小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)題3篇

1、小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)題3 篇【篇一】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)題1、6 千米=（）米 60000千克=（）噸 3 時(shí)=（）分80 毫米=（）厘米 8 分=（）秒 5 厘米=（）毫米2、0 和任何數(shù)相乘都得（）。3、6 個(gè)（）是 69，67 里面有（）個(gè) 17。4、把一條線段平均分成5 份，其中的 2 份用分?jǐn)?shù)表示是（）。5、6=7，余數(shù)是（）。二、判斷題。（對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”）1、教室的門高 2 分米。（）2、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定比正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)。（）3、把一個(gè)蘋果分成4 份，每份是這個(gè)蘋果的14。（）4、當(dāng)分針和時(shí)針成直角時(shí)，一定是9 時(shí)整。（）5、一只雞的重量約是3 千克。（）三、選擇題。 1、余數(shù)

2、是 6 的除法算式，除數(shù)一定（）。a、大于 6b、小于 6c 、等于 62、一輛汽車載重4（），每小時(shí)行 45（）。a、噸 b、千克 c、千米3、一頭成年鯨的體重大約是（）。a、50 噸 b、50 千克 c、50 克4、要計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，下面方法中不正確的是（）a、長(zhǎng)2+寬2b、長(zhǎng) +寬2c、（長(zhǎng) +寬）2d 、長(zhǎng)+長(zhǎng)+寬+寬5、將一張正方形的紙，對(duì)折再對(duì)折，一份是（）。a、12b、14c 、18四、按從大到小的順序排列。1、1 米 10 米 8 分米 50 厘米2、121814110五、在里填“”、“”或“=”。2800 米3 千米 2 時(shí)100 分 3 分18 秒5400 千克5 噸 2

3、00毫米2 厘米 8000克8噸14153616六、在橫線上填上合適的單位名稱。床長(zhǎng) 2一袋洗衣粉重1汽車每小時(shí)行 60一把小刀長(zhǎng)6毛毛吃飯用了 15媽媽每天要工作8【篇二】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)題1、時(shí)針從上一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字，就是（）。2、學(xué)過(guò)的時(shí)間單位有（）（）（）。計(jì)量很短的。時(shí)間時(shí)，常用比分小的單位（）。3、時(shí)針走一大格是（），分針走一大格是（），秒針走一大格是（），走一圈是（）。4、1 時(shí)=（）分 1 分=（）秒 120秒=（）分180分=（）時(shí) 5 分=（）秒 4 時(shí)=（）分2 時(shí) 20 分=（）分 75 分=（）時(shí)（）分3 分 13 秒=（）秒 100 秒=（）分（）秒5、填合

4、適的時(shí)間單位。（時(shí)、分、秒）（1）一節(jié)課 40（）。（ 2）李靜跑 50 米的時(shí)間是 12（）。（ 3）爸爸每天工作 8（）。（ 4）小明跳 50 下繩約需 30（）。二、判斷題。1、秒針走一大格，分針就走一小格。（）2、火車下午 1：05 從南京出發(fā)，當(dāng)天下午3：50 到達(dá)上海，火車共行駛了 2 小時(shí) 45 分。（）3、時(shí)針在 4 與 5 之間，分針指著10，這時(shí)是 5：30。（）4、在百米賽跑中，東東用了140 分。（）。5、明明每天早晨7：15 從家出發(fā)， 7：35 分到校，她路上用了20 分鐘。（）。三、選擇題。1、一場(chǎng)電影大約播放（）。500 秒8時(shí)100 分2、小麗 1 分鐘寫(xiě) 4

5、 個(gè)大字，寫(xiě) 20 個(gè)大字需多長(zhǎng)時(shí)間？列式為（）。14412043、從 9 時(shí)到 11 時(shí) 30 分，經(jīng)過(guò)了（）3 時(shí) 30 分2時(shí) 30 分1 時(shí) 30 分。4、新聞聯(lián)播晚上7 時(shí)開(kāi)始，用時(shí) 30 分，（）結(jié)束。7：306：308： 305、學(xué)校早上 8：25 上第一節(jié)課，這節(jié)課上40 分，中間休息 10分，（）上第二節(jié)。9：058：759： 15四、解決問(wèn)題。1、火車 9：20 開(kāi)，李華從家到火車站要35 分，李華至少要在幾時(shí)幾分從家出發(fā)才能趕上火車？2、李明從下午 4：40 到下午 5：10 一直在看動(dòng)畫(huà)片，她一共看了多長(zhǎng)時(shí)間？3、從湛江到南寧的火車經(jīng)過(guò)玉林的時(shí)間是中午11：40 分，現(xiàn)

