班主任工作范文用愛心鑄就學生心靈

1、班主任工作范文之用愛心鑄就學生心靈 教育妨礙著一代代人的成長，而熱愛學生正是教育的靈魂，是老師的根本要求。高爾基說過：“誰愛小孩，小孩就愛誰，只有愛小孩的人才會教育小孩。”確實，愛是一種情感交流，當你把火熱的愛通過一言一行傳給小孩時，就會激起小孩對你情感的報答，從而樂于接受你所給予的一切。我在多年來的教育教學過程中，注重從以下幾方面做起：一、時時處處以身作則，在學生中樹立威信教育學家加里寧說過：“老師的世界觀、他的品行、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會如此那樣地妨礙全體學生。假如老師非常有威信的話，那么，這個老師的妨礙就會在某些學生身上留下痕跡?！弊鳛橐幻蠋?，要想在學生中樹立非常高的威信，

2、必須具有良好的品德、高尚的師德、淵博的知識和精深的教學藝術(shù)。（一）平時留意本人的言行舉止由于學生的模擬才能是非常強的。他能夠模擬老師某一優(yōu)雅的動作，也會模擬不太優(yōu)雅的舉止。因而，老師的一言一行、一舉一動，應(yīng)處處為學生起表率作用。（二）尊重每一個學生，熱愛每一個學生教育根植于愛，尊重學生、熱愛學生是老師做好教育工作的前提，也是老師本身涵養(yǎng)的一個重要方面。時刻把學生當作我們的朋友，以感情為紐帶，讓學生體會到你在關(guān)懷他、保護他。如此，學生就會尊重你、親近你，從而對你所教的科目感興趣，你的教學任務(wù)也就能順利完成。關(guān)于比擬淘氣搗蛋的學生，不冷嘲熱諷，不在全班同學面前大批特批，更不能體罰或變相體罰。最好是

3、多鼓舞，多使用諒解性、引導性的話語，通過個別教育，到達使其進步的目的。由于每個學生身上都有閃光點，都有其可愛的一面?！敖馃o足金，人無完人”，更況且十幾歲的小孩呢？事實上，老師每一次贊許的點頭、期待的目光、會心的微笑、親切的撫摸，都表現(xiàn)出了對學生的愛，更會使學生遭到鼓舞和鼓舞。二、用博愛之心，協(xié)助后進生樹立自信老師要以博愛之心，平等地對待每一位學生，絕不能以智商高低、成績好壞定優(yōu)劣。成績較差的學生，更應(yīng)寬容，以誠相待，擅長發(fā)覺學生身上的“亮色”，哪怕是微缺乏道的，也要及時給予表揚和鼓舞，讓他們覺得付出一份汗水，便會有一份收獲，使其嘗到成功的歡樂，從而由厭學轉(zhuǎn)為愛學、樂學、會學。我常常提示學生：不

4、要讓學習成為你背上的一座山，而要讓它成為你生活的一劑調(diào)料。相信本人試試就能行，拼搏就能贏。由于“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路?！薄案冻隹傆袌蟠?，要做就做最好?！蔽矣X得我們老師都應(yīng)該有如此一個信念：我是最棒的，我的學生是最優(yōu)秀的。三、對學生要愛中有嚴，嚴中有愛愛不僅僅是無微不至的呵護，更不是隨心所欲的嬌慣、是非不分的放縱。古人云：“教不嚴，師之過?！眹栏褚髮W生是愛的特別表現(xiàn)，是老師責任感的表達，也是提高教育質(zhì)量的必要手段。在教育過程中，不能過分溺愛優(yōu)生，對優(yōu)生的過錯視而不見，聽之任之，而對犯點小錯的后進生則嚴而又嚴。如此就會使優(yōu)生弱化自控才能，品德滑坡，而后進生則由于老師處理咨詢題的不公

5、平而產(chǎn)生反感、對抗情緒，從而對學習及各種活動失去決心。因而，我們要牢記“嚴師出高徒”的古訓，更要對學生嚴愛相加。四、給學生以微笑，給學生以師愛記得剛踏上工作崗位那年，我一直微笑著上完每一節(jié)課。第二年，微笑慢慢從我的臉上消失了。一上課就不由自主地板起了冷面孔，一節(jié)課下來，連我本人都覺得難受。后來，有一個學生給我寫了一張紙條，內(nèi)容大致是如此的：“老師，事實上你笑起來非常漂亮，特別是微笑。為什么不把它帶到課堂上給我們呢？”讀罷，我落下了慚愧的淚水。第二天我把微笑重新還給了我可愛的小孩們。試想一下，假設(shè)讓我們?nèi)ヂ犚晃焕涿婵椎睦蠋熤v一節(jié)課，感受會怎么樣呢？答案可想而知了。在微笑的同時，別忘了給學生以師愛。由于師愛是打開學生心靈大門的金鑰匙。沒有愛，便不能贏得小孩的心。事實證明，一個被老師所喜歡的學生，常常會充滿決心，朝氣蓬勃，積極向上。關(guān)于孤兒、單親學生，以及在生活上有困難的學生，我們應(yīng)該把特別的愛給這些特別的學生。要從生活、學習等方面給予更多的關(guān)懷、保護和協(xié)助，要細致入微地觀察他們的情緒變化，并在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解，同意他們在特定的情況下有一些“自由行動”，甚至能夠在某些方面臨時降低一些要求?？傊逃彩且婚T藝術(shù)。只有不斷地提高我們的本身涵養(yǎng)，對學生付出真愛，才能充分表達老師高尚的道德、完滿的人格和高度