院學生會學習部工作總結(jié)

1、院學生會學習部工作總結(jié) 院學生會學習部工作總結(jié) 院學生會學習部工作總結(jié) 或許我加入院學生會這個大家庭的時間并不是很長，掐指算來也就一個多月吧！可是在這短短的一個多月里我收獲到了很多，也感受到了很多，回憶起當時來面試的場景，突然有種慶幸的感覺。因為在這里我結(jié)識了這樣一群互相團結(jié)的工作伙伴，他們有活力，有激情，有思想，有朝氣，有責任心。我們一起合作即使累卻還是快樂著，即使有焦慮卻還是收獲著。 在這里做工作總結(jié)或許有些慚愧，因為我是今年新加入學生會的，所以我做的還并不算很多。 11月中旬我們學習部舉行了全院的大學生活暢想的演講賽。在本次演講賽中我們準備了2次的選手彩排，所以比賽當天選手的發(fā)揮都比較好

2、，現(xiàn)場的氣氛也比較熱烈，發(fā)放到各個系的票基本都來了，所以現(xiàn)場的座位幾乎沒有空缺的。我們學習部的成員分工也比較明確，算分，放音樂，現(xiàn)場秩序維護。禮儀，主持人也都提前都邀請到了，本次比賽還算成功。 12月15號我們舉行了院學生會學習部干事的納新面試，面試場上我們設置了競選同學的自我介紹及評委提問環(huán)節(jié)，從中我們精心挑選出了一些優(yōu)秀的新星血液注入到我們其中。 12月18號院舉行了元旦文藝晚會，我們學習部負責了此次晚會的計分工作，我們認真負責，即使的把每個節(jié)目的分數(shù)算出來，沒有出現(xiàn)任何的分數(shù)上的差錯，配合得還算比較默契的。 下學期，我的目標是大膽的去做，勇敢地去承當責任，與學生會的各個部門的部長互相交流

3、，互相學習，互相合作。我的工作計劃是，針對全院的大型活動有： 1、我們學習不計劃在明年的三月份舉辦一次學習部演講賽的會徽征集大賽，挑選出一個最具代表性的會徽作為我們以后演講賽的會徽。 2、.四月份還是準備開展我們歷年來一直舉辦的“夸夸我的專業(yè)演講賽。在比賽中我們計劃加入一些新的元素，比如在大屏幕上最好增加一個計時器；比賽中間增加一些小節(jié)目，如朗誦之類的，一方過于單一或是枯燥。 3、五月份舉辦慣例的辯論賽，此次辯論賽，我們要吸取前一屆的不夠點，如在位子安排上讓各隊的觀眾分兩邊坐，一方觀眾在場下爭吵，盡量做到更完美。4、六月份我們學習部計劃開展一次學習交流會，可以從各系中選出幾位成績優(yōu)異的學生，跟

4、同學們談談自己學習的心得，介紹介紹自己好的學習方法讓同學們借鑒一下，這樣同學們肯定能學到很多。 這是我對本學期的工作總結(jié)及對下學期的工作計劃。 院學生會學習部盛莉莉 201*-12- 擴大閱讀：學生會學習部工作總結(jié) 管理學院學生會學習部 201*201*學年 年度工作總結(jié) 管理學院學生會學習部201*201*學年工作總結(jié) 隨著期末臨近，管理學院學生會201*201*學年的各項工作也已接近尾聲。學習部作為管院學生會的重要分支機構(gòu)，一年來在院團委和學生會主席團的領(lǐng)導下，在學習部各位部長委員的齊心努力下，在其他各兄弟部門的大力支持下，各項工作順利進行，部門建設進一步完善，人員素養(yǎng)進一步提升，但是由于

5、時間精力和組織成員個人能力等各方面因素的制約，學習部本學年的各項工作中依舊存在諸多問題。現(xiàn)將學習部本學年工作總結(jié)如下，以期服務于學習部今后發(fā)展： 一.全年工作概況 工作開展 1.09級新生入學之初，為活躍文化氛圍彰顯管院特色，我部舉辦了“管理學院第二節(jié)專業(yè)辯論賽，活動分為海選初賽復賽和決賽。經(jīng)過一個月的角逐，涌現(xiàn)出營銷國貿(mào)等優(yōu)秀代表隊及一大批優(yōu)秀辯手。 2.院辯論隊的組建與培訓。在新生辯論賽的基礎上，以大一優(yōu)秀辯手為主體組建了院辯論隊。隨后，邀請歷屆優(yōu)秀辯手對院隊進行各種形式的培訓，并在隨后與生命電信設藝等學院辯論隊進行了友誼賽以增加交流鍛煉隊伍。3.“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽協(xié)辦工作。在校團委的統(tǒng)

