單點課培訓課件（運用材料）

1、OPLOPL培訓教材培訓教材主講：1青苗學班B北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司目錄一什么是OPL？二為什么要實行OPL?三OPL的目的意義？四OPL三原則五如何制作OPL？六OPL分類七如何實施教育？八OPL與提案改善的關(guān)系九OPL與改善提案的區(qū)別一OPL推行誤區(qū)一一OPL案例北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司一、什么是一、什么是OPLOPL？ OPL（One Point Lesson）一般被稱為單點課程單點課程，又稱一點課，是一種在現(xiàn)場進行培訓的教育方式。進行OPL訓練時，員工集中在現(xiàn)場不脫產(chǎn)進行訓練不脫產(chǎn)進行訓練。單點課程OPL的培訓時

2、間一般為1010分鐘左右分鐘左右的規(guī)定。所以，它還有一個名稱，那就是叫10分鐘教育。OPL鼓勵員工鼓勵員工編寫教材并作為輔導員進行培訓，所以有一些企業(yè)把全員參與OPL活動稱為“我來講一課”。 OPL是針對班組中某一人的疑問事項，包括技術(shù)問題或難點故障等等，由能夠較好地解決問題、處理故障的人員編寫教材（一頁到兩頁的簡單教材），召集相關(guān)人員進行集中講解，從而達到信息資源的共享、經(jīng)驗的積累、教育效率的提高。北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司二、為什么要實行二、為什么要實行OPL?OPL?內(nèi)部現(xiàn)狀內(nèi)部現(xiàn)狀 工作負荷大，培訓參與少； 培訓效果差，適用性不好； 專業(yè)課堂上，接收程

3、度低； 員工特長多，傳播分享少。外部現(xiàn)實外部現(xiàn)實 客戶要求高，品質(zhì)要跟上； 產(chǎn)能很過剩，競爭很激烈； 性價比要高，競爭力要強； 市場要發(fā)展，人才要加強。結(jié)論結(jié)論 課堂集中訓，不利技能長； 內(nèi)容要通俗，時間不宜長； 培訓接地氣，要持續(xù)開展； 員工有智慧，火種要接力。北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司三、推行三、推行OPLOPL的目的、意義的目的、意義經(jīng)驗積累自我表達學習能力人際關(guān)系員工成長技術(shù)沉淀人才培養(yǎng)改善氛圍基礎(chǔ)改善企業(yè)發(fā)展 將知識、經(jīng)驗、技能通過簡單明了的方式表達出來，使其他人員的一看即懂，從而達到高效溝通、共享的目的。北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目

4、管理咨詢有限公司四、四、OPLOPL三原則三原則1、一次一件；2、一件一頁；3、一頁十分。注：對于一些復雜的事情，應拆開講，遵守三個原則，簡單明了！北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司五、如何制作五、如何制作OPLOPL？u手寫手繪，電腦制作；u圖文并茂，文字要少；u主題明確，簡單易懂；u邏輯清晰，便于理解；u格無定式，簡明原則。u作業(yè)員自己妙手偶得；u技術(shù)員日常故障處理；u現(xiàn)場各類PQCDMS改善；u管理者提出攻關(guān)課題；u幫助員工提煉之教材；OPL來源OPL制作方式和原則北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司六、OPL教材分類為了不造成混亂或者誤

5、導，一定要明確分類為了不造成混亂或者誤導，一定要明確分類基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識：如設(shè)備結(jié)構(gòu)知識、管理方法、管理工具、通用概念、理論常識等6S6H6S6H： 整理方法、整頓設(shè)計、清掃方法、清潔方法、素養(yǎng)要點、可視化管理、定置管理、色彩管理、分類管理，污染源、清掃困難源、故障源、缺陷源、浪費源及安全隱患源的解決。（有針對性適應性強）經(jīng)驗交流經(jīng)驗交流： 作業(yè)規(guī)范標準、設(shè)備操作規(guī)范標準、清掃規(guī)范標準、保養(yǎng)規(guī)范標準、潤滑規(guī)范標準、檢查規(guī)范標準、維修規(guī)范標準（確實性）、改善效率、改善質(zhì)量、改善成本、改善員工疲勞狀態(tài)、改善安全環(huán)境、改善工作態(tài)度及合理化提案（可行性）故障處理故障處理： 故障維修、精度參數(shù)調(diào)整、電工

6、技術(shù)、緊固措施、防漏治漏、密封、監(jiān)測（技術(shù)性強）。北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司七、如何實施教育七、如何實施教育u誰撰寫的誰講解，熟悉專題可替講；u制作人員來組織，現(xiàn)場實地鮮活講；u十分鐘內(nèi)要講完，受訓人員要簽名；u簽名地方不夠時，貼上空白簽名表。北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司八、八、OPLOPL（單點課）與提案改善的關(guān)系（單點課）與提案改善的關(guān)系u部分提案部分提案可以相互轉(zhuǎn)化，非所有非所有提案宜制宜制單點課；u改善可通過提案來表達，持續(xù)有效且利提高技能利提高技能；u可將提案轉(zhuǎn)化為單點課轉(zhuǎn)化為單點課，單點課是強化成果方式；u單點課更重

7、技能標準化重技能標準化，使好經(jīng)驗技能固化傳承；u單點課來源非必是提案非必是提案，可源新新知經(jīng)驗好技巧新知經(jīng)驗好技巧。改善提案單點課北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司項目項目區(qū)別區(qū)別改善提案OPL定義工作方式或方法改變對PQCDMS的改善有利單點課教育目的通過工作方式方法改變改變，問題消除問題消除或者程度減輕；現(xiàn)場知識點問題點制作教材，通俗易懂圖文并茂簡單明了，培訓相關(guān)人員減少課堂教育，不斷豐富豐富員工知識經(jīng)驗技能知識經(jīng)驗技能。培養(yǎng)員工問題意識問題意識，激發(fā)現(xiàn)場改善氛圍改善氛圍，創(chuàng)造改善企業(yè)文化企業(yè)文化。知識經(jīng)驗技能的共享共享，提升員工素質(zhì)和能力素質(zhì)和能力。關(guān)注焦點問題

8、點？如何改善如何改善？新知識、好經(jīng)驗、好技能，如何共享如何共享？表達方式改善提案表改善提案表OPLOPL表表九、九、OPLOPL（單點課）與提案改善的區(qū)別（單點課）與提案改善的區(qū)別北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司十、十、OPLOPL推行誤區(qū)推行誤區(qū)把崗位培訓等同OPL活動 所有的OPL教案內(nèi)容都是摘抄于已有的操作規(guī)程、手冊和標準OPL門檻很高 OPL數(shù)量很少，大部分都因“沒有技術(shù)含量”被否決掉注重編寫 忽略培訓 寫的教案僅編僅是張貼在墻上或者傳閱一下；沒有讓編寫人給大家做講解培訓，更談不上在實踐中應用無配套激勵機制 OPL編寫時任務攤派，交不上來罰款，為了避免罰款，

9、生拼硬湊應付了事；好不容易今天發(fā)現(xiàn)兩個好的內(nèi)容，也只上交一個，留一個下月再交北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司OPL示例示例1十一、十一、OPLOPL案例案例北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司OPL示例示例2北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司OPL示例示例3北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司OPL示例示例4北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司OPL示例示例5北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司OPL示例示例6北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司OPL示例示例7北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司OPL示例示例8北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知為先項目管理咨詢有限公司OPL樣表樣表鋼鐵公司鋼鐵公司OPL案例集案例集北京知為先項目管理咨詢有限公司北京知