擁抱美好未來教學設計

1、- 精品考試資料 - 學資學習網(wǎng) -2007 2008 年度平潭一中教學公開周教學公開課時間： 2007，12， 19 地點：多媒體二層課題：擁抱美好未來授課：平潭一中林正庭一、教學目標1知識目標：認識到當今時代的對青少年的素質提出更高、更新的要求，懂得終身學習的意義2能力目標：接受新事物，具備團體合作精神及終身學習的能力3情感態(tài)度價值觀的目標：樹立終身學習的觀念、肩負民族振興的使命二、教學重難點1教學重點：培養(yǎng)創(chuàng)新精神、團隊精神2教學難點：終身學習的重要性三、教學方法1討論法，情景教學法，活動探索法四、教學準備：多媒體，課前導讀，練習提綱，時事等六、教學過程一、迎接社會新挑戰(zhàn)- 學資學習網(wǎng)

2、-1 / 51請你列舉代表最新知識的名詞：博客，基金，QDII 基因，教字電視，生態(tài)農(nóng)業(yè)， QQ、網(wǎng)站， CEQ，牛市2從圖片及視頻中反映當今世界社會發(fā)展的特點有哪些？知識門類激增邊緣學科涌現(xiàn)知識更新周期縮短信息化特征明顯321 世紀對我們提出更多更高的要求？創(chuàng)新精神團隊精神終身學習4,比一比誰更有創(chuàng)意、創(chuàng)新精神？選題之一如何提升一只普通杯子的價值選題之二如何提高學習的效率？生：例如讓名人簽字， 與歷史相連系與奧運會相聯(lián)系如隨嫦娥一號上天等）師：為什么要培養(yǎng)創(chuàng)新精神？創(chuàng)新精神的意義，在時事中查創(chuàng)新成果。（活動）師：除了培養(yǎng)創(chuàng)新精神之外，我們還要培養(yǎng)什么精神？（引導到團隊精神），俗話說：“一個好

3、漢三個幫”“一個籬笆三個樁”，“紅花雖好，也要綠葉相襯”請看動畫三個和尚的故事。生：（觀看影片）師：想一想為什么三個和尚沒有水喝？三個和尚難道比不上一個和尚？- 學資學習網(wǎng) -生：沒有合作精神，自私自利，只為自己考慮。沒有合作，不善于團結，缺乏團隊精神。師：看來不善團結和合作的人， 難以取得成功？你認為這句話有道理嗎？為什么？2 / 5生：只有所長，才有所短，取長補短才能發(fā)揮自己的特點彌補不足。只有團結才能讓團隊更有凝聚力。 社會復雜程度加快，分工更加密切，信息需相互溝通。師：在生活中，學習中你認為我們應如何發(fā)揚團隊精神？生：學習中相互幫助、相互借鑒相互鼓舞比賽中要團結，要為集體榮譽而努力師：

4、你不怕別人超過你嗎？假如他表現(xiàn)比你更好，生：取長補短才能更好施展個人才華師：一個人除了具備創(chuàng)新、團隊精神外還要具備什么能力和觀念？ （引導，終身學習）我們?yōu)槭裁匆獙W習？因為我們?nèi)狈ξ幕?所以傳統(tǒng)來說， 我們把沒有文化不識字的人物之為文盲。如果有人說：“今天的初中生也可能成為明天的文盲”你們同意嗎？（引導學生討論）師：（展示圖片）聯(lián)合國的定義和文盲新涵義。文盲指不懂外語，不能與環(huán)境相協(xié)調(diào)， 情感喪失的人。 為什么文盲的涵義會發(fā)生新的變化- 學資學習網(wǎng) -呢？生：社會發(fā)展，知識經(jīng)濟時代，科技迅猛發(fā)展，改變了社會。全球化使得外語普及，計算機網(wǎng)絡知識要求我們要掌握這種工具。師：在這種形勢之下，我們應

5、具備什么樣能力去適應？終身學習，持續(xù)發(fā)展。（涵義）見 P143頁師：（引導學生看許振超事跡）提問： ,原本只有初中畢業(yè)的他，為什么會成為橋吊專家，并創(chuàng)造世界紀錄？許振超的學習動力來自哪里？為什么要學習3 / 5假設許振超不學習，他現(xiàn)在會怎么樣，請猜一猜？我們從中得到什么啟示？生：敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新、團隊精神，熱愛學習，動力來自他的責任感，職業(yè)道德、來自競爭壓力，來自環(huán)境。不學習可能平庸，甚至失業(yè)下崗。啟示之一，終身學習，啟示之二，知識改變命運，啟示三，科技是第一生產(chǎn)力。 ?師：請一位學生歸納， 終身學習對個人， 對社會的意義 P143（板書）師：（總結）只有具備終身學習的能力， 才能實現(xiàn)人的可

6、持續(xù)的發(fā)展。這種能力應該在什么時候培養(yǎng)？怎么培養(yǎng)？這就要求我們同學， 要珍惜在校學習的機會）- 學資學習網(wǎng) -師：總結（請同學起來總結，播放歌曲）5，分配練習。六、教學板書設計擁抱美好未來一、迎接新挑戰(zhàn)1新世紀的發(fā)展趨勢創(chuàng)新精神（重要性）2新世紀對我們的要求團隊精神（重要性）終身學習二、終身學習、持續(xù)發(fā)展1樹立終身學習的觀念2終身學習對個人社會的重要意義4 / 53養(yǎng)成終身學習的習慣（要求）擁抱美好未來學生導讀及課前準備一、上網(wǎng)查詢代表當今世紀最新發(fā)展的新名詞。想一想 21 世紀社會發(fā)展的趨勢和特點是什么？二、比一比（誰更有創(chuàng)意）話題之一如何讓普通的杯子更有價值？話題之二，怎樣使學習更有效率？三、第一二期時事找一找列舉中國創(chuàng)新成果- 學資學習網(wǎng) -四、看完影片想一想， 為什么三個和尚沒水喝？為什么說不善團結的人難以成功？生活中你該如何發(fā)揚團隊精神？五、理解新世紀文盲的涵義，思考文盲涵義發(fā)