班主任工作范文班務(wù)工作交流材料

1、班主任工作范文之班務(wù)工作交流材料 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！首先，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我一個(gè)在此發(fā)言交流的時(shí)機(jī)！本學(xué)期我擔(dān)任了2013級1班的班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以及協(xié)助崔老師開展科技活動。下面我與大家交流一下本人擔(dān)任班主任工作的一些體會和詳細(xì)的做法。一、初識2013級1班在這學(xué)期里，學(xué)校正初二年級進(jìn)展了分班重組，安排我擔(dān)任2013級1班的班主任，這是一個(gè)一般班，全班共有學(xué)生66人，其中男生34人，女生32人。是全年級人數(shù)最多的一個(gè)班。剛接到這個(gè)班不久，我發(fā)覺班上主要存在以下咨詢題：1、大部分學(xué)生沒有班集體認(rèn)識，關(guān)于政教處的清潔、紀(jì)律等常規(guī)檢查覺得無所謂；2、一部分學(xué)生經(jīng)常遲到、

2、曠課；3、部分學(xué)生課堂紀(jì)律差，上課沒有精神，打瞌睡，看小說，玩，甚至個(gè)別學(xué)生頂撞科任老師。4、學(xué)生課后不做作業(yè)，拖欠作業(yè)，亂寫作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)峻；5、學(xué)生的生活適應(yīng)較差，在課桌上、墻壁上亂刻亂畫，在教室內(nèi)吃零食、吃口香糖，亂扔亂吐現(xiàn)象非常嚴(yán)峻。6、一些同學(xué)下課愛竄班，瘋打瘋跳，惹是生非；7、部分學(xué)生沒有禮貌，見到老師不主動打招呼，低著頭假裝沒看到；二、我的一些辦法和詳細(xì)做法：1、要用心觀察學(xué)生，理解班級實(shí)際情況，制定合理的班級治理制度。我認(rèn)為只有用心觀察學(xué)生，理解班級實(shí)際情況后，才能制定出合理的班級治理方案和有效的治理措施。開學(xué)第一周，我從原班主任周曉青老師、英語程志賢老師、語文代芳老師

3、那兒初步理解到班上學(xué)生的一些情況，大致對學(xué)生作了一個(gè)分類，對“咨詢題學(xué)生”的“咨詢題”心中根本上有了數(shù)。然后，結(jié)合政教處對班級考核的一些要求，在開學(xué)第二周的班會課上，宣布了由我和班干部同學(xué)一起制定了2013級1班？班級公約及2013級1班操行分評分方案與獎懲措施。有了穩(wěn)定的班級制度，處理學(xué)生發(fā)生的咨詢題時(shí)，就能有章可循。由于我班上的操行分評分方案中提到政教處每周對班務(wù)工作的評比中，假如我們能得到一次流淌紅旗，將對全班每一位同學(xué)將加5分，假如沒有得到，對造成扣分的同學(xué)將10倍扣分，而且扣分一周內(nèi)超過10分，將請家長來學(xué)校協(xié)助教育。這關(guān)于缺乏班集體認(rèn)識的學(xué)生在政教處扣了班分時(shí)再也不敢覺得無所謂了，

4、他們的班集體榮譽(yù)感、責(zé)任心在逐步加強(qiáng)，關(guān)懷班級開展進(jìn)步的學(xué)生越來越多。一學(xué)期下來，我班上一共得到了11次流淌紅旗，還評上了一次“文明班級”，盡管和其他優(yōu)秀班級相比數(shù)量依然偏少，但我已經(jīng)非常滿意了。2、在學(xué)生面前，要以身作則，作好表率我是如此想的，老師的行為舉止學(xué)生都會看在眼里，記在內(nèi)心，然后表達(dá)在他們的行為里。有一位老師曾說過，班主任是什么樣的個(gè)性，他們班級的學(xué)生也多為如此的個(gè)性，由于班主任是和學(xué)生接觸最多的，假如學(xué)生認(rèn)可他的話，他的言行舉止會潛移默化的感染著學(xué)生。在平時(shí)的工作中我盡力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，從穿著、言行等方面。例如：平時(shí)我走進(jìn)我們班的第一件事情確實(shí)是看看教室門口、同學(xué)們的座位旁有沒有

