學(xué)校德育活動(dòng)開(kāi)題報(bào)告

1、學(xué)校德育活動(dòng)開(kāi)題報(bào)告 本頁(yè)是最新發(fā)布的學(xué)校德育活動(dòng)開(kāi)題報(bào)告的詳細(xì)文章，好的范文應(yīng)該跟大家分享，為了方便大家的閱讀。 課題研究是教育科研的一項(xiàng)重要內(nèi)容。那么活動(dòng)開(kāi)題報(bào)告有哪些？大家不妨來(lái)看看推送的學(xué)校德育活動(dòng)開(kāi)題報(bào)告，希望給大家?guī)?lái)幫助！ 一、課題的提出 (一)幾個(gè)契機(jī) 1、適逢國(guó)務(wù)院"關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見(jiàn)"的公布 xx年2月26日中共中央國(guó)務(wù)院公布了"關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見(jiàn)"，明確指出："要切實(shí)改良學(xué)校德育工作，廣泛開(kāi)展精神文明創(chuàng)立活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)、道德實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造有利于未

2、成年人健康成長(zhǎng)的良好輿論氣氛和社會(huì)環(huán)境"，德育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)題報(bào)告。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。 2、趕上新一輪根底教育課程改革給德育工作帶來(lái)的深刻嬗變 新一輪根底教育課程改革賦予了德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法、評(píng)價(jià)等方面新的內(nèi)涵。在這一背景下重新思考學(xué)校的德育，積極探索新的德育工作方式，應(yīng)該是擺在學(xué)校面前的一項(xiàng)迫切工作。 3、基于我校"綜合實(shí)踐課程"的開(kāi)發(fā)給德育工作奠定的良好根底 我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程全面開(kāi)設(shè)，促進(jìn)了多方面的進(jìn)步與開(kāi)展，確定了今后開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性的開(kāi)展方向，同時(shí)獲得了開(kāi)展德育

3、實(shí)踐活動(dòng)的初步經(jīng)驗(yàn)。 (二)面臨的問(wèn)題 1、應(yīng)式教育的烙痕仍在 對(duì)德育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)深度不夠，應(yīng)式教育仍在學(xué)生身上打下了很深的烙痕，他們的時(shí)間、精力都用于學(xué)習(xí)，而根本無(wú)暇顧及其他。 2、家庭道德教育的缺失 主要表現(xiàn)在以下幾方面：過(guò)分溺愛(ài)；疏于管理；重知識(shí)輕德育。 3、德育教育實(shí)踐性的缺乏 受傳統(tǒng)教育思想的影響，道德教育習(xí)慣于采取灌輸、說(shuō)教和強(qiáng)迫方式，達(dá)不到學(xué)生的自主參與，沒(méi)有注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育。 4、我校面臨的實(shí)際問(wèn)題 我校的前身是一所廠礦子弟學(xué)校，因工廠破產(chǎn)，教師人心松散，隊(duì)伍極不穩(wěn)定。面臨著全國(guó)性新課改的不斷深入，我校教育教學(xué)工作明顯滯后。為了使我校盡快適應(yīng)新形勢(shì)、快速步入良性開(kāi)展的軌

4、道，李學(xué)軍校長(zhǎng)提出"以德育工作為龍頭，振興我校教育教學(xué)"的學(xué)校戰(zhàn)略開(kāi)展思想。 鑒于如上情況，我們提出"德育實(shí)踐活動(dòng)的研究與實(shí)踐"的課題。 二、課題的界定 學(xué)生思想品德形成過(guò)程是是知、情、意、行相互作用、相互影響、共同開(kāi)展的過(guò)程，活動(dòng)是德育的生命。德育活動(dòng)課作為一種教育方式，就是對(duì)學(xué)生德育過(guò)程施加外在的影響，使思想品德形成過(guò)程的內(nèi)在結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。通過(guò)內(nèi)外的交流互動(dòng)而起到積極有效的教育作用。 基于上述思考,我們把"德育實(shí)踐活動(dòng)研究與實(shí)踐"界定為：以體驗(yàn)活動(dòng)為根本活動(dòng)形式，在德育實(shí)踐活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)到生活的情趣，形成健康人格，在優(yōu)化體驗(yàn)教育

