


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、常見氣體的檢驗(yàn)方法知識小結(jié):氣體操作步驟特征現(xiàn)象氫氣在試管中點(diǎn)燃。(還有其他方法)純氫安靜燃燒;不純氫有 尖銳的爆鳴聲。氧氣將帶有火星的木條伸到容器瓶中。帶火星的木條復(fù)燃。二氧化碳(1) 將澄清的石灰水倒入容器中,振蕩。(2) 將燃著的木條伸入瓶中。(參考)澄清石灰水變渾濁。 燃著的木條熄滅。一氧化碳(1) 點(diǎn)燃;(2) 用干冷的燒杯罩在火焰上方;(3) 用內(nèi)壁上沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上。燃燒,火焰呈淺藍(lán)色。 內(nèi)壁無水珠生成。石灰水變渾濁。甲烷(1) 點(diǎn)燃;(2) 用干冷的燒杯罩在火焰上方;(3) 用內(nèi)壁上沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上。燃燒,火焰呈淺藍(lán)色。燒杯內(nèi)壁有水珠。石灰水變渾濁。
2、氮?dú)鈱⑷贾哪緱l放在瓶中。燃著的木條熄滅。氯化氫將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙放在瓶口。 通入硝酸銀溶液。變紅。有白色的沉淀。氨氣將濕潤的紅色石蕊試紙放在瓶口。變藍(lán)。水將水蒸氣接觸無水硫酸銅粉末。無水硫酸銅粉末由白色 變?yōu)樗{(lán)色。乙例題分析:1、為了鑒別甲烷、氫氣和一氧化碳三種無色無水混酸銅氣體,分別把它們?nèi)紵蟮漠a(chǎn)物依次通過右幡清石灰水圖裝置。甲(1) 如果甲裝置中無明顯變化,乙裝置中澄清石灰變渾濁,則燃燒的氣體是 。(2) 如果甲裝置中白色粉末變藍(lán),乙裝置中澄清石灰水無變化,則燃燒的氣體是 (3) 如果裝置中白色粉末變藍(lán),乙裝置中澄清石灰水變渾濁,則燃燒的氣體是2、現(xiàn)有六瓶無色氣體,它們分別是氧氣、氮
3、氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、甲烷,設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)鑒別六瓶氣體。簡要寫明實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論。3、某無色混合氣體中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣中的一種或幾種。把混合氣體依次通過澄清石灰水、 灼熱的氧化銅和無水硫酸銅時(shí),依次出現(xiàn)石灰水變渾濁, 氧化銅由黑變紅,無水硫酸銅由白變藍(lán)的現(xiàn)象(假設(shè)每步反應(yīng)完全)。由此可以推斷:(1) 混合氣體中一定含有 ,其理由是 (2) 混合氣體中可能含有 ,其理由是 如果要確定它是否存在,需進(jìn)行以下操作: 提高練習(xí):1、 區(qū)別一氧化碳與二氧化碳的方法是 ,除去一氧化碳中混有的二氧化碳的方法 是,除去二氧化碳中混有一氧化碳的方法是 。A :將氣體通過氫氧化鈉溶液;
4、B:將氣體通過灼熱的氧化銅粉末;C:將氣體通過澄清石灰水;D :將氣體通過灼熱的木炭。2、 有一混合氣體可能由二氧化碳、一氧化碳、氫氣、氮?dú)饨M成,按下列順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(1) 將混合氣體通過澄清石灰水,石灰水變渾濁; (2)將余下氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色; (3)燃 燒后的產(chǎn)物通入紫色石蕊試液中,試液不變成紅色?;旌蠚怏w中一定有 ; 一定沒有 ;可能含有 。寫出(1) (2)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:3、為了鑒別氫氣、一氧化碳、甲烷三種氣體, 分別把它們?nèi)紵漠a(chǎn)物依次通過右圖裝置。(1)如果A裝置的質(zhì)量不變,B裝置的質(zhì)量 增加,則燃燒的氣體是。(2)如果A裝置與B裝置的質(zhì)量都增加,則 燃燒的氣
5、體是。(3)如果A裝置的質(zhì)量增加,B裝置的質(zhì)量不變,4、有一種氣體混合物可能含有氯化氫氣體、一氧化碳、氫氣和少量的二氧化碳?xì)怏w中的一種或幾種。將混合氣體依次通過下列各裝置, 記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:(1)通過澄清石灰水一一 無沉淀生成;(2)通過灼熱的氧化銅一一黑色粉末變紅色,但不出現(xiàn)水珠;(3)把剩余的氣體再通入澄清石灰水一一生成白色沉淀(假設(shè)上述各步反應(yīng)都完全)。推斷:A :混合氣體中一定存在 ,一定不存在 ,可能存在。 B:寫出(2) (3)二步反應(yīng)的化學(xué)方程式:5、某氣體X是氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種的混合氣體。點(diǎn)燃該氣體后,在火焰 上方罩干而冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴(這液滴能使白色無水硫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 圍堰施工課題申報(bào)書
- 軟件測試申報(bào)書課題
- 課題申報(bào)書方案構(gòu)建模板
- 合伙企業(yè)人合同范本
- 單位買電合同范本
- 合同范本分包合同
- 課題申報(bào)書課題類型
- 特殊學(xué)生教育課題申報(bào)書
- 和單位購銷采購合同范本
- 品牌門窗店銷售合同范本
- 全省檢察機(jī)關(guān)公訴業(yè)務(wù)知識考試試卷
- 10KV開關(guān)柜教學(xué)講解課件
- 損傷疼痛病(軟組織損傷)中醫(yī)臨床路徑
- 航模隊(duì)第一講-飛機(jī)基本原理和彈射機(jī)制作
- 花城版三年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃
- 全國計(jì)算機(jī)等級證書樣本
- 說明書-prsPRS-7177電能質(zhì)量監(jiān)測裝置
- 知名房地產(chǎn)抖音代運(yùn)營方案
- ISO 9001:2015新版質(zhì)量管理體系詳解與案例文件匯編
- 人教版八年級下冊英語全冊教案完整版教學(xué)設(shè)計(jì)含教學(xué)反思
- 五年級下冊數(shù)學(xué)課件 第1課時(shí) 因數(shù)和倍數(shù) 蘇教版(共25張PPT)
評論
0/150
提交評論