6、一安排下，協(xié)助校科協(xié)舉辦了“挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，在為期半年多的比賽中我部負責管理學院參賽的組織宣揚、報名、團隊組建、協(xié)調(diào)溝通等工作。 4.08級學生英語四級模擬考試。09年10月，舉辦了旨在提升我院大二學生英語四級備考熱情服務于英語四級考試的“英語四級模擬考試活動，受到一致好評。 5.圖書推舉活動。今年4月，由學習部委員自主策劃實施的圖書推舉活動正式開始，通過在學生會會議室開設專欄推舉圖書并定期更新以提升人文內(nèi)涵，倡導組織文化。 6.組織院辯論隊參加第六屆“至博杯大學生辯論賽。 7.“大四臨別贈言活動。由委員提出創(chuàng)意，并由委員策劃組織實施。將在近期開展。 8.協(xié)助其他部門開展大型活動。在

7、校園紅歌會校運動會風箏節(jié)和各類體育比賽中，學習部按照統(tǒng)一安排積極投入到協(xié)助工作中。部門建設 1.圓滿完成納新。新生入學初，在統(tǒng)一安排下開展納新，共汲取新委員13人。男生3人，女生10人，組建了組織基礎。 2.建立完善部門例會制度，在學生會的統(tǒng)一要求下建立了學習部的例會制度，每兩周舉行一次學習部例會，時間為隔周的周三晚七點半，并進行具體的會議記錄。 3.建立委員考評制度，以評分制為主要形式建立了委員考核表，隨后被秘書處制定的考核制度取代人員發(fā)展 1.從公文書寫開始培養(yǎng)委員工作能力。學習部每項活動的策劃總結(jié)均有委員參加撰寫，并由部長指導完善，是委員公文書寫能力有長足進步。 2.以辯論賽為契機培養(yǎng)主

8、持人。管院辯論賽主持人均由學習部委員擔任，旨在為管院學生會建立相關(guān)人才儲備。 3.學生會干部培養(yǎng)。在中后期的學習部工作中逐漸的涌現(xiàn)出一批責任心強、工作熱情高、工作能力強的委員，我們予以重點培養(yǎng)，以期更好地為管院學生會儲備干部人才。 二.全年工作反思 回憶學習部全年工作，基本上完成了期初的工作計劃和總體的目標要求，部分工作中有不少亮點和好的工作思想方法。但總體來看依舊存在很多特別的問題有待解決。謹羅列如下：.工作開展方面 1.活動內(nèi)容單一，過多精力集中于辯論賽。 縱觀本年度學習部工作，真正談得上品質(zhì)和影響力的只有辯論賽，其他活動則或因精力不夠，或因時間不夠，或因重視不夠在數(shù)量和質(zhì)量上皆差強人意。

9、這一點已成學習部工作的硬傷，亟待解決。2.活動缺乏創(chuàng)意，沒能“走出去。今年學習部的主要活動大多是承襲上屆的活動，雖在其基礎上有所改善但也只是“炒好了冷飯。革新活動內(nèi)容“烹出新的美味佳肴仍是當務之急。此外各項活動影響力還是過于有限，沒能與其他院系甚至校外組織產(chǎn)生必要交流。3.部門觀念濃重，部門間協(xié)調(diào)困難。 委員對自己部門工作積極參加認真對待，但對其他部門主要負責的工作卻缺乏積極性和責任感。其主要原因還是來自各部門干部的“門戶之見。這種“門戶之見稍有外露便會改變委員的工作觀念。從而加重各部門之間的工作協(xié)調(diào)難度和不信任感。這一點不僅在學習不出現(xiàn)其他部門也普遍存在。4.對其他部門工作缺少了解和熟悉。

10、在校園紅歌會中學習部曾負責后臺組織工作，但因?qū)ぷ魅狈α私庠置δ_亂屢出差錯；在運動會中學習部負責篩選和上報稿件，但因沒有相關(guān)經(jīng)驗，篩選過細導致送交稿件數(shù)量較少各部門之間缺少應有了解已經(jīng)成為影響各部門之間協(xié)作質(zhì)量的重要瓶頸，應予以足夠重視。.部門建設方面 1.委員性別和專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。 納新時沒有充分合計到委員性別和專業(yè)分部的問題，致使男委員只有三人，而且委員多集中在會計和國貿(mào)兩個專業(yè)，給隨后的工作帶來了很多困難。 2.例會制度實施不到位，例會效率不夠高。在每學期后期，隨著部門工作減少例會次數(shù)也被大量壓縮，原有的例會制度在一定程度上被破壞，這必定在一定程度上降低了部門的凝集力。另一方面雖然每次

11、例會前我們都做了相對認真的準備，但部分例會的議事效率仍有待提升。3.委員考評制度沒有真正落實。 委員考評制度關(guān)于提升委員凝集力和工作積極性、規(guī)范委員行為具有不可替代的作用，但之所以沒有真正執(zhí)行一方面是因為制度本身可實施性太差，另一方面是因為部門干部缺少足夠的重視和施行的膽魄。 4.沒能建立起組織文化，沒能有效地激發(fā)委員的工作熱情。我們一直試圖在學習部建立一種謙虛慎重、踏實進取的文化氛圍，雖然從委員的作風來看取得了一定成效，但最終沒能形成相應的組織文化。第二學期，隨著委員工作熱情的下降部門風尚開始有了浮躁的苗頭，組織凝集力進一步下降，而作為部長，我們沒有及時有效的解決這一問題重新激發(fā)委員工作熱情

