二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)

1、二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié) 二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié) *小學(xué) 201*201*學(xué)年上學(xué)期二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 任課教師：* 我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)歷期來我努力依據(jù)學(xué)生的實際狀況，采用有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果，也存在一些疑惑，現(xiàn)對上學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、積極落實素養(yǎng)教育 保持主然嗇教育思準(zhǔn)備，樹立與素養(yǎng)教育相適應(yīng)的教學(xué)瞧念，改變“以知識為本的傳統(tǒng)熟悉，樹立“以學(xué)生潛力為本的新概念，緊緊圍繞學(xué)生的探究與革新活動展開，浮現(xiàn)出“樂、實、活、新的教學(xué)情境，積極的激發(fā)了學(xué)生的愛好，解放了學(xué)生的眼睛、嘴巴和手，制造了讓學(xué)

2、生操作、實驗的機(jī)會；獨立思索的機(jī)會，使學(xué)生可以堅持優(yōu)良的心境、愉快的心情積極主動的參加學(xué)習(xí)。 二、努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量 1、備課。學(xué)期始，鉆研了教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到成竹在胸。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，把握每一部分知識在單元中、在整冊書中、在整個小學(xué)階段的地位、作用。思索學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生那些疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，制定好學(xué)習(xí)。 2、上課。加強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，正確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深進(jìn)淺出。在課堂上特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，強(qiáng)化師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的

3、主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注重精講精練，在課堂上老師講得盡量少而精，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上全充分合計每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需急需和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。 1創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思索。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，自己把握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生學(xué)習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，潛力思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)知識以及方法。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參加性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。充分發(fā)揮學(xué)生的探究欲，發(fā)揮它們的主體意識，使他們不再是“

4、看客。 2及時復(fù)習(xí)。新知識的遺忘規(guī)律是隨時間的延長而減慢，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。 3構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。一般做到一大節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，連成知識網(wǎng)。學(xué)生對著本冊書的目錄就可以回憶所學(xué)的知識。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“稀變“厚，再變“稀的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，輕易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)指明了方向，給學(xué)生的革新、施行提供了可能。3、批改作業(yè)。 處理學(xué)生作業(yè)是一項長期的工作，針對不同的學(xué)習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂主共性問題。批改作業(yè)時，我點出錯題，指錯處，讓學(xué)生自己查找

5、錯誤原因，加強(qiáng)學(xué)生的解析能力。激勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。解析學(xué)習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改善教學(xué)，進(jìn)步教師教學(xué)的針對性。 對后進(jìn)生分層次要急需。在教學(xué)中留意跌低難度、放緩坡度，答應(yīng)它們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重它們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)它們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步它們的學(xué)習(xí)自信心。 4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。 對后進(jìn)生分層次要急需。在教學(xué)中留意跌低難度、放緩坡度，答應(yīng)它們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重它們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)它們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步它們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采用“揚(yáng)棄的態(tài)度，自而打破了上課發(fā)言亡氣重重的局面，使學(xué)生勇與回答問題，樂與思索。對后進(jìn)生百

6、倍關(guān)懷，用擴(kuò)大鏡找出它的優(yōu)點，及時的給予表揚(yáng)，增進(jìn)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勇氣和信心。 三、虛心請教其它老師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其它老師的看法，學(xué)習(xí)它們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點，克服自己的不夠，并常常邀請其他老師來聽課，征求它們的看法，改善工作。 201*年12月2日 擴(kuò)大閱讀：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師上學(xué)期個人工作總結(jié) 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師上學(xué)期個人工作總結(jié) 不知不覺中，一學(xué)期的教學(xué)已馬上結(jié)束，實在感嘆時間的飛逝。歲月如流水，容不得一刻停歇！回想這學(xué)期的工作，有付出，有收獲。雖然忙碌、雖然艱辛，但是也充滿歡樂、充滿喜悅。 一本學(xué)期，我擔(dān)任的是二年級

7、的數(shù)學(xué)，由于本學(xué)期的教材，內(nèi)容多，難度大，孩子們學(xué)起來非常吃力。針對這種狀況，我認(rèn)真做好教學(xué)計劃，提前備好課，平常做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。備課分三個方面：備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。備學(xué)生：常常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。同時也學(xué)習(xí)杜郎口的經(jīng)驗，讓孩子當(dāng)小老師，培養(yǎng)孩子的說的能力，和自信心。我每節(jié)課都要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，認(rèn)真講課

8、，明確教學(xué)目的，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到“知識與技能、“過程與方法以及“情感和價值觀三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待數(shù)學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間嚴(yán)格要求學(xué)生，同時又注意因材施教，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂40分鐘要質(zhì)量。一個學(xué)期以來，我都處于緊張的狀態(tài)，天天忙忙碌碌，從早上到校開始一直忙到下班，課前準(zhǔn)備、上課、改作業(yè)、備課、輔導(dǎo)，每項

9、工作安排的都很緊湊，幾乎沒有休息的時間，但是我很充實，看到孩子們一個個可愛的樣子、快樂的笑容一切都是值得的！ 二在教學(xué)中，由于學(xué)生的基礎(chǔ)層次不一樣，所以掌握的狀況也有所不同，為了提升整體成績，我采用了培優(yōu)、促中、補(bǔ)差的工作，重點是補(bǔ)差。我所擔(dān)任的兩個班上，有各別孩子基礎(chǔ)很差，他們在學(xué)習(xí)上，一沒有優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；二對學(xué)習(xí)沒有興趣；三在課堂不認(rèn)真聽講；這些因素就導(dǎo)致他們的成績差距很大，關(guān)于這部分孩子，我先抓課堂，上課時，隨時關(guān)注這些孩子，關(guān)于簡單的問題就找他們回答，回答對的及時肯定和表揚(yáng)，回答錯的給予指導(dǎo)和激勵，逐步提升他們的學(xué)習(xí)興趣和信心。在抓好這些工作的同時，我還利用課余時間幫他們輔導(dǎo)，耐心的講解，細(xì)心教導(dǎo)，為了使他們能夠提升的更快，我常常和家長溝通，了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，并向家長反映孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)過雙方的共同努力，孩子們有了很大的進(jìn)步。 三本人今后的努力方向： 1、強(qiáng)化自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。 2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在數(shù)學(xué)的熟悉上有更大進(jìn)步。 3、強(qiáng)化道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個人學(xué)好數(shù)學(xué)，還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué)，一起步。4、利用各種教學(xué)方法，提升學(xué)生注意力。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實