課+工欲善其事,必先利其器(共18張PPT)

1、第四課 工欲善其事，必先利其器 有位神仙聽說有個聰明卻貧困的孩子，便找到了這個孩子想幫幫他。神仙手一指旁邊的小石子， 小石子立刻化成小金塊，示意這金子送給他，小孩子搖頭表示不要。神仙便把一塊大石頭變成了一個大金塊，小孩還是沒要。這時神仙又把對面的一座小山變成了金山，覺得這回孩子該滿足了吧！可是孩子仍然不要，神仙便責問道：“給你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答說：“我要你的手指要你的點金術(shù)?！?下面這串數(shù)字，你看一眼能記住嗎？181614128642131517193579 看出來了嗎？其實這串數(shù)字是按照一定的規(guī)律排列的。第一排：1 1 1 1 遞減偶數(shù)第二排：1 1 1 1 遞增

2、奇數(shù) 方法是解決問題的門路，也是一門知識、技能。在日常生活中，無論做什么事、遇到什么問題，如果我們能掌握好方法，總是很快就能把事情、問題解決。學習呢？是不是也需要掌握一定的方法呢？ 答案是肯定的。如果我們掌握了學習方法，就能減少學習中的彎路，就能事半功倍；就能提高學習質(zhì)量，從而提高學習成績。狹義的學習方法，是指:珍惜時間，合理安排學習時間，學會獨立思考、自主學習兼顧全面基礎(chǔ)與學科特長，學會從社會生活和社會實踐中學習。 進一步說，如何處理學習、娛樂和休閑的關(guān)系，如何確立正確的學習目標和學習態(tài)度，如何處理學習中的競爭與合作的關(guān)系等，都可以被看做是廣義的學習方法。最有價值的知識是關(guān)于方法的知識思思

3、考考 我們首先應(yīng)該學會什么學習方法呢？我們首先應(yīng)該學會什么學習方法呢？ 首先應(yīng)該學會珍惜時間，合理安排首先應(yīng)該學會珍惜時間，合理安排學習時間。學習時間。一分鐘，先進的運煤機可以一分鐘，先進的運煤機可以 運煤運煤21噸。噸。一分鐘，太陽能水泵可以抽水一分鐘，太陽能水泵可以抽水380噸。噸。一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行120米。米。一分鐘，大炮能發(fā)射一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。發(fā)炮彈。一分鐘，一臺大和面機和面一分鐘，一臺大和面機和面200斤。斤。一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩色電視機色電視機一分鐘在生產(chǎn)上可以發(fā)揮多

4、大的作用？一分鐘在生產(chǎn)上可以發(fā)揮多大的作用？ 生活中，你有哪些可利用的零星時間？生活中，你有哪些可利用的零星時間？你會做出哪些精彩的事情呢？你會做出哪些精彩的事情呢？ 1 1、珍惜時間就是要珍惜每一個今天。、珍惜時間就是要珍惜每一個今天。 2 2、珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時、珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間。間。3 3、珍惜時間也體現(xiàn)在善于有效利用、珍惜時間也體現(xiàn)在善于有效利用 零星的時間。零星的時間。 自修課上，李莉翻開語文課本看了起來。自修課上，李莉翻開語文課本看了起來?？粗粗?，突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學了，看著看著，突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學了，老師要求提前預習，熟悉一下數(shù)學公式，老師要求

5、提前預習，熟悉一下數(shù)學公式，于是她翻開數(shù)學課本。這時，她聽到同桌于是她翻開數(shù)學課本。這時，她聽到同桌正在讀外語，馬上想到外語作業(yè)，于是又正在讀外語，馬上想到外語作業(yè)，于是又急急忙忙地翻開了外語課本。她頭腦里亂急急忙忙地翻開了外語課本。她頭腦里亂糟糟的，想法很多。下課鈴響時，李莉還糟糟的，想法很多。下課鈴響時，李莉還在冥思苦想。在冥思苦想。我們每天要做的事情可能有很多，分出它們我們每天要做的事情可能有很多，分出它們的輕重緩急，以便安排這些事情。的輕重緩急，以便安排這些事情。緊急緊急不緊急不緊急緊急不重要：緊急不重要：緊急且重要：緊急且重要： 不重要不重要不重要、不緊急：不重要、不緊急：重要重要重

6、要不緊急：重要不緊急：1 1、什么是學習？、什么是學習？( (為什么要獨立思考，自主學習？為什么要獨立思考，自主學習？) )2 2、自主學習要求我們做到哪些？、自主學習要求我們做到哪些？ 學習是一個主動地提出問題、探索問題和解決問題的過程，是一個主動地發(fā)現(xiàn)知識、獲取知識和發(fā)展能力的過程。 自主學習要求我們能自覺地、獨立地制定學習計劃，自覺地完成學習任務(wù)，逐步做到不依賴父母和老師的監(jiān)督和管理。 中學時期是為各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)中學時期是為各方面素質(zhì)發(fā)展打基礎(chǔ)的時期，系統(tǒng)的中學課程可以為我們的全的時期，系統(tǒng)的中學課程可以為我們的全面發(fā)展奠定寬厚、堅實的基礎(chǔ)。因此，我面發(fā)展奠定寬厚、堅實的基礎(chǔ)。因此

7、，我們應(yīng)該在全面地學習和掌握各個學科的基們應(yīng)該在全面地學習和掌握各個學科的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的興趣或特長，不偏科礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的興趣或特長，不偏科, ,對自己不喜歡的科目也盡可能予以全面地對自己不喜歡的科目也盡可能予以全面地學習和掌握。學習和掌握。如何學習自己不感興趣的學科？ 學習的成績、效果在很大程度上決定了對學科的興趣，好的成績是一種正面的反饋，有助于激勵自己，保持學習積極性，提高對該學科的興趣。找到適合自己的有效的方法認真學習，取得好成績，就能讓我們從原先的缺乏興趣逐步變得樂此不疲。 參加社會生活和社會實踐，不僅可以學到很多在課堂上學不到的東西，也可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯(lián)系起來，加深對課堂學習內(nèi)容的理解。還可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實踐能力，加深我們對社會的了解，培養(yǎng)我們的社會責任感。 社會是另一個重要的“學?！焙汀罢n堂”，生活是另一種重要的“課程”和“教材”，實踐是另一種重要的學習方式和途徑。如果說我們在學校里讀的是“有字之書”，那么社會生活和社會實踐就是“無字之書”?！坝凶种畷焙汀盁o字之書”對于我們的成長和發(fā)展具有同等重要的意義。 學習方法不是先天固有的，而是在學習實踐中逐漸形成的，它不是一層不變的，是因人而異的。從一定意義上說，適合自己的方法就是最好的學習方法。 因此，在學習過程