5、紙屑等垃圾，前幾次，我是批判那些不留意清潔衛(wèi)生保潔的同學(xué)，偶然還要吼他們幾句，但我發(fā)覺如此做關(guān)于班上整體的衛(wèi)生保潔適應(yīng)的養(yǎng)成沒有從根本上好轉(zhuǎn)。有一次，我碰到紀(jì)校長在操場上行走時(shí)，發(fā)覺他親身彎下腰撿身旁的垃圾。從這里我得到了啟發(fā)，當(dāng)我再次走進(jìn)我們班上發(fā)覺紙屑等垃圾時(shí)，我就主動撿起或掃到垃圾桶里去，同學(xué)們看到我在做也就非常自覺的看看本人的座位下有沒有垃圾，值日生、清潔委員也會主動來清理，時(shí)間長了，學(xué)生的衛(wèi)生保潔認(rèn)識明顯地加強(qiáng)了，教室也就更加潔凈了。3、兼聽則明、偏聽則暗，對待學(xué)生要公平、公正客觀地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn)，作為班主任，我們趨向于偏愛優(yōu)等生、班干部，而不信任后進(jìn)生，在

6、沒有詳細(xì)理解事情的情況下，常聽信一面之詞做出推斷，由于老師處事不公平使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對立情緒。作為班主任遇事要平復(fù)，批判學(xué)生要掌握好分寸，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯誤做法，也要一分為二地確信學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。如此學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易到達(dá)。例如，我班上有一個(gè)同學(xué)叫沈斌，身上壞缺點(diǎn)非常多，開學(xué)初我就發(fā)覺他經(jīng)常遲到、曠課，曾經(jīng)有一次還因上網(wǎng)去偷班上同學(xué)的錢。關(guān)于他的咨詢題我除了給予嚴(yán)峻的批判教育外，也給了他表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，由于他搞勞動非常積極，我就讓他負(fù)責(zé)公區(qū)清潔掃除，他每次能做到帶頭把本人的清潔任務(wù)做完，有時(shí)還幫其他同學(xué)完成一部分勞動任務(wù)，而且還給我提出了如何又快又好的做好清潔任務(wù)的建

7、議。有一段時(shí)間，我班上清掃公區(qū)的速度太慢，他就給我提建議說，讓住校生負(fù)責(zé)早上公區(qū)清潔清掃，午餐生負(fù)責(zé)中午公區(qū)清潔的清掃，其余同學(xué)負(fù)責(zé)教室的清潔衛(wèi)生。如此一來清掃清潔的速度明顯就提高了。因此，我們對待學(xué)生要公平、公正，不要不記得差生也有他的“閃光點(diǎn)”。4、對不同層次的學(xué)生都要有期望本學(xué)期，我對班上不同類別的學(xué)生有不同層次的要求，既有思想教育方面的要求，也有學(xué)習(xí)方面的要求，當(dāng)他們有了進(jìn)步，我就及時(shí)給予精神上和物質(zhì)上的表揚(yáng)，盡力讓學(xué)生感遭到本人在老師內(nèi)心占有一席之地，能感遭到老師對他有保護(hù)、有關(guān)注。如此有助學(xué)生心理健康成長，尤其是關(guān)于那些單親家庭的學(xué)生。例如：我班上的吳文豪同學(xué)，屬于單親家庭的學(xué)生，平常他不愛說話，非常自卑、非常孤僻，我找他談幾次話，鼓舞他要克服家庭困難，積極上進(jìn)，還把他分到數(shù)學(xué)小組的a組，他感遭到了我對他是欣賞的、有關(guān)注的，因此他在這次的期末考試中，數(shù)學(xué)成績有了非常明顯的上升，總分由班上的二