6、在要晚點(diǎn) 25 分，它什么時(shí)候到達(dá)？4、一根 24 米長(zhǎng)的木棒，每 4 米據(jù)一段，據(jù)一次要4 分。據(jù)完這木棒要多長(zhǎng)時(shí)間？5、小芳走樓梯，從一樓到二樓用了9 秒，若每層樓之間樓梯數(shù)相同，她用同樣的速度上到七樓，需要多長(zhǎng)時(shí)間？【篇三】小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)題2、同學(xué)們做了 80 朵紙花，每 5 朵扎一束，可以扎幾束？每4 朵扎一束，可以扎幾束？3、一種練習(xí)本每本的單價(jià)是4 角。王教師用 5 元錢，最多可以買多少本這樣的練習(xí)本？4、小華去商店里買飲料，買了5 瓶，付給營(yíng)業(yè)員 100 元，找回35 元。每瓶飲料多少錢？5、同學(xué)們到果園參加義務(wù)勞動(dòng)，男同學(xué)有40 人，女同學(xué)有 38人。每 6 人分一組，一共

7、可以分成多少個(gè)小組？6、三（ 2）班有男生 26 人，女生 22 人。全班同學(xué)平均分成4 個(gè)小隊(duì)。平均每個(gè)小隊(duì)有多少名同學(xué)？如果每個(gè)同學(xué)發(fā)2 本數(shù)學(xué)練習(xí)本，全班一共需要多少本數(shù)學(xué)練習(xí)本？7、學(xué)校舞蹈隊(duì)里有18 名男生，女生人數(shù)是男生的2 倍。舞蹈隊(duì)男、女生一共有多少人？8、去天文臺(tái)參觀的女生有9 人，男生去的人數(shù)比女生的3 倍還多 1 人。40 座的汽車夠坐嗎？9、一批貨物，已經(jīng)運(yùn)走了8 噸，剩下的是運(yùn)走的5 倍。這批貨物一共有多少噸？10、小明買了 6 套體育畫(huà)片，每套4 元，又買了一本描紅字帖15 元。小明一共花了多少元？11、一場(chǎng)球賽從 14：45 開(kāi)始，到 16：18 結(jié)束。這場(chǎng)球賽進(jìn)

8、行了多長(zhǎng)時(shí)間？12、同學(xué)們?nèi)澊?。男同學(xué)去了27 人，女同學(xué)去了 29 人，每 4人坐一條船。一共需要租多少條船？13、王大伯家養(yǎng)了 15 只鵝，養(yǎng)鴨的只數(shù)是鵝的4 倍，養(yǎng)的雞比鴨多 38 只。王大伯家養(yǎng)鴨多少只？養(yǎng)雞多少只？14、一幅畫(huà)，長(zhǎng) 50 厘米，寬 30 厘米。用一根長(zhǎng) 150 厘米的木條做它的邊框，夠不夠？15、每袋鹽重 500克，6 袋鹽一共有多少克？合多少千克？16、家禽養(yǎng)殖場(chǎng)飼養(yǎng)了257 只鴨，還飼養(yǎng)了 158 籠雞，每籠有 5只。這個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)一共養(yǎng)了雞和鴨多少只？17、工廠每天可生產(chǎn)406 個(gè)玩具熊，照這樣計(jì)算， 5 天一共生產(chǎn)多少個(gè)玩具熊？18、一輛卡車每分鐘行駛850 米

9、，轎車每分鐘行駛的米數(shù)比卡車的 3 倍還多 50 米。轎車每分鐘行駛多少米？19、一個(gè)建筑工地第一天運(yùn)來(lái)180 袋水泥，第二天運(yùn)來(lái)的袋數(shù)比第一天的 2 倍少 19 袋。第二天運(yùn)來(lái)多少袋水泥？20、每輛卡車一次可裝4 噸貨物。用 8 輛這樣的卡車運(yùn) 5 次，一共可運(yùn)貨物多少噸？三年級(jí)數(shù)學(xué)同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)反思三年級(jí)數(shù)學(xué)同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)反思一、找準(zhǔn)目標(biāo)，突破重、難點(diǎn)。一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確與否，直接關(guān)系到這節(jié)課的整體設(shè)計(jì)，關(guān)系到學(xué)生發(fā)展的水平和教學(xué)效果的好壞，因此預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我力求準(zhǔn)確。本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是探索同分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算，其中探索用“ 1”減去一個(gè)分?jǐn)?shù)的運(yùn)算是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。突破重難點(diǎn)