12、。.人員發(fā)展方面 1.對委員的“重點培養(yǎng)過于盲目。 毋庸諱言，人才培養(yǎng)的重點就是為下一屆學生會培養(yǎng)學生干部。然而就學習部自身而言，選擇培養(yǎng)對象過于盲目。起初僅憑部分委員在某件事情中不錯的表現(xiàn)就將其列為培養(yǎng)對象，不免有失片面，以至于后期難以確定重點培養(yǎng)對象。給學習部今后發(fā)展帶來了一些不必要的風險。2.很多計劃中的委員培訓計劃未能實施。 后期的一系列要求委員發(fā)揮自主工作能力的活動已經(jīng)告訴我們，委員的全面培養(yǎng)極其關(guān)鍵，而我們恰恰沒有做好這一點。3.第二學期在發(fā)揮委員自主工作能力方面依舊有欠缺。對部分活動過問太細，限制了委員發(fā)揮的余地。在辯論隊負責人等工作安排上有沒有充分合計委員能力特點，總體上也沒有

13、形成重點培養(yǎng)的局面。 三部門發(fā)展設想 通過在學習部一年的工作、思索和總結(jié)，對學習部以后的發(fā)展提出以下設想，希望有助于下一屆學習部的更好發(fā)展和管院學生會的蒸蒸日上。 1.尋求學習部工作、職能的準確定位，從觀念上擯棄因循守舊。學習部準確的工作職能應從學生會整體和學院的大環(huán)境著眼、充分借鑒其他學院學習部優(yōu)秀經(jīng)驗來進行定位和思索。以往以辯論賽為中心、附帶開展其它活動的工作定位已經(jīng)曝露出龐大不夠，必須另辟蹊徑。下學年學習部工作可嘗試從宣揚國學、文學等方面尋找切入點。按部就班的實現(xiàn)職能重新定位。此外培養(yǎng)演講、主持方面的人才也應成為學習部的重要工作目標。 2.從組織文化入手，建立“部門精神。建設有“魂的學習

14、部。一個組織單位無論大小，都應該具有一種在組織內(nèi)被普遍認同的并被成員主動用以規(guī)范自己行為的價值標準、行為風格、為事態(tài)度和精神狀態(tài)。這種組織精神將會對激勵委員工作積極性、提升工作效率、加強部門凝集力起到龐大的作用。本學年學習部上到部長下到委員，始終體現(xiàn)一種謙虛、踏實、嚴謹、負責的工作作風，這對學習部本學年工作起到了龐大的推動作用。然而這種優(yōu)良的氛圍卻沒有在第二學期得到很好的維持和深入。下學年學習部應從納新開始，通過例會、私下交流、部門聯(lián)誼等一系列交流途徑從委員踏進學習部起就努力去灌輸一種符合長遠發(fā)展要求的部門精神。只有建設有“魂的學習部才干談得上后續(xù)的一切工作 3.從自身做起，從部長做起，擯棄門

15、戶之見，充分利用學生會整體資源。 部門觀念過重、部門間缺少真正意義上的協(xié)作、難以形成合力，已經(jīng)成為削弱本學年管院學生會工作能力的一個重要原因。對其他部活動漠不關(guān)心、部長護犢子、等這些現(xiàn)象將是學生會發(fā)展的龐大隱患。解決這一問題必須從各個部門入手。從學習部講，首先要從部長入手，毋庸置疑，委員的部門觀念、單掃門前雪的作風來自部長。部長一貫都是一邊說著“管院是一家一邊說著“這事是咱部的那事是別的部的。試想這樣怎能讓管院學生會各部形成合力？部門間的協(xié)作絕對不是你干多我干少的計較，缺少了其他部門，任何一個部門都只能一事無成，所以部長必須把擯棄部門隔閡作為一項重要工作來做，從委員進入學習部起給委員做好榜樣。寧要學生會整體合格的螺絲釘，也不要學習部桀驁的發(fā)動機。4.選人、育人、留人、用人。這句話是從校學生會辦公室看到的，現(xiàn)在到處都在強調(diào)以人為本，而就學習部本身而言做得并不夠，首先是對委員的尊重不夠，辦活動確按時間從來沒有認真合計過委員訴求，安排任務也只是強硬下達，不在乎委員感受，更不要說有時對委員頤指氣使，甚至無端指責，不能在感情上感召委員、凝集委員，我們談何留人、用人？ 其次是對委員的培養(yǎng)不夠，部門戰(zhàn)斗力不是由部長的能力決定的，反而是取決于委員的工作表現(xiàn)。一方面只有提升委員能力才干提升整個部門的工作質(zhì)量。另一方面，只有使委員切實感受到自身的進步才干激發(fā)他們的工作積極