六年級文明禮儀計劃

1、六年級文明禮儀方案 文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和藹待人是中華民族世代相傳的美德。為促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)文化，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展文明禮儀教育活動，為了配合學校工作，我班特制定文明禮儀教育活動方案如下： 一、工作目標 1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強學生的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。 2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。 3、通過評選“文明禮儀之星”，樹立典范，促使學生自覺遵守文明禮儀行為標

2、準。 二、具體措施 1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氣氛。 根據(jù)每月工作重點布置有關的文明禮儀黑板報。 2、寓標準訓練于學生日常生活之中。 在常規(guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓練，把文明禮儀行為標準文明禮儀教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣，從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課，堅持每周記錄兩篇文明禮儀日記。 3、寓標準訓練于各領域教學之中 在各領域教育教學活動中，教師要有目的、有方案地利用教材切合實際地把標準細那么滲透到教學中去。并根據(jù)文

3、明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使學生在開無意識的學習中強化記憶，受到教育。 4、開展文明禮儀教育主題活動 根據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于標準化。 5、與家庭教育、社會教育結(jié)合。 通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學生文明禮儀教育的重要性，以身作那么，并積極配合教師，培養(yǎng)學生的文明禮儀行為標準。 六年級文明禮儀教學方案xx-07-03 16:23 | #2樓 一、教材分析： 文明禮儀是素質(zhì)的重要內(nèi)容，良好的文明禮儀可

4、以使人終身受益。面對六年級學生，更應該重視良好文明禮儀的培養(yǎng)。他們到底應該怎樣標準自己的行為，以適應學校的生活，確保學習任務的完成，這就需要教師做大量的工作，來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。 二、 教學目標： 文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和藹待人是中華民族世代相傳的美德。通過學習文明禮儀，促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)文化，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)。 三、教學內(nèi)容及課時安排： 第25周 學校禮儀 第一課 形象禮儀 第二課 課堂禮儀 第三課 活動禮儀 第四課 集會禮儀

5、第五課 交往禮儀 第六課 就餐禮儀 第七課 行走禮儀 第八課 復習檢測 第六周 學校禮儀知識競賽 第七周 學校禮儀征文 第八周 學校禮儀演講 第九周 班級學校禮儀展示 第十十一周 家庭禮儀 第十二十四周 社會禮儀 第十五周 網(wǎng)絡禮儀 第十六周 涉外禮儀 第十七周 社會主義榮譽觀、公民根本道德標準、社會公德根本要求 第十八周 職業(yè)道德根本要求 家庭美德根本要求 諸城市民文明公約 第十九周 諸城市文明市民標準 諸城市道德模范標準 新二十四孝行動標準 四、具體措施 ： 1.創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氣氛。學習根本的文明禮貌用語的含義和用法。通過 學生聯(lián)想生活實際，創(chuàng)造性地模擬生活場景，學以致用。 2、培養(yǎng)

6、學生的文明意識，通過討論明確不文明的行為。 3、采用知識問答的形式，記憶根本的禮儀。通過交流體驗卡，激發(fā)學生的文 明表現(xiàn)欲望。 4、 在常規(guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓練，把文明禮儀行為標準文明禮儀教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣，從而提高。每周上一節(jié)文明禮儀課，堅持寫文明禮儀日記。 5、開展文明禮儀教育主題活動 根據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通

7、過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于標準化。 6 .與家庭教育、社會教育結(jié)合。 通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學生文明禮儀教育的重要性，以身作那么，并積極配合教師，培養(yǎng)學生的文明禮儀行為標準。 總之,培養(yǎng)孩子做一個講文明懂禮儀的學生,對我們將來的開展有著至關重要的作用， 我們要培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成講文明懂禮儀的好習慣。 六年級文明禮儀教學方案xx-07-03 13:48 | #3樓 一、教材分析： 文明禮儀是素質(zhì)的重要內(nèi)容，良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對六年級學生，更應該重視良好文明禮儀的培養(yǎng)。他們到底應該怎樣標準自己的行為，以適應學校的生

8、活，確保學習任務的完成，這就需要教師做大量的工作，來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣。 二、教學目標： 文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和藹待人是中華民族世代相傳的美德。通過學習文明禮儀，促進學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統(tǒng)文化，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，增強德育工作的針對性和實效性，全面提高青少年學生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)。 三、教學內(nèi)容及課時安排： 第25周 學校禮儀 第一課 形象禮儀 第二課 課堂禮儀 第三課 活動禮儀 第四課 集會禮儀 第五課 交往禮儀 第六課 就餐禮儀 第七課 行走禮儀 第八課 復習檢測 第六周 學校禮儀知識競賽 第七周 學校

9、禮儀征文 第八周 學校禮儀演講 第九周 班級學校禮儀展示 第十十一周 家庭禮儀 第十二十四周 社會禮儀 第十五周 網(wǎng)絡禮儀 1 第十六周 涉外禮儀 第十七周 社會主義榮譽觀、公民根本道德標準、社會公德根本要求 第十八周 職業(yè)道德根本要求 家庭美德根本要求 諸城市民文明公約 第十九周 諸城市文明市民標準 諸城市道德模范標準 新二十四孝行動標準 四、具體措施： 1.創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氣氛。學習根本的'文明禮貌用語的含義和用法。通過學生聯(lián)想生活實際，創(chuàng)造性地模擬生活場景，學以致用。 2、培養(yǎng)學生的文明意識，通過討論明確不文明的行為。 3、采用知識問答的形式，記憶根本的禮儀。通過交流體驗卡，激發(fā)學生的文明表現(xiàn)欲望。 4、在常規(guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓練，把文明禮儀行為標準文明禮儀教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣，從而提高。每周上一節(jié)文明禮儀課，堅持寫文明禮儀日記。 5、開展文明禮儀教育主題活動。根據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在