10、的關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，使學(xué)生在知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程中，探索、感悟出同分母分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)律。二、通過(guò)動(dòng)畫(huà)故事作為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)親切、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)習(xí)新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的情境。本課以“豬八戒吃西瓜”的有趣情境為主線，用直觀圖形來(lái)揭示同分母分?jǐn)?shù)的加減法的運(yùn)算規(guī)律，最終達(dá)到擺脫對(duì)圖形直觀的依賴，使學(xué)生能夠直接進(jìn)行同分母分?jǐn)?shù)加減法運(yùn)算，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的愉悅和成功。本課教學(xué)時(shí)，學(xué)生做用“1”減去一個(gè)分?jǐn)?shù)的運(yùn)算時(shí)，稍有困難，通過(guò)理解“ 1”表示的意義后，就能夠很順利地進(jìn)行運(yùn)算了。三、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提供探索空間。教學(xué)活動(dòng)是師生互動(dòng)、交往的過(guò)程，傳統(tǒng)的教將讓位于學(xué)生的學(xué)，

11、學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，一切只有從學(xué)生出發(fā)，才能有效的促進(jìn)教學(xué)，才能有效的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教者要努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主、探索的空間。本節(jié)課我沒(méi)有依據(jù)教材的編寫(xiě)意圖，先學(xué)意義，后總結(jié)計(jì)算方法，而是倒過(guò)來(lái)，先學(xué)習(xí)計(jì)算方法，再學(xué)習(xí)意義。之所以這樣處理，是從學(xué)生的知識(shí)背景出發(fā)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，并能根據(jù)分?jǐn)?shù)單位進(jìn)行口算，另外，孩子發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題量，最想知道的就是他的結(jié)果，為了照顧孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)故做出上述處理。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生舉出分?jǐn)?shù)的例子，口答分?jǐn)?shù)加減法，舉例列算式，再觀察，計(jì)算，完全讓學(xué)生自主探究，使其經(jīng)歷一個(gè)“口算舉例比較交流概括驗(yàn)證”這樣一個(gè)全過(guò)程。課上，我盡量尊重學(xué)生，相信學(xué)生，同時(shí)也努力使學(xué)

12、生保持一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這節(jié)課，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，同時(shí)充分展示了學(xué)生的個(gè)性，并學(xué)會(huì)欣賞自我。三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案2015 年三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案一、單選題 (選擇正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里)( 每小題 2 分，共20 分)1. 一把直尺的厚度大約是2(c)a：分米 b：厘米 c：毫米 d：千米2. 下列圖形中， (b) 不是四邊形。a：長(zhǎng)方形 b：三角形 c：正方形 d：平行四邊形3. 下面算式正確的是 (d)a：566=88b： 8- 80=0c ：2504=100d ：4205=8204. 小雯每天回學(xué)校要走957 米，小剛每天回學(xué)

13、校要走1205 米，小剛每天回學(xué)校比小雯多走(a) 米。a：248b：258c ：358d ：21625. 下面圖形中， (b) 是平行四邊形。a：b：c：d：6. 估計(jì) 478+379的計(jì)算結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是：(c) 。a：它們的和比 1000 大一些 ;b：它們的和比 700 小一些;c：478 不到 500，379 不到 400，它們的和肯定不到900;d：以上說(shuō)法都不對(duì)。7. 一個(gè)紙箱可以裝9 瓶柚子蜜， 50 瓶柚子蜜至少需要 (b) 個(gè)紙箱。a：5b：6c：4d：78. 一只身長(zhǎng) 5 厘米的蚱蜢一次可跳躍的距離是它身長(zhǎng)的75 倍，那么蚱蜢一次可跳躍的 .距離是 (a) 。a：3

