幼兒園大班體育詳案反思跨欄

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班體育詳案反思：跨欄幼兒園大班體育活動(dòng)：跨欄設(shè)計(jì)意圖：1、助跑跨跳動(dòng)作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動(dòng)作一味地進(jìn)行 專門的練習(xí)會(huì)使幼兒感到枯燥乏味同時(shí)也不利于動(dòng)作的發(fā)展本活動(dòng)設(shè) 計(jì)想通過“學(xué)劉翔哥哥來跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個(gè)運(yùn)動(dòng)教 學(xué)引導(dǎo)幼兒向劉翔哥哥學(xué)習(xí)學(xué)做跨欄的游戲。同時(shí)掌握助跑跨跳動(dòng)作 的一些基本要領(lǐng)促使動(dòng)作的發(fā)展和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、在組織此次運(yùn)動(dòng)時(shí)障礙物要穩(wěn)落地處盡量做到松軟。因幼兒骨 盆還未形成下肢關(guān)節(jié)、韌帶都比較嫩?；顒?dòng)目標(biāo)：1、使幼兒初步學(xué)習(xí)跨欄運(yùn)動(dòng)，并對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣。2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的方式跳過障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。3、嘗試助跑跨跳，發(fā)

2、展幼兒的腿部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈 敏性。4、能向劉翔哥哥學(xué)習(xí)勇于嘗試、不怕困難?；顒?dòng)準(zhǔn)備：提供長短不同的紙棒若干根、小椅子、紅花若干?；顒?dòng)過程：（一）開始部分活動(dòng)場(chǎng)地?zé)嵘磉\(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身運(yùn)動(dòng)， 活動(dòng)手部、腿部等部位，消除活動(dòng)的危險(xiǎn)性，促進(jìn)活動(dòng)的正常進(jìn)行。 引導(dǎo)幼兒了解體育運(yùn)動(dòng)，如打籃球、排球、跳高、跳遠(yuǎn)、跨欄等，由 劉翔跨欄引出跨欄運(yùn)動(dòng)。(二) 基本部分1、幼兒探索。(1) 教師：奧運(yùn)冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭(zhēng)光，你們知道 他是在什么項(xiàng)目上得到金牌？(跨欄)你們想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)嗎？(2) 椅子和紙棍，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)小跨欄。(3) 兩人一組白由探索，教師指導(dǎo)。(4)

3、說一說白己的玩法，并做示范。教師重點(diǎn)示范動(dòng)作要領(lǐng)：起跑速度快、跨跳要有力，(5) 引導(dǎo)幼兒嘗試更高一點(diǎn)的跨欄。(6) 教師：劉翔大哥哥是不是只跨一個(gè)欄呢？怎樣才能跨很多呢？讓 幼兒白己將小跨欄組合在一起，進(jìn)行練習(xí)。2、游戲“我是跨欄小冠軍”(1) 教師：你們想做冠軍嗎？想得獎(jiǎng)牌嗎？在比賽中動(dòng)作要規(guī)范，有 力，不能犯規(guī)。(2) 幼兒分成四組比賽，為獲勝組貼紅花。(3) 提周跨欄的周度，幼兒再次比賽，提醒幼兒注意安全。3、出示椅子，利用椅子進(jìn)行跨欄運(yùn)動(dòng)。教師調(diào)整椅子之間的距離，進(jìn)行跨欄練習(xí)。(1) 將椅子按恰當(dāng)順序擺放好，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。(2) 分別將兩個(gè)椅子背背相對(duì)，排成一列，各組小朋友分別從椅子 上連續(xù)跨過。比較小組同學(xué)完成時(shí)間的長短，跨椅子過程中，椅子倒地這位同 學(xué)失敗。孩子跨欄過程中，教師指導(dǎo)動(dòng)作，保護(hù)好學(xué)生安全。注意活動(dòng)前，教師要講好規(guī)則，注意安全，保持身體平衡（三）結(jié)束部分1、幼兒坐在椅子上做放松運(yùn)動(dòng)。2、收拾場(chǎng)地?；顒?dòng)反思：通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒良好的心理品質(zhì)和道德品 質(zhì)。通過反復(fù)練習(xí)，增強(qiáng)了孩子們的毅力、勇氣、信心，克服了恐懼 心理。通過互相交流、幫助，促進(jìn)孩子們之的間合作，增進(jìn)了友誼， 培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和能力，融洽師生