關(guān)于大學(xué)生消費情況的調(diào)查分析

1、關(guān)于大學(xué)生消費情況的調(diào)查一、摘要 : 在校大學(xué)生是一個特殊的消費群體，消費額、消費結(jié)構(gòu)、消費心理等方面的調(diào)查，總結(jié)了大學(xué)生消費存在的問題，提出一些建議和看法。關(guān)鍵詞 大學(xué)生 消費本文通過對江蘇科技大學(xué)本科生的生活消費調(diào)查，從中分析當(dāng)代大學(xué)生消費的基本特點，并就如何正確引導(dǎo)大學(xué)生消費提出了我們的一些看法和建議。二、調(diào)查方法大學(xué)生是消費群落的一個特殊構(gòu)成部分，他們不參與生產(chǎn)，是純粹的消費者，他們在消費水平、消費構(gòu)成和消費心理上，均有異于其他的消費者。對大學(xué)生來說，建立一個科學(xué)合理的消費觀念非常重要。我通過在校內(nèi)隨機進行問卷調(diào)查的形式，抽樣出有效的問卷來總結(jié)出數(shù)據(jù)。發(fā)放了50 分問卷，回收率百分之百

2、，基本全是有效問卷。三、調(diào)查結(jié)論與分析 1調(diào)查結(jié)論得出，消費額在300-500 元及 500-800 元的同學(xué)所占比例最大，分別為 44.4%與 31.22。生活費用1000 元合計比重(%) 14. 30 44. 40 31. 22 7. 30 2. 78 100 表 1 我校大學(xué)生生活費用由表 1 可以看出， 58.70%的大學(xué)生月消費在300-500 元之間，盡管 10. 08%的大學(xué)生消費在 800 元以上，總體看來，理性消費是我校大學(xué)生消費的主要特點是堅持“勤儉節(jié)約，艱苦樸素”的作風(fēng)的。而大多數(shù)的生活費都是來自父母寄的，也有的同學(xué)通過打工做兼職來填補生活費。說明我們學(xué)生已經(jīng)有了自食其

3、力的想法，想減輕家庭負擔(dān)，相信自己能通過自己的能力來滿足生活。 2.貧困生雙重壓力一不能承受之重在我們調(diào)查的有效問卷中，月消費低于300 元的學(xué)生就有占全部的14.3%，在江蘇這樣的高消費城市，一天只有不到10 元的生活費，也只能夠滿足基本的飲食問題和簡要的學(xué)習(xí)資料充電等花費。針對月消費低于 300元的同學(xué)，我們設(shè)我們學(xué)校應(yīng)該采取減免學(xué)費、物質(zhì)幫助、金錢資助、提供助學(xué)崗位等，來幫助我們的同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)和保證基本的生活和娛樂。 3.高低消費群體開支差別顯著大部分同學(xué)的主要開支是伙食費，比率達到了90?；锸迟M以外的開支居重要地位的同學(xué)比率為10。月平均消費低于300 元的低消費學(xué)生，主要開支是伙

4、食費，而月消費高于700 元的高消費生中67. 6%的同學(xué)伙食費開支占主要地位，另外 29.4%的同學(xué)以購買服飾、日化用品及娛樂休閑為主要開支。數(shù)據(jù)表明，高低消費學(xué)生在消費項目上有較大差別。總體看來， 受我校餐廳供應(yīng)品種限制， 大學(xué)生用于伙食費開支的差距不是太大。高消費主要是由于購買服飾、日化用品帶來的。另外，大學(xué)生用于學(xué)習(xí)用品的開支相對太少，僅占總消費的 10.8 4 消費觀念趨于理性，但是缺乏理財?shù)哪芰Ρ?2 消費觀調(diào)查 (單位:%) 總體來看，大學(xué)生的消費觀念趨于成熟，消費心態(tài)趨于穩(wěn)定。51. 11%的同學(xué)認為錢來之不易，能省則省，不過仍有31. 99% 的同學(xué)對自己的消費沒有計劃，比較

5、隨意，理財方式缺乏科學(xué)性。9.20的同學(xué)認為人生幾何，該花就花的觀念，這個比率也靠近生活費用在1000 元以上的同學(xué)占多數(shù)，8.70的同學(xué)認為錢就是拿來花的。 可見有些同學(xué)仍舊在滿足家庭富裕帶來的觀念上的扭曲。也反映出很多同學(xué)沒有形成很好的理財觀念。 6 幾乎所有的同學(xué)有手機 , 手機對于大學(xué)生太重要了，除了上課無聊可以拿來消磨時間， 考試可以小瞄一下， 更是很多不眠之夜助眠。 89.7 的手機都是來自父母買的，說明這樣的高消費品同學(xué)們?nèi)耘f是依靠家庭資助。但也有4.5 是靠自己打工掙來的，雖然是鳳毛翎角，是值得表揚的。7 在問卷中對于請客吃飯的費用68.2 選了 50-100 元，100 以上

