四年級語文培優(yōu)扶困計劃

1、四年級語文培優(yōu)扶困計劃 四年級語文培優(yōu)扶困計劃 四年級語文培優(yōu)扶困計劃 黃俊 光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又要開始了。隨著素養(yǎng)教育的深入開展，教育形勢來好，社會對合格人才的要求也來嚴格，這就要求我們必須大面積提升教學(xué)質(zhì)量，促進全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。因此，培優(yōu)扶困工作就顯得非常重要示，依據(jù)班級實際，經(jīng)研究，特制訂培優(yōu)補差工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。提升優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習能力，進一步鞏固并提升中等生的學(xué)習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提升學(xué)習成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習習慣，

2、形成基本能力。培養(yǎng)優(yōu)秀計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練優(yōu)良學(xué)習習慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔導(dǎo)后進生活動，提升整個班級的素養(yǎng)和成績。二、制定目標： 在這個學(xué)期的培優(yōu)扶困活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提升讀、說、寫的綜合語文能力和數(shù)學(xué)的靈活運用能力，成績穩(wěn)定在90分左右，并協(xié)助老師實施補差工作，幫助后進生取得進步。扶困對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提升。特別是考試這一基本的能力。三、定內(nèi)容： 培優(yōu)工作主要是持續(xù)提升學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推舉適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴展閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多

3、給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運用，提升寫話水平，按時安排一定難度的學(xué)習任務(wù)要求他們完成，全面提升語文能力補差的工作內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。四、主要措施： l課外輔導(dǎo)，利用課余時間。 2采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3請優(yōu)生介紹學(xué)習經(jīng)驗，差生加以學(xué)習。 4課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來影響差生。 5對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提升做題和寫作

4、能力。 6采納激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并激勵其持續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習積極性和成功感。 7充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習差的狀況，提升學(xué)習成績。 8重視中等成績學(xué)生，堅持其成績穩(wěn)定和提升。9必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習問題。 擴大閱讀：九間樓二校四年級語文培優(yōu)輔困計劃 九間樓二校四年級語文培優(yōu)輔困計劃 張志軍 201*年3月至12月 由于多種先天因素的影響和后天因素的制約，學(xué)生個體存在和很多這樣或那樣的差異，比如智力的凹凸、能力的凹凸、社會交際能力的強弱等。都是學(xué)生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺

5、點。在學(xué)習中也同樣存在著這樣的現(xiàn)象，因此我們老師就需要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上。為此我們組制定了本學(xué)期4年級語文的培優(yōu)輔困計劃： 一、不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。 二、依據(jù)優(yōu)差生的實際狀況制定學(xué)習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行學(xué)習，學(xué)困生則依據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行學(xué)習和講解，已達到按部就班的目的。 三、關(guān)于優(yōu)秀生學(xué)習的主要目標放在閱讀、寫作中，而學(xué)困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。 四、學(xué)習時間為每周二下午輔導(dǎo)輔導(dǎo)優(yōu)秀生、周三輔導(dǎo)學(xué)困生。 五、關(guān)于學(xué)生的作業(yè)完成狀況要及時地檢查，并做出評價。 六、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測。 友情提