西師大版最新五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試綜合檢測(cè)

1、西師大版最新五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試綜合檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。wn huí ln duò pín hén shù fù chì dào yn bì xiàn kn ui wn jiàn zhù dn yuán 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“。手榴彈（liú liu） 嫂子（so so） 眼瞼（jin lián）間隔（jiàn jin） 灰燼（j&

2、#236;n jn） 篩子（shi si）三、 比一比，再組詞。侵（_） 境（_） 泰（_） 獵（_） 浸（_） 凈（_） 秦（_） 臘（_） 四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。多事（_）（_） 家（_）人（_） （_）居（_）業(yè)（_）（_）人和 民不（_）（_） 內(nèi)（_）外（_）1.旱災(zāi)剛過(guò)，洪災(zāi)又來(lái)，真是（_）。2.解放初期，我們國(guó)家（_），日子很不好過(guò)。五、 選詞填空。因?yàn)樗?無(wú)論都 1（_）田忌調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序，（_）勝了齊威王。探望 盼望 渴望 期望 展望2星期天， 我和家人一起去鄉(xiāng)下（_） 爺爺奶奶。3家里雖窮， 但他非常（_） 讀書。4（_） 未來(lái)， 我的心中滿是喜悅。5

3、去農(nóng)夫山泉過(guò)隊(duì)日， 是我們（_） 已久的一項(xiàng)活動(dòng)。六、 按要求寫句子。1.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。（縮句）_2.父親說(shuō)：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.我們遵守紀(jì)律。（改為雙重否定句）_4.落花生的作者是許地山寫的。（修改病句）_5.桂花開了，離得很遠(yuǎn)就聞到了香氣。（改為夸張句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1落花生運(yùn)用_的寫法，通過(guò)父子之間的對(duì)話告訴我們：_。珍珠鳥通過(guò)作者與珍珠鳥_的親身經(jīng)歷告訴我們：_。2我國(guó)的圓明園曾經(jīng)不但是_，而且是_，但是遭到_洗劫，最終化為灰煙。圓明園的毀滅警示著我們：_。為此，著名思想家梁?jiǎn)⒊南Ｍ赺，而著名詩(shī)人龔自珍則

4、發(fā)出了“_，_的呼喚，他們都渴望_。八、 課外閱讀，完成練習(xí)。發(fā)明家富爾頓富爾頓是美國(guó)的工程師、發(fā)明家。富爾頓從小只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對(duì)他說(shuō)：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會(huì)影響以后發(fā)展的?！笨墒?，他把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來(lái)費(fèi)力極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游，還有什么好辦法來(lái)改變這種情形呢？”不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算著不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是兩只腳不斷擺動(dòng)劃水的結(jié)果。他又想能不能用交*的輪子來(lái)代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身

5、又該怎樣改裝這些問(wèn)題*畫畫是不能解決的，該怎么辦呢？這時(shí)候，富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。從此，富爾頓發(fā)憤讀書，進(jìn)步很快，后來(lái)成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：費(fèi)力（_）合適（_）盤算（_）2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“×”：富爾頓發(fā)憤讀書，后來(lái)成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（_）富爾頓在一次游泳的過(guò)程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要。（_）3填空： “富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的?！边@句話中，“老師的話”指_?！邦I(lǐng)悟”的意思是_。九、 課內(nèi)閱讀。父親說(shuō)：“你們愛吃花生嗎？”我們爭(zhēng)著回答：“愛！”“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)

6、？”姐姐說(shuō)：“花生的味道很美?！备绺缯f(shuō)：“花生可以榨油?！蔽艺f(shuō)：“花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?姐姐、哥哥和“我”分別從花生的_、_、_這三個(gè)方面發(fā)表了自己對(duì)花生的看法，而父親則著眼于贊美花生的品質(zhì)。2父親把花生和桃子、石榴、蘋果作對(duì)比，其用意是（ ）A突出花生樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的品格。B突出桃子、石榴、蘋果惹人喜歡的特征。C表明父親只喜歡

