2021年教師節(jié)班會方案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年教師節(jié)班會方案 教師悄悄地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教導(dǎo)為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們絢麗的明天，在老師節(jié)降臨之際，結(jié)合節(jié)日訓練，開展老師節(jié)主題班會活動，有著重要的意義。下面我給大家?guī)砝蠋煿?jié)班會方案范文，供大家參考! 老師節(jié)班會方案范文篇一 一、活動目的： 1、通過本次班會讓同學把握有關(guān)老師節(jié)的學問。 2、通過學習、溝通，理解我們的民族是一個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。 3、在理解的根底上，進一步樹立敬重教師的思想，以實際行動慶賀老師節(jié)。 二、活動預(yù)備： 1、同學自己設(shè)計、制作的獻給教師的節(jié)日禮物

2、。 2、確定活動的主持人(魏承東曾詩琪)。 3、音樂每當我走過教師窗前。 4、預(yù)備幾束鮮花。 5、邀請參與活動的全部教師。 三、活動實錄： (布置黑板，音樂響起。) 男：全體起立!歡送參與今日活動的嘉賓我們尊敬的教師! 同學們齊聲：歡送歡送，熱鬧歡送!(向每位嘉賓獻上鮮花。) 男：陽光絢麗的9月，女：桃李芳香的9月， 合：絢麗多彩的9月。 男：今日，是我們尊敬的教師們的節(jié)日，我們真誠祝福，我們真心祈禱祝教師身體安康，工作開心，永久美好! 女：教師，您用學問的甘露澆灌我們的抱負之花，您專心靈的清泉潤育我們的抱負之果。 合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲： (全體同學)：教師，我們尊敬的教師，您辛

3、苦了! 男：下面請聽詩歌朗讀教師的愛，教師的心。 (同學朗讀詩歌) 女：今日是教師的節(jié)日，我們都想把真心表達。同學們都給教師帶來了自己設(shè)計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧! 男：大家都知道，我國每年9月10日是老師節(jié)。可是，世界上其他國家的老師節(jié)你們知道嗎?想不想理解呢? 女：下面就請我們班的小記者告知大家吧! 記者1：委內(nèi)瑞拉每年1月15日定為老師節(jié)。這天除慶賀大會外，還有向老師獻花等敬師活動。 記者2：泰國每年1月16日定為老師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶賀。各地的慶賀儀式上，向當年退休和剛參與工作的老師頒發(fā)獎狀和鮮花。 記者3：蘇丹從1971年2月24日起，全國實行訓練改革，將這天定

4、為老師節(jié)。中小學一律放假一天，以示慶賀和紀念。 記者4：捷克、捷克斯洛伐克每年3月28日是老師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地進行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀老師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號。 記者5：德國每年6月12日定為老師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。 記者6：匈牙利每年6月的第一個周肯定為老師節(jié)。節(jié)前，國家要召開老師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的訓練工，有的還授予重獎。 記者7：朝鮮為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的社會主義訓練提綱，將這天定為老師節(jié)。 記者8：印度每年9月5日定為老師節(jié)，而每年xx月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童訓練工的節(jié)日。 記者9：美國每年9月28日定為老師節(jié)

5、。這是1971年由美國兩院法定通過的。 男：沒想到，老師節(jié)有這么多豐富的學問啊! 女：教師媽媽，您為我們操碎了心男：教師媽媽，您為我們流干了淚。 女：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別。 男：您像園丁，培育著祖國的花朵。 女：您像粉筆，悄悄地奉獻著自己。 合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。 男：我們班舞蹈隊的成員帶來了安康舞，大家一起來觀賞吧! 女：祝教師身體安康，永久年輕! 男：一支粉筆，教導(dǎo)學問王國的迷津。 女：一塊黑板，登記教師無限的深情。 男：一尺講臺，映著教師高大的身影。 女：一根教鞭，指著通向抱負的航向。 合：教師，誠心地感謝您的辛勤培育，祝教師們節(jié)日歡樂，工作順當! 20xx年，&

6、quot;教師，您辛苦了!'老師節(jié)主題班會到此完畢! 老師節(jié)班會方案范文篇二 1、通過本次班會讓同學把握有關(guān)老師節(jié)的學問,理解我們的民族是一個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。 2、通過活動，使同學知道教師為了他們今日的成長付出了多少辛勞，從而將對教師的敬重由意識形態(tài)落實到日常學習生活中。 活動過程： 甲：九月，金色的季節(jié); 乙：九月，溫馨的季節(jié); 甲：九月，鮮花盛開的季節(jié); 乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。 合：迎著九月的和風，我們迎來了第23個老師節(jié)。 甲：教師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人; 乙：教師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把暖和留給人間。 甲：友愛的教師，您辛苦了! 乙：您的付

