《××小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題課堂》

1、小學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成教育主題課堂教學(xué)目標(biāo) ：1、通過(guò)同學(xué)們周邊的事例，講述行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性。讓學(xué)生真正感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。2、使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)時(shí)間：5 月 25 號(hào)教學(xué)地點(diǎn)：教室教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、老師導(dǎo)入行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。著名文學(xué)家培根也說(shuō)過(guò)，習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。在新的學(xué)年里，我們將把學(xué)生良

2、好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點(diǎn)，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。二、交流好習(xí)慣和壞習(xí)慣從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？你身邊有哪些不文明不禮貌的行為讓你不能忍受？給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，大家來(lái)探討一下。三、觀看課件通過(guò)觀看課件上“隨地吐痰” 、 “上課大聲喧嘩”、 “用腳開(kāi)門(mén)”、 “隨地扔垃圾” 、 “亂折樹(shù)木”、 “踐踏草坪”、 “上課吃東西”、 “跟老師父母吵鬧”等不文明行為的圖片， 明白這些行為的危害性。 觀看課件上“給父母洗腳”、“向老師問(wèn)好”、 “幫同學(xué)輔導(dǎo)功課”、 “撿起地上的垃圾”、 “扶盲人過(guò)馬路”等

3、良好行為的圖片，讓學(xué)生不由自主產(chǎn)生養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。四、講良好習(xí)慣成就美好未來(lái)的案例北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10 分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)： “沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您。 ”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。 10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用。 ”大學(xué)

4、生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛， “這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)： “我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。 ”故事聽(tīng)完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬(wàn)馬中挑選出來(lái)的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。科學(xué)證明當(dāng)一個(gè)行為或動(dòng)作每天都做，堅(jiān)持21 天，那么它就會(huì)變成一個(gè)習(xí)慣，如果持續(xù)了90 天，那它就成為了一個(gè)不容易改變的習(xí)慣。還有一個(gè)例子，有一個(gè)大學(xué)生到一個(gè)公司去面試，來(lái)面試的人有很多，經(jīng)過(guò)一系

5、列的考核后這位年輕人通過(guò)了，面試的人員說(shuō)讓他明天來(lái)報(bào)道。本來(lái)故事到這兒應(yīng)該是一個(gè)很好的結(jié)局的，可壞就壞在這個(gè)年輕人由于太興奮，所以習(xí)慣性的打了一個(gè)響指來(lái)發(fā)泄一下，結(jié)果被面試人員看到了，立馬就讓他明天不用來(lái)了，那個(gè)年輕人不服問(wèn)為什么，那面試人員說(shuō)：“就因?yàn)槟愦蛄藗€(gè)響指，所以我認(rèn)為你太膚淺。” 這個(gè)例子可以說(shuō)明一個(gè)人的習(xí)慣可以顯示出他的性格，而一個(gè)人的性格好壞就決定了這個(gè)人的將來(lái)。再看看我們周?chē)?，有人勤奮，有人懶惰；有人認(rèn)真，有人馬虎；有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費(fèi)；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天

6、做，所有的夢(mèng)想皆成真有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生！五、號(hào)召同學(xué)養(yǎng)成以下好習(xí)慣1、維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，維護(hù)共產(chǎn)黨，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮；2、自尊自愛(ài)，注重儀表，不染發(fā)不燙發(fā)，不佩戴首飾，在校穿著校服，佩戴胸卡； 3 、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持鍛煉身體。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物；4、舉止文明，不打架，不罵人，不說(shuō)臟話。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所；5、尊重教師，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)候，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立，接送物品時(shí)要起立并用雙手，給老師提意見(jiàn)態(tài)度要誠(chéng)懇；6、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，妨礙他人要道歉；7、尊重、傾聽(tīng)父母意見(jiàn)和教導(dǎo)，體貼關(guān)