幼兒園生活活動目標及組織策略

1、幼兒園生活活動目標及組織策略生活活動飲水各 年 齡 段 幼 兒 目 標小班中班大班1、需要時能主動 喝水，每天保證喝足 量的水。2、喝水前應洗手， 使用自己的專用杯 喝水，正確取水，不 浪費水，不喝生水， 不在走路、說笑時喝 水。3、劇烈運動后稍 事休息再喝水；飯 前、飯后半小時少飲 水。4、喝水后把杯子 放回固定位置，杯口 朝上。1、需要時能主動喝 水，每天保證喝足量的 水。2、喝水前應洗手，使 用自己的專用杯喝水， 正確取水，不浪費水， 不喝生水，不在走路、 說笑時喝水。3、劇烈運動后稍事 休息再喝水；飯前、飯 后半小時少飲水。4、喝水后把杯子放 回固定位置，杯口朝 上，杯把朝外，擺放整

2、齊。1、需要時能主動喝 水，每天保證喝足量的 水。2、喝水前應洗手，使 用自己的專用杯喝水， 正確取水，不浪費水， 不喝生水，不在走路、 說笑時喝水。3、劇烈運動后稍事 休息再喝水；飯前、飯 后半小時少飲水。4、喝水后把杯子放 回固定位置，杯口朝 上，杯把朝外，擺放整 齊。教師1、上下午各組織一次集體飲水，每次不少丁 150星升提醒并允許幼 兒隨時喝水。2、觀祭幼兒飲水重，保證幼兒日飲水重達 400 600星升。3、指導幼兒安全有序地取水。4、幼兒取水后組織幼兒到指定的位置飲水，以免影響其他幼兒，避 免安全事故的發(fā)生。保育員1、提醒、幫助幼兒安全有序地取水和取放口杯。2、引導和幫助幼兒按需飲水

3、。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。3、保溫桶每天活洗，幼兒個人專用飲水杯每天活洗并消毒一次。4、確保水溫不能太高，避免燙傷幼兒，保溫桶里的水要有足夠的量。生活活動一一盥洗小班中班大班各1、在盥洗時保持愉悅1、在盥洗時保持年的心情。愉悅的心情。1、在盥洗時保持愉2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)2、認識到盥洗的悅的心情。tX幼生習慣。意義，養(yǎng)成良好的2、認識到盥洗的意兒3、逐步學握輪流、等衛(wèi)生習慣。義，有良好的衛(wèi)生習目待的規(guī)則意識。3、學握輪流、等慣。標待的規(guī)則意識。3、在盥洗過程中遵 守輪流、等待的規(guī)則。1、組織幼兒有序地盥洗。教2、將正確的盥洗方法、爰活潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。帥3、指導

4、中、大班值日生檢查盥洗結果。4、提醒幼兒用肥皂洗手,協(xié)助部分幼兒洗手。保育 員1、做好盥洗準備，保證幼兒用流動水洗手，用消毒毛巾洗臉。2、保持幼兒衣著的¥畝言T爽。3、冬季使用熱水給幼兒洗手。生活活動餐點小班中班大班1、在就餐過程1、在就餐過程中，保 持愉快的心情。1、在就餐過程中，保各中，保持愉快的心 情。持愉快的心情。2、能主動表達自己的2、能主動表達自2、能主動表達自己的飲食需要。齡己的飲食需要。飲食需要。3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習段3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，餐前認真洗手，餐幼生習慣，餐前認真慣，餐前認真洗手，餐后擦嘴、漱口、刷牙。兒洗手，餐后擦嘴漱后擦嘴、漱口、刷牙。

