教研團隊建設(shè)工作實施方案6頁

1、南坪中心小學(xué)教研團隊建設(shè)工作實施方案為充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，根據(jù)學(xué)校發(fā)展與教研工作需求特制定本教研團隊建設(shè)工作實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以大力提升我校教科研水平為目標，樹立 “以科研促教研,以教研促教學(xué)，以教學(xué)促質(zhì)量”的教育科研理念，堅持“以教育科研為先導(dǎo)，以科研課題研究為載體，以常規(guī)教學(xué)研究為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)改革為突破口”的科研導(dǎo)向， 組建學(xué)校教科研團隊，發(fā)揮學(xué)校教科研團隊輻射、指導(dǎo)作用，以點帶面，力爭使學(xué)校教師“全員、全過程”扎實開展教科研活動，從而提高學(xué)校教科研工作的整體水平，真正讓教科研成為提升教師個人專

2、業(yè)成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校發(fā)展的助推器。二、目標任務(wù)通過系統(tǒng)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、互動實踐、課題研究等多種方式實現(xiàn)下列目標： 1、培養(yǎng)一批研究型教師，使其成為學(xué)校教科研的積極參與者、活動者，營造良好的科研氛圍。 2、打造一支樂于奉獻，勇于創(chuàng)新，善于合作的科研團隊，使其成為我校能夠依靠的教育科研基本力量。   3、充分發(fā)揮科研團隊的輻射和引領(lǐng)作用，以課題研究為載體全程參與，使學(xué)校教科研工作得到均衡，持久的發(fā)展。4、確定相對穩(wěn)定的學(xué)校主攻研究方向，制定相關(guān)的工作職責(zé)及管理制度，使科研團隊成員在制度的管理下，在權(quán)益的保障下，循序漸進履行職責(zé)，凝聚團隊合作力量，打造具有“創(chuàng)新意識

3、、時代特色、學(xué)校本色”的學(xué)?？蒲形幕Ｈ?、具體操作流程：1、組建科研團隊學(xué)校科研團隊成員在個人申請，教科室審核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組商議，經(jīng)校務(wù)公開欄公示后，即為資格的獲得。 2、確定研究方向參考學(xué)校歷年來的課題研究內(nèi)容，結(jié)合近期學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展實際情況，暫將研究方向確定為以下三大類： （1）原有的有特色課題繼續(xù)深化研究 -“三重并舉”提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性子課題的進一步研究。 （2）體現(xiàn)時代特色的信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用研究。 （3）教師個人特色的課題研究。 3、明確相關(guān)職責(zé) 團隊職責(zé)：（1）教科研團隊要認真制定活動計劃，做到定人員、定地點、定時間、定內(nèi)容，學(xué)年末要認真總結(jié)。（2）教科研團隊每

4、月至少活動一次，活動內(nèi)容要遵循理論學(xué)習(xí)和實踐研究相結(jié)合的原則，重點研究如何通過課題研究指導(dǎo)教改實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，可以安排理論學(xué)習(xí)、專題研討、成果交流等活動。 團隊成員職責(zé)： (1)教科研團隊成員要加強自身學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本教育專著，每月撰寫讀書體會1-2篇。 (2)教科研團隊成員要積極參加教學(xué)研究實踐，每學(xué)年應(yīng)撰寫一至兩篇教學(xué)論文或案例，開設(shè)一堂研究課或講座。 (3)教科研團隊成員建立自己的教育博客，將自己的科研成長歷程進行展示。 團隊成員權(quán)益： 1、優(yōu)先享有市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)研討考察、專業(yè)交流、展示、評優(yōu)的資格。 2、在教科研團隊建設(shè)工作中取得顯著成績的個人要進行表彰，獎勵，宣傳。4、分

5、步進行培訓(xùn)根據(jù)團隊成員的現(xiàn)有水平和學(xué)校開展教育科研的實際需要，分階段采用多種形式對團隊成員進行多個層面的科研培訓(xùn)，使科研團隊成員的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。5、參與研究管理 (1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)研究實際確立新的課題進行研究。 (2)組織引導(dǎo)其他教師開展形式多樣的課題研究，指導(dǎo)教師進行選題、方案撰寫、過程研究、積累經(jīng)驗、成果展示等。6、開展成果匯報開設(shè)研究課、講座等，展示所帶課題組研究成果。四、保障措施1、組織保障：學(xué)校組建教科研團隊領(lǐng)導(dǎo)小組，教科研團隊在校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室負責(zé)教科研團隊相關(guān)成員的協(xié)調(diào)管理，保障科研團隊成員及時參加研究活動，為成員提供開展研究活動的條件與環(huán)境

6、。2、經(jīng)費保障：學(xué)校設(shè)立專項經(jīng)費予以支持，并加大對教科研經(jīng)費的投入和管理，根據(jù)需要還應(yīng)及時補充、提高科研經(jīng)費的投入比例,為更好開展教科研活動提供經(jīng)費保障。3、制度保障：制定并逐步完善有關(guān)教科研團隊的制度，確定成員相關(guān)的職責(zé)和權(quán)益，建立長效激勵機制，充分調(diào)動了團隊成員的科研積極性和工作熱情。以點帶面，全員參與，集眾人智慧，切實推動學(xué)校的教科研水平再上一個臺階。 附：南坪中心小學(xué)成員考核細則 一、日常工作（40分）1.計劃、總結(jié)（20分）個人要有年度工作計劃和總結(jié)。（各10分）2.聽課、指導(dǎo)、交流（20分）要積極參加工作室的集中研討活動；（10分）成員之間實行聽課、評課活動；（10分）二、活動展示（10分）要積極參與工作室舉辦主題展示活動；（10分）三、名師在線（20分）工作室成員要積極利用辦公群開展在線互動研討交流。（15分）工作室成員每月至少上稿1篇。（5分） 四、教學(xué)研究成果（30分）工作室成員要積極承擔(dān)、參與本工作室的教育教學(xué)研究課題；（10分）扎實開展課題研究，有課題研究過程性資料和經(jīng)驗總結(jié)材料；（10分）工作室成員定期發(fā)表論文；（10分）