誠(chéng)信真可貴教學(xué)設(shè)計(jì)

1、浙教版品德與社會(huì)五上第三單元第一課誠(chéng)信真可貴第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)北城小學(xué)周麗芬教學(xué)目標(biāo)：1、知道講誠(chéng)信就是說(shuō)話真實(shí)，待人真誠(chéng)，說(shuō)到做到。2、知道誠(chéng)信對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的重要意義。3、在與他人的交往中，做到說(shuō)話真實(shí)，待人真誠(chéng)，說(shuō)到做到。教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生懂得做人要誠(chéng)實(shí)守信。2、讓學(xué)生知道言而無(wú)信的人會(huì)失去他人的信任。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)交流，感知誠(chéng)信的內(nèi)涵，愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。教學(xué)過(guò)程：一、 談話導(dǎo)入課題，質(zhì)疑1、我們的生活離不開社會(huì)交往，交往是堂必修課 2、你最喜歡跟什么樣的人交往？3、這節(jié)課我們就來(lái)聊聊誠(chéng)信這個(gè)話題。板書課題。4、圍繞“誠(chéng)信”，你能提出哪些話題？二、理解誠(chéng)信1、故事屋（ 1）

2、課件出示曾子殺豬的故事。小組討論：如果你是曾子家的孩子，媽媽失信于你，你會(huì)怎么想？（ 2）小結(jié)：一個(gè)愛說(shuō)謊的人，最終害的人是自己。誠(chéng)實(shí)守信要從我做起。2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么是誠(chéng)信。3、總結(jié)什么是誠(chéng)信。三、解讀生活，感受誠(chéng)信價(jià)值。1、一個(gè)留學(xué)生的故事：初識(shí)誠(chéng)信之“可貴”逃票雖是小事，但道德上的失信，別人不信任他，影響他的一生。2、廣州白云山制藥廠的興起和廣西南寧某制藥廠的倒閉事例，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)各行各業(yè)都要講誠(chéng)信，體會(huì)誠(chéng)信的“可貴”。3、阜陽(yáng)奶粉事件：感受不誠(chéng)信之“可怕”。這些商家由于道德的缺失，造成了犯罪。四、明理導(dǎo)行，感悟誠(chéng)信1、我的身邊也有兩個(gè)和你們一樣大的孩子，他們遇到了一些煩心事，

3、你們能幫他們解決嗎？（出示“評(píng)議箱”）2、小組評(píng)議。3、深化導(dǎo)行：怎樣做一個(gè)講誠(chéng)信的人？（ 1）小組交流（ 2）全班匯總，形成誠(chéng)信準(zhǔn)則，人人踐行。a、答應(yīng)別人的事情要時(shí)時(shí)放在心上，盡力做到。b、凡事不能張嘴就說(shuō)： “包在我身上”。c、在答應(yīng)別人之前，要認(rèn)真想一想，這些事情是否能做到，如果確實(shí)做不到，就不要輕易答應(yīng)；d、同時(shí)還要認(rèn)真想一想，這些事情應(yīng)不應(yīng)該做，不該做的事情就不要答應(yīng)。e、答應(yīng)了別人做某件事情以后，如果情況起了變化實(shí)在做不到的，要事先向?qū)Ψ秸f(shuō)明原因，和對(duì)方商量。五、學(xué)以致用，踐行誠(chéng)信1、游戲測(cè)試，游戲規(guī)則：閉上眼睛，用筆在紙上畫一個(gè)圈，看誰(shuí)的起筆和收筆接得最好。你能按照游戲規(guī)則去做嗎？能說(shuō)到做到嗎？。2、給自己的誠(chéng)信度打分。六、課堂小結(jié)：老師喜歡這