14、75 厘米 b：80 厘米 c：70 厘米 d：75 厘米9. 一個(gè)生日蛋糕，小華吃了蛋糕的，媽媽吃了蛋糕的，爸爸跟媽媽吃得同樣多，三人一共吃了這個(gè)生日蛋糕的(c)。a：b：c：d：10. 在 16 屆廣州亞運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉翔以13(d)09 的成績(jī)獲得 110 米欄冠軍，并連續(xù)三次獲得亞運(yùn)會(huì)此項(xiàng)目的金牌。a：日 b：時(shí) c：分 d：秒二、填空題 (共 20 分)11. 先根據(jù)分?jǐn)?shù)涂色，再比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。(4 分)12. 在里填上合適的數(shù)。 (4 分)4000 米=(4) 千米 7 分=(420) 秒7 噸=(7000) 千克 50 厘米=(5) 分米13. 在里填上“ ”“”或“=”

15、。 (2 分)3 時(shí)=180 分 30 毫米6 厘米14. 填上合適的計(jì)量單位。 (2 分)(1) 廣州地鐵三號(hào)線提速后，每小時(shí)大約可行駛120(千米)。(2) 世界上最大動(dòng)物是藍(lán)鯨，一頭成年藍(lán)鯨的體重可達(dá)到80(噸) 。15. 開(kāi)學(xué)初，欣欣帶 50 元來(lái)到購(gòu)書(shū)中心幫同學(xué)買練習(xí)冊(cè)，買1 本同步訓(xùn)練與過(guò)關(guān)測(cè)試要8 元，欣欣帶的錢最多可以買(6) 本，還剩(2) 元。(2 分)16. 一個(gè)三角形，三條邊的長(zhǎng)度分別是16 厘米， 25 厘米和 24 厘米，這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是(65) 厘米。 (2 分)17. 把一張長(zhǎng)方形紙條平均分成6 份，取它的 3 份，這 3 份就是這張長(zhǎng)方形紙條的，里面有(3)

16、 個(gè)。(2 分)18. 暑假里，小紅與媽媽乘飛機(jī)去上海參觀世博園，因天氣原因，本來(lái)是 10 時(shí) 05 分的航班需推遲到10 時(shí) 50 分起飛，那么這班飛機(jī)延誤了 (45) 分鐘。 (2 分)三、解答題 (共 60 分)19. 直接寫(xiě)得數(shù)。 (每小題 1 分，共 8 分)729=85006=30000 27=0566=921052=210-=285=53+=120. 用豎式計(jì)算。 (每小題 4 分，共 16 分)(1)382+156=538(2) 先筆算，再驗(yàn)算 1706-624=1082(豎式略 )( 豎式略)(3)480 3=1440(4)697=96(豎式略 )( 豎式略)21. 作圖題。

17、 (2 分)在下面方格中畫(huà)一個(gè)平行四邊形。(答案略 )22. 計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng) ( 單位：厘米 )(4 分)(1)7(2)5(3+7) 2=20(厘米)54=20(厘米 )23. 新建成的廣州塔是目前世界最高的電視塔，它高610 米，比北京的中央廣播電視塔還要高出205米，北京中央廣播電視塔高多少米?(6 分)610-205=405( 米)答：北京中央廣播電視塔高405 米。24. 武漢至廣州的高速列車，平均每小時(shí)可行駛341 千米，如果一列高速列車早上7 時(shí)從廣州開(kāi)出，上午10 時(shí)到達(dá)武漢，那么它大約行駛了多少千米 ?(6 分)從早上 7 時(shí)到上午 10 時(shí)經(jīng)過(guò) 3 小時(shí)3413=1023

18、(千米 )答：大約行駛了1023千米。25. 廣州地鐵 3 號(hào)線每節(jié)車廂可載客225人，那么六節(jié)車廂一共可以載客多少人 ?(6 分)2256=1350(人)答：六節(jié)車廂一共可以載客1350 人。26. 一杯牛奶，第一次喝了它的, 第二次喝了它的，還剩幾分之幾沒(méi)有喝 ?(6 分)1-=答：還剩沒(méi)有喝。27. 書(shū)法老師給小敏布置了一個(gè)星期寫(xiě)完168 個(gè)毛筆字的任務(wù)。小敏前 6 天每天都寫(xiě)了 25 個(gè)毛筆字，第 7 天要寫(xiě)多少個(gè)字才能完成老師交給的任務(wù) ?(6 分)168-256=18(個(gè))答：第 7 天要寫(xiě) 18 個(gè)字才能完成老師交給的任務(wù)。四、動(dòng)腦筋28. 用 4，0，9，1 四個(gè)數(shù)字可以組成