7、出，您的辛苦，我們看得見。 甲：看!艷麗的紅領(lǐng)巾紅似火啊!漂浮在祖國的每一個角落。 乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符， 合：讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶賀宏大的9月10日，慶賀榮耀的9月10日。 甲：聽!那是一首多么奇妙的歌。 乙：那是一首獻給全天下教師的歌。 甲：記住吧!9月10日。 乙：記住吧!九月，那首獻給教師的歌。 合：x(x)班慶賀老師節(jié)班會如今開頭。 甲：首先，讓我們?yōu)榻處煶恢Ц?，來表達我們對教師的喜愛。 (同學歌伴舞每當我走過教師的窗前) 乙：我們的成長離不開教師的辛勤訓練，怎能忘了您呢?友愛的教師。請第()小隊表演詩朗讀忘不了您，教師。 (同學表演詩

8、朗讀) 甲：教師像母親，教師像蠟燭，教師的教育我們永久牢記。請第()小隊表演詩朗讀獻給教師的歌。 (同學表演詩朗讀) 乙：教師用辛勤的汗水，培育了剛破土的嫩苗;教師用春風般的關(guān)心，暖和了我們的心靈。請第()小隊表演詩朗讀教師，您辛苦了 (同學表演詩朗讀) 甲：教師是才智的燈，傳播著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第()小隊表演詩朗讀園丁之歌 乙：同學們，你有什么心里話對馮教師說呢? (同學代表向班主任教師說心里話。) 甲：如今，馮教師就是我們的中隊輔導(dǎo)員，下面請馮教師給我們講話。掌聲歡送。 (輔導(dǎo)員教師講話) 合：同學們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁教師。二(2

9、)班慶賀老師節(jié)主題班會到此完畢。 老師節(jié)班會方案范文篇三 一、訓練目的： 通過偉人敬師等小故事，使同學理解我國素有"尊師重道'的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導(dǎo)同學以小隊形式開展活動，自覺地把敬重教師落實在行動上，從而使同學的道德水準提升到新的高度 二、訓練形式： 以同學干部組織活動為主，進展自主性訓練、現(xiàn)身說法和自我訓練通過講故事、做嬉戲、小組爭論、辯論賽等形式引導(dǎo)同學尊師、敬師、愛師 三、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展現(xiàn)課件，同學分小組圍坐 四、訓練內(nèi)容： 1、課前預(yù)備： (1)以小隊為單位，利用課余時間搜集敬重教師的好故事 (2)從平常生活中觀看教師是如何關(guān)懷和照看同

10、學的，我們該如何敬重教師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道 2、訓練過程： 主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情每天早晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：good morning, teacher 老師節(jié)，同學們會向教師送一張精致的賀卡這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗顏色有人說老師是人類靈魂的工程師是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是教師從細小的事情入手，耐煩地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是教師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向

11、光明的此岸假如說學校是學問的源泉，那么在我們學習學問的過程中最離不開的就是教師了。 (1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話毛主席在給他的教師徐特立老先生的生日賀信中說道："你是我二十年以前的教師，如今仍舊是我的教師，將來必定還是我的教師'這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光芒的尊師典范讓我們來進行一次講故事競賽，聽一聽各小組搜集的尊師故事 (2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠隨著我們漸漸長大，它可能已經(jīng)被忘卻一個體恤同學的教師，隨著漸漸長大，卻永久忘不了看完這首童謠，然后回答下列

12、問題 問題一：你以前有過那些不敬重教師的行為? 問題二：你準備今后怎樣敬重教師? 主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平常行為中的一些錯誤，并將主動改正，做到尊師重道 (3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜愛x教師還有y教師? 正方：伴侶型教師至上 反方：師生不宜太親近 主持人：經(jīng)過大家劇烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的教師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)當一如既往地敬重他們、愛戴他們 (4)下面請聽朗讀教師，我們最敬重的人 (5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是教師了那么我們有沒有認真觀看過教

13、師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱擞柧毷聵I(yè)付出了多少艱辛的勞動?讓我們每一組派一名代表來爭論一下你們的調(diào)查報告 主持人：通過大家微小的觀看，大家不難發(fā)覺，教師的工作的確很辛苦教師為了我們的成長，細心備課，仔細修改作業(yè)課堂上循循善誘，耐煩輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書又育人為把我們培育成德、智、體全面進展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作到處以身作那么，為人師表像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章我們要敬重教師，敬重教師的辛勤勞動，把教師視作父母，像愛父母一樣喜愛我們的教師 主持人：那么我們該怎樣敬重教師呢? 主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句 班長總結(jié)：教師的職業(yè)既平凡又宏大，是塑造人類靈魂的工程師教師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁教師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：敬重教師從你我做起! 主持人：最終請我們的班主任教師總結(jié) 班主任：尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅是老師節(jié)才有的專利，