6、的在生活費在 1000 以上的占 90.6。說明了當(dāng)代大學(xué)生除了基本的生活消費、學(xué)習(xí)消費、通訊消費、休閑娛樂還有人情消費也可以說是人際交往消費人同學(xué)過生日，情人節(jié)、圣誕節(jié)、各種節(jié)日要送禮物送人情這些都需要花費。人情消費。還有戀愛消費，大學(xué)生的戀愛率超過學(xué)生總?cè)藬?shù)的一半。這些消費也是很大的。四、總結(jié)大學(xué)生消費存在的問題及原因 1.攀比。由于同在一起學(xué)習(xí)和生活，攀比心理的形成不可避免。據(jù)調(diào)查，時尚服飾、名牌手機受示范效應(yīng)和攀比心理影響較大。一些同學(xué)指出， 為了擁有一款手機或者為了換一款最流行的手機，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食， 甚至犧牲自己的其他必要開支 ; 有些男同學(xué)為了一雙名牌運動鞋，有些女同學(xué)為了

7、一套名牌化妝品，不惜向別人借錢以滿足自己的欲望。要面子使一些大學(xué)生喪失了管理金錢的能力，同時虛榮心的驅(qū)使又極易形成無休止的攀比心理。 2.顯闊。大學(xué)生消費除了正常需求以外，很多是為了顯示自己有錢。比如，手機在大學(xué)生中比比皆是， 但手機真的如此不可或缺嗎?答案: 否。手機的安置也有講究 : 藏著不如別著， 別著不如掛著。 有心直口快者說得明白 :“買了就為給別人看的，要不花那冤枉錢干嘛。”在這種情況下，手機又充當(dāng)了顯闊的裝飾品。 3.浪費嚴重。浪費現(xiàn)象在大學(xué)生中帶有一定的普遍性，衣食住行等方面都有不同程度的表現(xiàn)。有的同學(xué)買了飯，覺得不好吃就扔掉; 買了衣服，穿幾天就不要了; 一天發(fā)幾十條短信等浪

8、費現(xiàn)象極其普遍。有的同學(xué)一年換一部手機，一個月幾十元的話費很平常，有的甚至達到三位數(shù)。白花花的銀子在一聲聲“哈羅”與“拜拜”之間很快流失了。 4.戀愛消費支出過度。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生為了追求情感，經(jīng)常難以理性的把握適度消費的原則，每月大約多支出一二百元， 高的達到 1000元。 5.城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生消費反差大，出現(xiàn)兩極分化。 大學(xué)生消費兩重天， 城市“揮霍”，農(nóng)村發(fā)愁的現(xiàn)象較為普遍。一邊是月消費幾千元不以為然的貴族學(xué)生，一邊是月消費 200元卻已超支的貧困生。 城市大學(xué)生的吃、 穿、住、行開支，是農(nóng)村大學(xué)生的幾倍，甚至十幾倍; 一名城市大學(xué)生一個月的消費幾乎相當(dāng)于一名貧困生一年

9、的開支。被稱為校園“3 大件”的電腦、手機、數(shù)碼相機，城市大學(xué)生多數(shù)都有，而多數(shù)農(nóng)村大學(xué)生則可望而不可及。 6.消費結(jié)構(gòu)不合理， 非學(xué)業(yè)支出比例大。 過去大學(xué)生消費主要以生活費和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費中，伙食費又是主體?？涩F(xiàn)在，有近一半學(xué)生的其他消費已大于用于學(xué)習(xí)生活的必需消費。調(diào)查顯示: 飲食、日常用品在每月支出中已不是大頭，所占比例不到40000 7.理念有誤區(qū)。 “花明天的錢，做今天的事”是當(dāng)今有職業(yè)、有穩(wěn)定經(jīng)濟來源的人群的時尚。而沒有收人來源的大學(xué)生有的也加人到了“負翁”一族，追求時尚，盲目消費。 8.誘發(fā)心理問題產(chǎn)生。攀比、歧視、怕人瞧不起等現(xiàn)象的存在，使有的貧困學(xué)生受到周

