結(jié)晶。優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一件大有裨益的事情。文學(xué)作品對人的影響，是潛移默化的。閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感。如果對文學(xué)一無所知，就想成為一個有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，那是不可想象的。有人說，一個從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“

5、碩士”、“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”。這不是危言聳聽。親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。這已經(jīng)成為很多人的共識。9、解釋詞語。（每個2分，計6分） 憧憬 潛移默化 危言聳聽 10、理解文句（1）一個時代的文學(xué)作品是這個時代的精神和情感的結(jié)晶。對畫線處有兩種理解，你認(rèn)為哪一項最合適？（ ） 4分A.一個時代的文學(xué)作品，既是那個時代的精神，又是那個時代的情感的結(jié)晶。B. 一個時代的文學(xué)作品，是那個時代的精神的結(jié)晶和情感的結(jié)晶。（2）有人說，一個從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”、“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是

6、一個“高智商的野蠻人”。（每題2分，計4分）這里的“高智商”是指 “野蠻”在這里是指 （3）這已經(jīng)成為很多人的共識?！斑@”具體指 （4分）11、據(jù)文中所述，閱讀文學(xué)作品的意義主要體現(xiàn)在那幾方面？（6分）四字短語 、 、 。 語文七年級（上）階段性測試試卷參考答案一、積累運用（27分）（一）積累（11分）1、 裨 詮 嶙峋 錙銖 chng jng xiàn lì chóu chú2、（1）門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。(2)折戟沉沙鐵未銷，銅雀春深鎖二喬。（3）潮平兩岸闊，海日生殘夜。（4）然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。3、C 4、C二、閱讀理解（29分）5、呂氏春秋 呂不韋6、渡江 這兒 急忙 尋求7、我的寶劍是從這兒掉落下去的。像這樣找劍，豈不是太荒唐了嗎？8、世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。9、略 10（1）B （2）擁有碩士、博士等高學(xué)位 不讀文學(xué)作品 （3）親近文學(xué)，閱讀