法制教育主題班會總結(jié)

1、法制教育主題班會總結(jié) 地點：八年級三班教室 主持人：趙玲玉 劉迎亞記錄員：袁濤濤 1.通過觀看有關(guān)是否該遵守交通法規(guī)的flash，引發(fā)同學思考：是否可以因為某些原因而不遵守法律標準? 2.通過自由辯論的形式，讓正反兩種觀點進行交鋒，使同學們在討論中看清問題的本質(zhì)，了解到不僅要知法，更要信法，進而守法。 3.在明確了守法的重要性之后，通過知識競賽的形式，使同學們在寓教于樂中掌握根本的法律常識，為嚴格守法打下基矗 4.評尋法制之星”，作為班級法制活動的帶頭人，帶動全班同學乃至全年級、全校同學一起做知法、信法、守法的好學生，好公民。 5.在“知法、信法、守法”的橫幅上莊嚴地留下大家的簽名，使同學們在

2、今后的學習生活中以此為準繩，養(yǎng)成自覺遵紀守法的良好習慣。 【開晨胡怡樺：各位同學老師上午好!今天的這堂班會我們要一起討論一個嚴肅的話題法制。那么法律對于大家來說具體是什么呢? 吳思奇：法律是約束、規(guī)定人們行為的內(nèi)容。 【胡怡樺介紹法律的歷史】 胡怡樺：在開始嚴肅之前，讓我們先來看一段輕松幽默的flash短片，討論一下法律在我們現(xiàn)實生活中的具體適用情況。 1.觀看flash“yesorno” flash以夸張搞笑的形式為違反交通法規(guī)的行為找到一些看似合理的借口，具有一定的迷惑性，同學們觀看后果然出現(xiàn)了一些意見分歧。 胡怡樺：這部短片向我們表達了兩種不同的觀點。那么我們是必須遵守法律法規(guī)，還是應(yīng)該

3、在適當?shù)臅r候靈活變通一下呢?不知道同學們各自都持有怎樣的看法。 馬凌、邵文欽：法律的制定是為了維持大家的秩序的，我們必須遵守。 孫亦文：法律本身就是為了讓人們能更好地生活，是為人民著想的。有時可以靈活變通。 胡怡樺：大家的說法似乎都挺有道理。那么下面就讓我們開展一次小型的辯論會吧。請支持馬凌的同學坐在我左手邊，支持孫亦文的同學坐在我右手邊。 2.自由辯論 圍繞flash展開辯論，并可將議題適當擴展而不局限于交通法規(guī)。同學們自主分成兩組，由主持人宣布規(guī)那么，進行自由辯論。辯論結(jié)束后由在場老師做評委，對同學們提出建議和指導。 黃凱：那么下面我宣布一下規(guī)那么。兩方可自由派出辯手，一方發(fā)言結(jié)束另一方即

4、可接上，一方累計發(fā)言時間不得超過3分鐘。最后由兩方各自派一人進行1分鐘的總結(jié)陳詞。好，那么我們就開始吧! 黃凱：首先，請大家就各自的辯題思考半分鐘。【半分鐘】好，停!下面是自由辯論時間。 馬凌：法律是中央領(lǐng)導、專家學者經(jīng)過層層修訂而制定出來的，完全符合“依法治國”的思想，非常合理。 紀瑜：法律是人定的，總會在某些程度上缺乏科學性、合理性。法律應(yīng)隨時代的變更而改變。 陳宇：中國的法律還不夠完整、完善。 邵文欽：雖然現(xiàn)行法律并非100%完備，但人們可以向有關(guān)部門反映存在的缺乏，而不是違反它。 王寧軒：由于紀律的缺陷，在不損害國家利益的情況下，應(yīng)該可以稍稍變通。 黃凱：大家辯論十分熱烈，看，我們的老

5、師們也蠢蠢欲動了，下面就請他們作為我們的評委，發(fā)表一下看法。 老師評價：自由辯論時間較短，辯手相對集中，發(fā)言人數(shù)過少;同學對政府有信心，在相對時間內(nèi)我們中學生必須牢記守法。 黃凱：感謝老師的精彩發(fā)言!確實規(guī)矩是人定的，然而就我們個人而言是不能隨意違反和破壞法律規(guī)定的，因為它是廣闊人民利益的保障，既是你有不同的觀點也必須通過正確的渠道提出來?？梢哉f，依法行事是我們每個人的立身之本;依法治國更是我們國家的立國之本。而對于我們每個高中生來說，應(yīng)牢記“知法、信法、守法”，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”! 胡怡樺：通過剛剛的辯論會，我們對法律有了更深一層的認識

6、。那么究竟我們對法制了解多少呢?那么接下來讓我們進入下一個單元法制知識競賽。3.知識競賽 在前一環(huán)節(jié)已明確守法重要性的根底上給同學們補充相應(yīng)的法律根底知識，以競賽的形式讓大家在劇烈愉快的氣氛中掌握法律知識，培養(yǎng)法制觀念。 胡怡樺：不知道大家是否記得小時候常玩的擊鼓傳花?這次的競賽規(guī)那么就是但凡手中拿到接力棒的同學就要起來答復(fù)下列問題。好，下面有請我們的馬林巴上場! 【馬林巴響起，接力棒開始傳遞】 4.評尋法制之星” 評選我們自己的“法制之星”，讓他/她做我們的領(lǐng)頭人，在平時的學習生活中發(fā)揮模范帶頭作用，知法、信法、守法。 胡怡樺：下面請剛剛有答對題目的同學起立，我們將在這些同學之中選出我們今天

7、的“法制之星”。 【法制之星誕生】 5.集體簽名活動 由“法制之星”帶著，全班同學參與，在事先準備好的橫幅上莊嚴地留下自己的名字及簡短感想，承諾在日后的學習、生活中遵紀守法，依法辦事。 胡怡樺：我們高一(8)班的全體同學承諾做“知法、信法、守法”的好公民! 【法制之星上，全班同學秩序井然地上前簽名】 【聽課老師與大家一同莊嚴簽名】 6.實習老師小結(jié) 總結(jié)今天的班會情況，針對同學們的表現(xiàn)給予必要的肯定和表揚，激發(fā)學生學法用法的積極性;作為班級的一員，與學生一道，在橫幅上留下自己的名字，讓同學們感受到班級整體的溫馨和力量，一起為實踐自己的諾言而努力! 王瑩：這一周是我實習的最后一周了，在這樣一個時間里，非?？鞓纺苡羞@樣一個時機為大家組織這樣一個有意義的班會。為了這次班會，很多同學都付出了很多，犧牲了很多他們的私人時間，比方我們的文藝委員章然，主持人胡怡樺、黃凱，為我們寫橫幅的陳云從他們都非常的認真，讓我非常感動。從我自己來說呢，我也希望我留給你們的不僅僅是我在課堂上教給你們的那些知識點，而更多的應(yīng)該是一些做人做事的方法、道理。所以，現(xiàn)在，我作為(8)班的一個成員，我也在這里莊重地留下我的名字! 【同學：鼓掌】 王瑩：希望大家能夠在今后的學習、生活中一直記著我們這個