5、情境中，激發(fā)學(xué)生的道德情感，形成正確的道德觀念，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣。 三、研究的目的和意義 意大利教育家但丁說(shuō)過(guò)：道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷.可見(jiàn)德育教育的重要性。"青少年強(qiáng)那么國(guó)家強(qiáng)，青少年興那么民族興"。青少年是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，管理者，乃至領(lǐng)導(dǎo)者。我們必須充分認(rèn)識(shí)青少年在國(guó)家開(kāi)展中的重要地位，加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)。在國(guó)務(wù)院公布"關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見(jiàn)"之際，我校要以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，探索德育工作新思路.構(gòu)建"學(xué)校、家庭、社會(huì)"三位一體的德育工作新格局，并以德育工作

6、為突破口，使我校進(jìn)入健康、和諧的開(kāi)展軌道。 四、研究的原那么、內(nèi)容和方法 (一)原那么： 1、主體性原那么 主體間既能發(fā)揮各自的作用，又能形成合力，發(fā)揮主體效益。 2、方向性原那么 以活動(dòng)為中心，在活動(dòng)中認(rèn)知、體驗(yàn)、養(yǎng)成習(xí)慣、促進(jìn)德育開(kāi)展。 3、科學(xué)性原那么 根據(jù)不同的德育內(nèi)容，選擇不同的德育途徑，對(duì)應(yīng)不同的對(duì)象，選擇不同的德育方法?？茖W(xué)進(jìn)行，不斷創(chuàng)新。 4、操作性原那么 方法一定要適合中學(xué)生開(kāi)展的特點(diǎn)，具有一定的可操作性。 (二)內(nèi)容： 1、倚重社會(huì)資源，創(chuàng)立德育良好環(huán)境。 我校周邊有著得天獨(dú)厚的德育實(shí)踐活動(dòng)環(huán)境。 永濟(jì)文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名勝古跡星羅密布，如四大名樓之一鸛雀樓、盛唐鐵牛、普救

7、寺、五老峰、柳宗元故里、司馬遷墓等，展現(xiàn)并代表著中華五千年的人類(lèi)文明，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的有效基地。 我校所處鋁電社區(qū)，駐有關(guān)鋁集團(tuán)、北化公司、永濟(jì)發(fā)電廠等企業(yè)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行改革開(kāi)放成果教育的生動(dòng)場(chǎng)所。 還有社區(qū)離退休辦、運(yùn)城烈士陵園等都可作為學(xué)校的德育基地，開(kāi)題報(bào)告德育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)題報(bào)告。 定期邀請(qǐng)關(guān)公委老干部、部隊(duì)退休老干部、我校有成就的校友等作主題報(bào)告，感召、引導(dǎo)師生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人民，開(kāi)展自己，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，提高思想認(rèn)識(shí)水平。 2、增強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家庭教育的功能。 三字經(jīng)里說(shuō)：養(yǎng)不教，父之過(guò).教不嚴(yán)，師之惰.前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)："只有學(xué)校教育，而無(wú)家庭教育，或

8、只有家庭教育，而無(wú)學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)."可見(jiàn)，教育工作不僅需要學(xué)校，更重要的是需要家長(zhǎng)的配合。為此，一定要做好以下3個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持每學(xué)年至少召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)、堅(jiān)持每學(xué)年2次發(fā)放"家長(zhǎng)評(píng)價(jià)老師意見(jiàn)表"、堅(jiān)持每周填寫(xiě)"家校聯(lián)系卡"。 3、占領(lǐng)學(xué)校主陣地，唱好教育主角戲。 以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、節(jié)約意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、尊師意識(shí)、遵紀(jì)意識(shí)等。首先做好建章立制工作，我校設(shè)有在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的政教處，負(fù)責(zé)起草制訂文明禮貌五十條、學(xué)生一日常規(guī)，班級(jí)考核制度、評(píng)比制度、學(xué)生干部值周制度等。從升旗、上操、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面對(duì)班級(jí)