5、4、熟練地使用筷子等目口。4、嘗試使用筷子。餐具。標4、能正確地使用 餐具。5、餐后能主動將自己的餐具收放好。嘗試完5、餐后能主動將自己的餐具收放好。完成餐5、在教師的提醒成簡單的餐后的漱口、后的漱口、洗手等活潔下，餐后將自己的 餐具收放好。洗手等活潔工作。工作。教帥1、營造愉快、安靜的進餐環(huán)境，介紹當餐食品。2、組織幼兒按時進餐，兩餐間隔時間不少丁 3個半小時，餐前餐后 半小時不做劇烈運動。餐后應組織安靜活動（如：散步、閱讀等） 。3、鼓勵幼兒獨立進餐，提醒幼兒進餐速度及食量適當。4、觀察進食量，對特殊幼兒給予個別照顧，及時處理異常情況。5、糾止不良進餐習慣。保育員1、分餐前洗凈手，用消毒水

6、擦桌子，備好漱口水。2、指導值日生作好餐前準備工作。3、提供的食物溫度適中；使用食品夾或消毒筷分發(fā)餐點；除冬季外 均應做到分盤，隨到隨分；不給幼兒湯泡飯。4、掌握幼兒進食情況，鼓勵幼兒吃飽，不暴飲暴食。5、督促指導幼兒餐后擦嘴、漱口。6、進餐結束后再打掃桌面、地面，活洗餐巾并消毒。生活活動睡眠各 年 齡 段 幼 兒 目 標小班中班大班1、在穩(wěn)定的情緒中 入睡。2、遵守簡單的睡眠 規(guī)則，保打女靜，盡 量不打擾他人休息。3、有需要時主動向 老師尋求幫助。4、逐步建立自我服 務的意識。學習疊放 衣物。1、在穩(wěn)定的情緒中 入睡。2、遵守睡眠規(guī)則，保 持安靜，盡量不打擾他 人休息。3、有需要時主動向 老

7、師尋求幫助。4、建立自我服務的 意識及能力，能夠疊放 好自己的衣物。5、嘗試有意識地建 立生活的規(guī)律感。1、能夠?qū)⒚撓聛淼?衣物疊放整齊，有良 好的習慣。2、在穩(wěn)定的情緒中 入睡。3、遵守睡眠規(guī)則， 保持安靜，做到不打 擾他人休息。4、有需要時主動向 老師尋求幫助。5、提高自我服務的 意識及能力。6、有能力調(diào)整自己 的生活規(guī)律。1、2、3、組織幼兒睡前解便，安靜進入寢室。營造良好的睡眠環(huán)境，遮擋過強的光線等。指導或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。教帥4、巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥；糾正小正踴睡姿；照顧人睡困難、 有特殊需要的幼兒。5、整理幼兒脫下的衣物，擺放整齊。6、指導中大班幼兒自

8、己整理床鋪。7、觀察并檢查幼兒是否帶有危險物品。8、提醒常尿床的幼兒中途上廁所一到兩次。9、關注生病幼兒或特殊幼兒的午睡情況。保育員1、保持睡眠環(huán)境空氣流通，根據(jù)室內(nèi)溫度及時增減被褥。2、保持被褥¥畝言T燥，被褥、床單冬季每月活洗一次，夏季每月活 洗二次，涼席每天擦拭。3、 隨時保持寢室整潔。每天一小掃、紫外線消毒。每周一大掃，用 消毒液擦床。4、指導幼兒正確穿脫衣物、折疊被子。5、檢查幼兒儀表，整理寢室。生活活動如廁卜小班中班大班齒"1、林松、愉快的情1、在輕松、愉悅的1、林松、愉悅的緒中入廁。情緒中入廁。情緒中如廁。fj2、養(yǎng)成輪流如廁的2、養(yǎng)成輪流如廁的2、養(yǎng)成輪流如廁，規(guī)則意識。規(guī)則意識。的規(guī)則意識。1h、遇到問題時能用3、遇到問題時能表3、遇到問題時，主簡單的語言表達，主動 尋求幫助。4、有一定的自我服務意識。達，主動尋求幫助。4、如廁后沖水，有 一定的如廁禮儀。5、有自我服務的能 力。動尋求幫助。4、如廁后沖水。有 一定的如廁禮儀。5、有較強的自我 服務能力。1、指導幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。教2、觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時與家長聯(lián)系并作好記錄。3、不限制幼兒如廁次數(shù)，提醒易遺尿的幼兒解便。帥4、分性別讓幼兒如廁，