7、花生，不喜歡桃子、石榴、蘋果。3在現(xiàn)實(shí)生活中，你是想做像花生一樣的人，還是想做像桃子、石榴、蘋果那樣的人呢？為什么？_十、 表達(dá)與交流“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！庇腥艘宦牭礁改缸屗麄冏x書就很煩，可有些人一聽到“讀書”這兩個(gè)字就心生喜悅。你喜歡讀書嗎？請(qǐng)以“讀書”為題寫一篇習(xí)作。要寫出自己的感悟或收獲。要求：語(yǔ)句通順，感情真摯；450字左右。_答案1、挽回 懶惰 平衡 束縛 赤道 隱蔽 陷坑 拐彎 建筑 黨員2、liú so jin jiàn jìn shi3、侵略 環(huán)境 泰山 捕獵 浸透 干凈 秦國(guó) 臘月 4、之 秋 破 亡 安 樂 政 通 聊 生 憂 患 多事

8、之秋 內(nèi)憂外患 5、因?yàn)?所以 探望 渴望 展望 盼望 6、焰火構(gòu)成了圖案。 父親說(shuō)，對(duì)，這是他對(duì)我們的希望。 我們非遵守紀(jì)律不可。 落花生的作者是許地山。/落花生是許地山寫的。 桂花開了，香飄十里。7、借物喻人 不能做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人 和諧相處 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 藝術(shù)館 博物館 英法聯(lián)軍 落后就要挨打 中國(guó)少年 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 國(guó)家興盛8、1 費(fèi)勁 適合 計(jì)算 2 × 3只是圖畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會(huì)影響以后發(fā)展的 理解、體會(huì) 9、1 味道 作用 價(jià)格 2A3我想做像花生那樣的人，因?yàn)檫@種人從不炫耀自己，踏踏實(shí)實(shí)地做對(duì)別人有益的事情，

9、值得敬佩。10、示例：讀書我最喜歡讀書，因?yàn)闀且粋€(gè)五彩繽紛的世界；我最喜歡讀書，因?yàn)闀且粋€(gè)開闊視野的海洋；我最喜歡讀書，因?yàn)闀且话汛蜷_人生大門的金鑰匙打開書，迎接我的是一個(gè)五彩繽紛的世界，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏。置身于書中，我會(huì)知道“上下五千年，縱橫八萬(wàn)里”；我會(huì)知道“改革開放不容易，中華民族望富強(qiáng)”；我還會(huì)知道“我們二十一世紀(jì)的少年兒童肩負(fù)的是建設(shè)祖國(guó)的重任”書，不僅能讓我們學(xué)到知識(shí)，還能作為我們課外輕松的途徑。一天的緊張學(xué)習(xí)過(guò)后，抽點(diǎn)時(shí)間看一看笑話書、漫畫書，就會(huì)把一天的疲勞拋到九霄云外。但是，也不要過(guò)于迷戀笑話書、漫畫書，這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。我最喜歡讀書，不僅僅因?yàn)闀且粋€(gè)五彩繽紛的世界，還因?yàn)闀且粋€(gè)開闊視野的海洋，。走進(jìn)這個(gè)海洋，自己就跟著導(dǎo)游知識(shí)小魚去漫游了。首先到三國(guó)演義里跟曹操他們打招呼；然后走進(jìn)水滸傳里向李逵、武松等問(wèn)好；在向紅樓夢(mèng)的大觀園走去，正巧，碰到了賈寶玉，還聊了兩句呢！告別了紅樓夢(mèng)，我們又到西游記里拜孫悟空為師了怎么樣，書是不是也讓你開闊視野？我說(shuō)書是一把打開人生大門的金鑰匙，一點(diǎn)兒也不假。從小到大，我讀了很多書，在一些書中，我學(xué)會(huì)了怎樣做人。書它教會(huì)我“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；