19、(18) 個(gè)不同的四位數(shù)。29. 用 6 個(gè)邊長(zhǎng)是 2 厘米的正方形擺長(zhǎng)方形，擺成的長(zhǎng)方形中，周長(zhǎng)最小是 (20) 厘米。冀教版對(duì)稱三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案冀教版對(duì)稱三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案教材分析：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察、操作活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形的基本特征。2、使學(xué)生理解對(duì)稱軸的含義，能畫(huà)出對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。3、使學(xué)生的觀察能力、想象能力得到培養(yǎng)，同時(shí)感受對(duì)稱圖形的美。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形、對(duì)稱軸。教學(xué)難點(diǎn)：畫(huà)對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)景激趣，導(dǎo)入新課師：劉老師知道今天要來(lái)班上課，特意帶來(lái)了一段精彩的畫(huà)面，小朋友們你們想看嗎？（想）師：小朋友們你們看到了什么？生 1：火箭。生 2：

20、神州七號(hào)。師：沒(méi)錯(cuò)，這就是我國(guó)最近發(fā)射的神州七號(hào)載人火箭，我們祖國(guó)可真?zhèn)ゴ?，是?3 個(gè)能將人類帶上太空的國(guó)家，真為我們祖國(guó)感到驕傲。師：小朋友們喜歡這個(gè)神州七號(hào)載人火箭嗎？（喜歡）那劉老師就幫你們把這個(gè)神州七號(hào)火箭畫(huà)下來(lái)，（課件演示）這樣就成了一個(gè)平面圖形。請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察一下，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？生 1：兩邊大小一樣。生 2：對(duì)稱。師：對(duì)稱這個(gè)詞用的好，那你是怎么理解對(duì)稱的呢？生：左右兩邊大小一樣。師：大家都說(shuō)的非常好，像這樣兩邊形狀一樣大的圖形，我們就說(shuō)它是對(duì)稱的。（板書(shū)課題：對(duì)稱）二、自主探究，感悟新知（一）認(rèn)識(shí)對(duì)稱1、師：老師今天帶來(lái)了一個(gè)對(duì)稱圖形，看一看你們能猜出這是什么嗎？（出示

21、對(duì)折的蝴蝶）生：蝴蝶。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們想想要是給你一張紙，怎樣剪才是一個(gè)對(duì)稱圖形？生：先對(duì)折，再用剪刀剪。師：（邊說(shuō)邊演示剪衣服）其實(shí)，我們把這樣的一張紙對(duì)折以后，用剪刀隨便剪幾下，然后展開(kāi)，我們就能得到一個(gè)對(duì)稱圖形，看看這是什么？師：看清楚了嗎？下面也請(qǐng)小朋友們按照老師教的方法也來(lái)剪一個(gè)對(duì)稱圖形。學(xué)生動(dòng)手師：好，請(qǐng)小朋友放下剪刀，說(shuō)說(shuō)你剪了什么，并展示給大家看。我們班小朋友的手可真巧，剪的都特別的好。2、師：下面就請(qǐng)小朋友看到老師的這個(gè)對(duì)稱圖形（衣服），老師把它對(duì)折起來(lái)，看看它的兩邊發(fā)生了什么變化。生 1：大小一樣。生 2：只看到衣服的一邊生 3：合起來(lái)了。師：也就是說(shuō)對(duì)折以后，兩邊疊在一

22、起。師：圖形的兩邊疊在一起后，會(huì)不會(huì)有哪一邊多出來(lái)??？（不會(huì)）會(huì)不會(huì)有哪一邊凹進(jìn)去呢？（不會(huì)）兩邊的形狀大小是？（一樣的）師：我們把這樣對(duì)折以后，兩邊形狀大小一樣的，叫做完全重合。（板書(shū)）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把你們剪的對(duì)稱圖形也對(duì)折起來(lái)，看看是不是也是完全重合的?。浚ㄊ牵煟簩?duì)折后圖形兩邊疊在一起，形狀大小一樣，我們就說(shuō)它們的兩邊完全重合，這樣的圖形就是對(duì)稱圖形。（邊說(shuō)邊板書(shū)）3、下面劉老師就要請(qǐng)出今天的小考官，來(lái)考考大家了，看看它是誰(shuí)。（出示課件）學(xué)生答題（二）認(rèn)識(shí)對(duì)稱軸1、師：剛才小朋友們表現(xiàn)的可真出色，劉老師準(zhǔn)備送給每位同學(xué)一份禮物，想要嗎？（想）那就坐好來(lái)，聽(tīng)要求。師：請(qǐng)小組長(zhǎng)打開(kāi)信封，每位同學(xué)