當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心理分析與自我調(diào)適

1、    當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心理分析與自我調(diào)適    苗麗摘 要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大。基于此，我們需要認(rèn)真分析大學(xué)生的就業(yè)心理，通過(guò)科學(xué)的引導(dǎo)讓大學(xué)生形成正確的就業(yè)觀念。文章首先分析了大學(xué)生的就業(yè)心理，然后提出了相應(yīng)的自我調(diào)適對(duì)策，期望能夠幫助大學(xué)生順利就業(yè)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；心理；自我調(diào)適一、大學(xué)生就業(yè)的心理分析1.大學(xué)生就業(yè)的心理狀態(tài)失衡當(dāng)代大學(xué)生普遍存在就業(yè)心理問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中存在盲目攀比問(wèn)題，許多大學(xué)生在不了解自身就業(yè)優(yōu)勢(shì)的前提下，盲目與他人進(jìn)行比較，在選擇

2、就業(yè)崗位時(shí)一味地比較就業(yè)單位的硬件條件，比如選擇知名度較高、收入也較高的工作崗位，忽略了自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。第二，大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中存在焦慮問(wèn)題，現(xiàn)在的大學(xué)生制訂的就業(yè)目標(biāo)過(guò)高，不符合實(shí)際就業(yè)需求。第三，大學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀不滿意。一些大學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不好找工作，在就業(yè)過(guò)程中遭遇不公平待遇，一些學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中受到挫折或者不公平待遇就會(huì)產(chǎn)生不滿。2.心理障礙導(dǎo)致的大學(xué)生人際交往問(wèn)題人際交往問(wèn)題主要包含兩方面的心理問(wèn)題：第一是過(guò)分依賴(lài)心理?，F(xiàn)在不少大學(xué)生在家里被父母寵著，沒(méi)有機(jī)會(huì)獨(dú)自處理一些事情，沒(méi)有經(jīng)受一些挫折，長(zhǎng)此以往，會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)心理，這就導(dǎo)致他們無(wú)法看清自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，總想著依賴(lài)別人的力量選

3、擇就業(yè)崗位，不想通過(guò)自己的努力完成就業(yè)選擇。第二是膽怯心理，有一部分學(xué)生在面試過(guò)程中由于膽怯過(guò)于緊張而影響正常發(fā)揮，極有可能導(dǎo)致面試失敗。3.部分大學(xué)生沒(méi)有擺正就業(yè)觀念首先，部分大學(xué)生的就業(yè)目光較為短淺，沒(méi)有看到就業(yè)崗位的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在選擇就業(yè)崗位時(shí)只觀察崗位的薪酬待遇以及外在條件，沒(méi)有考慮自身的就業(yè)優(yōu)勢(shì)以及需求、崗位的未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r等，極易選擇一些不適合自己的職業(yè)。其次，大學(xué)生制訂的就業(yè)選擇標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，且?guī)в幸欢ǖ墓?。最后，部分大學(xué)生在就業(yè)選擇過(guò)程中過(guò)于重視工作的穩(wěn)定性。在這個(gè)社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)代，不少大學(xué)生向往穩(wěn)定、薪酬待遇較好的工作，不愿意冒險(xiǎn)選擇具有挑戰(zhàn)性的工作，更別提自主創(chuàng)業(yè)。二、大學(xué)

4、生就業(yè)心理的自我調(diào)適1.認(rèn)清自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，確定合理的就職方向大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，科學(xué)協(xié)調(diào)好社會(huì)利益和自身利益之間的關(guān)系。大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，還要具有危機(jī)意識(shí)、超前意識(shí)，自我價(jià)值觀也要滿足社會(huì)發(fā)展的需求，要有為社會(huì)做貢獻(xiàn)的意識(shí)。2.在了解自我的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際就業(yè)需求制訂科學(xué)的就業(yè)規(guī)劃知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，大學(xué)生只有認(rèn)清自己才能選擇適合自己的崗位。大學(xué)生應(yīng)通過(guò)認(rèn)真分析自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，從客觀角度評(píng)價(jià)自己，形成良好的就業(yè)觀念。只有認(rèn)清自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，才能弄明白自己喜歡什么樣的職業(yè)，適合選擇哪些就業(yè)崗位；在認(rèn)清自身價(jià)值的基礎(chǔ)上接受自我，在遇到實(shí)

5、際問(wèn)題時(shí)才能積極尋找解決問(wèn)題的方法，而不是一味地抱怨與自卑。3.面對(duì)挫折時(shí)要勇于承擔(dān)，保持良好的心態(tài)戰(zhàn)勝困難當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)壓力較大、就業(yè)供需不平衡，大學(xué)生求職失敗是不可避免的，因此要做好求職失敗的心理準(zhǔn)備，提前想到求職過(guò)程中可能會(huì)遇到的挫折，并找到合理的應(yīng)對(duì)方法。此外，還應(yīng)該把就業(yè)當(dāng)成一次鍛煉自己、挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，通過(guò)求職來(lái)提升自己的心理素質(zhì)，正確看待求職失敗，求職失敗并不代表自己能力不行，而有可能與自己的求職方向、價(jià)值觀念有沖突，求職成功與否還受到其他突發(fā)因素的影響。4.用于挑戰(zhàn)自己，大膽創(chuàng)業(yè)受到社會(huì)、學(xué)校、家庭以及自身等不同方面的影響，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)了一些心理問(wèn)題。面對(duì)就業(yè)心理問(wèn)題，大學(xué)生應(yīng)該挑戰(zhàn)自己、不斷創(chuàng)新，勇敢走出心理誤區(qū)，在認(rèn)清自身價(jià)值和社會(huì)就業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的前提下，找到適合自己的工作崗位，這樣才能實(shí)現(xiàn)自身理想，才能為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)：1郭文奇，杜 穎，牛麗麗.貧