10、圍同學(xué)高消費的影響和壓力，產(chǎn)生了嚴重的心理障礙。 致使很多學(xué)生耽于物欲，心理扭曲，影響同窗友誼，發(fā)展嚴重者則引起矛盾和糾紛，甚至動武斗毆，引發(fā)犯罪事件。 9.負債消費。負債消費在家境清寒的學(xué)生群中尤為突出。有些貧困大學(xué)生“打腫臉充胖子”，有些家庭生活條件優(yōu)越的大學(xué)生是“寅吃卯糧”，剛剛開學(xué)沒幾天就花完了半學(xué)期的生活費。 很大一部分大學(xué)生中的負債消費表現(xiàn)為典型的超前享樂和及時行樂，消費項目多半是用于奢侈浪費的非必要生活消費，如下飯店、進歌廳、唱“卡拉OK ”等。 10.家長縱容助長消費。很多家長怕孩子在外受苦，寧可自己省吃儉用受委屈，也要盡最大可能供子女花銷，家里“源頭”的充足提供讓子女的支出更

11、為任意，從而助長了學(xué)生無節(jié)制消費。很多家庭條件優(yōu)越的大學(xué)生不知“柴米”之不易，沒有絲毫的節(jié)儉意識。四、引導(dǎo)大學(xué)生消費及建議當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁，要教育大學(xué)生樹立社會主義的榮辱觀，引導(dǎo)大學(xué)生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風(fēng)氣， 加強大學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造。就我校大學(xué)生的消費現(xiàn)狀及存在的一些問題，我們認為，要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費心理和行為，可以從以下四個方面著手。 1.“消費道德”需引導(dǎo)，樹立正確“榮辱觀”我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)， 高消費學(xué)生的奢侈性支出已經(jīng)超過了他們的伙食支出而成為他們的主要支出， 還有部分同學(xué)有著高消費的傾向，

12、這些同學(xué)的消費行為一定程度上影響周圍同學(xué)尤其是貧困生的消費心理和行為，存在負面作用。 根據(jù)大學(xué)生的年齡和消費行為，進行以強調(diào)“合理與適度”消費，有計劃地消費等為主要內(nèi)容的“消費道德”教育，不能僅僅進行單純的說教，而應(yīng)該以靈活多樣的形式進行理性引導(dǎo)，比如開設(shè)“消費常識”、“理財技巧”等課程。更重要的是，在消費行為引導(dǎo)的同時更要進行消費觀念的變更，要幫助同學(xué)們養(yǎng)成健康消費心理，形成正確的消費觀。 2.關(guān)注貧困大學(xué)生，學(xué)校責(zé)任重貧困大學(xué)生是一個比較特殊的群體，他們經(jīng)濟負擔(dān)沉重， 面對周圍的高消費同學(xué)時，很容易產(chǎn)生自卑、 失落等心理壓力， 如何讓他們在大學(xué)校園里身心得似健康成長， 這是一個不可忽視的問

13、題。 學(xué)校應(yīng)該多渠道幫助貧困生，除了助學(xué)貸款、勤工儉約以外，學(xué)校也要從精神上多給以關(guān)懷，幫助貧困生樹立信心，遠離心理危機。比如要求每個輔導(dǎo)員對本院系的特困生給予重點關(guān)注，時常與特困生交流，幫助他們解決學(xué)習(xí)、 生活問題， 甚至可以請心理咨詢師來幫助這些同學(xué)克服由貧富差距帶來的心理障礙。 貧困大學(xué)生也要克服自卑感和失落感，與同學(xué)或老師多溝通，多交流，擴大自己的視野，從自我封閉中走出去，不能讓貧困絆住能力提高的腳步。 3. 加強理財教育，合理計劃開支培養(yǎng)和加強大學(xué)生的財商意識。其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力; 其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。對高消費學(xué)生的調(diào)查顯示， 大學(xué)生的高消費主要是由于

14、購買服飾、日化用品及娛樂休閑等帶來的， 而用于學(xué)習(xí)用品的開支相對來說太少。因此我們建議老師圍繞這兩方面進行教育， 使同學(xué)們認識到奢侈性消費帶來的好處只是曇花一現(xiàn)，并不能從根本上提高現(xiàn)代大學(xué)生的競爭力。同時，在有條件的情況下， 可以聘請專業(yè)的理財專家來校講課， 向同學(xué)們教授現(xiàn)代化的理財方法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的處理手中的閑散資金。 同時也要注意， 理財教育并不是讓同學(xué)們?nèi)ソ?jīng)商，偏離學(xué)生學(xué)習(xí)的主旋律， 而是引導(dǎo)同學(xué)們將多余的金錢投人到對自己未來的投資上來，合理利用剩余的財富，例如教育投資，向同學(xué)們介紹各種資格考試和職業(yè)技能培訓(xùn)，使同學(xué)們在力所能及的情況下將更多的金錢投人到自身素質(zhì)的提高方面，為今后的就業(yè)做準(zhǔn)備。 4.營造良好校風(fēng)，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣大學(xué)生良好消費風(fēng)氣應(yīng)該成為良好校風(fēng)的重要組成部分，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、 生活作風(fēng)的有機組合。 調(diào)查顯示， 貧困生的心理壓力有很大