9、進(jìn)行量化考核，做到日查、周結(jié)、月評(píng)比。其次做好輿論引導(dǎo)，行動(dòng)示范。 4、重視各項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)，"以活動(dòng)促開(kāi)展、長(zhǎng)才干、提素質(zhì)"。 堅(jiān)持一年一度的慶祝六一、開(kāi)學(xué)典禮、國(guó)慶美展、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等校園活動(dòng)。班級(jí)搞好主題班會(huì)、元旦聯(lián)歡等活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與各級(jí)書(shū)、畫(huà)、寫(xiě)、演講等創(chuàng)作大賽和學(xué)科競(jìng)賽以及各級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在參與過(guò)程中獲得思想教育。 在此根底上還要繼續(xù)創(chuàng)新，開(kāi)辟德育實(shí)踐活動(dòng)新領(lǐng)域。 5、建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，正確鼓勵(lì)和引導(dǎo)。 形成綜合多元的的指標(biāo)體系，在評(píng)價(jià)內(nèi)容上注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)健康、道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)等綜合素質(zhì)的考查，在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上注重個(gè)體差異與個(gè)性化開(kāi)展的評(píng)價(jià)。如集體榮譽(yù)上

10、，不用一把尺子去衡量。對(duì)個(gè)人評(píng)價(jià)，多設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，照顧到各個(gè)層面的學(xué)生。 (三)方法： 在活動(dòng)的籌劃、設(shè)計(jì)上表達(dá)教師的主體性；在活動(dòng)的參與、認(rèn)知、體驗(yàn)、鍛煉、自我評(píng)價(jià)中表達(dá)學(xué)生的主體性。堅(jiān)持教育引導(dǎo)與嚴(yán)格管理并舉，以活動(dòng)促開(kāi)展，以活動(dòng)長(zhǎng)才干，以活動(dòng)提素質(zhì)，綜合多元的評(píng)價(jià)體系，倚重社會(huì)力量，增強(qiáng)家校聯(lián)系的"三結(jié)合"。 具體方法是：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法、社會(huì)實(shí)踐法、分析辯論法 典范示范法、自主管理法、綜合比擬法 五、"德育活動(dòng)實(shí)踐的研究與實(shí)踐"課題研究的根底與條件 (一)新課程三維目標(biāo)的宏觀要求。 (二)上級(jí)相關(guān)部門(mén)的支持與幫助。 (三)我校多年來(lái)對(duì)德育活動(dòng)非常重視，有一

11、定的經(jīng)驗(yàn)。 我校前身是一所軍工廠子弟學(xué)校，30年里，一直秉承著艱苦創(chuàng)業(yè)的軍工精神，有著榮耀的革命傳統(tǒng)。一直堅(jiān)持"德育為先，育人為重"的辦學(xué)思想，設(shè)有主抓德育工作的政教處，有專(zhuān)職或兼職的政教工作教師，各項(xiàng)制度健全。 六、課題研究管理 負(fù)責(zé)人：李學(xué)軍(校長(zhǎng))，負(fù)責(zé)課題組的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施工作。 合 劉衛(wèi)云(教科研主任)，負(fù)責(zé)方案方案的制定等開(kāi)題工作。 陳愛(ài)芳(教務(wù)主任)，負(fù)責(zé)課題研究結(jié)果的的總結(jié)和交流 陳嶺(政教副主任)，負(fù)責(zé)研究過(guò)程中資料的搜集和 李紅(思品教師)，負(fù)責(zé)過(guò)程性評(píng)價(jià)工作。 班主任和其他科任教師配合。 七、研究過(guò)程和預(yù)期效果 (一)研究過(guò)程 1、準(zhǔn)備階段：(xx年1月-xx年1月)制定德育工作總體實(shí)施方案、做好開(kāi)題報(bào)告。 2、實(shí)施階段：(xx年2月-xx年12月)按方案進(jìn)行課題的研究和實(shí)踐，注意同時(shí)積累過(guò)程性資料，做出各階段的總結(jié)評(píng)價(jià)。 3、總結(jié)階段：(xx年1月-xx年12月)、分析材料，總結(jié)、提煉材料內(nèi)容，形成研究成果，寫(xiě)出研究報(bào)告。 (二)預(yù)期效果 1、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開(kāi)展、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。