事業(yè)單位聘用心得體會

1、事業(yè)單位聘用心得體會 事業(yè)單位聘用心得體會 事業(yè)單位新進人員初聘培訓 學習心得體會 *小學姓名：*學號：* 轉(zhuǎn)眼間培訓的課程已經(jīng)結(jié)束，我想我們每一位學員都有不同的收獲，我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，在為期10天的培訓中，讓我增長了見識，讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想。因為每一堂課，都讓我有所收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同崗位的學員聚集一堂，互相交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提升了自己的理論水平和工作能力。也對作為一名老師所要面對的、解決的問題有個更為深入的了解。以下是這些天的幾點體會： 時代在變，環(huán)境在變，教師的工作也時時變化

2、著，天天都有新的東西出現(xiàn)， 新的狀況發(fā)生，這就需要我跟著形勢而改變，不斷地學習新知識，掌握新技巧，提升自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀合格的教師。在這次培訓中，我認真地學習了溝通技巧、知識和技能，更加明白了學無止境。 通過培訓讓我知道怎樣處理好領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。人與人之間的交流，除了真誠和尊重，還需要掌握一定的溝通技巧。通過培訓，讓我充分熟悉到要始終堅持一種虛心的學習態(tài)度，在工作中碰到棘手的事情要積極向領(lǐng)導、同事虛心請教和學習，借鑒工作經(jīng)驗，并且盡快適應自己的工作崗位，學習新的業(yè)務(wù)知識，快速提升自己的工作能力。通過培訓，我受益匪淺，讓我找準了以后的工作方向，在以后的工作中,養(yǎng)成優(yōu)良的

3、工作、學習和生活習慣。 通過學習和傾聽老師的講課，再認真思索、總結(jié)近一年來的教師工作施行，我覺得我們應該有敢于拼搏、自加壓力、奮進革新的精神，不管是做任何事情，都要想辦法，尋竅門，百倍努力，把事情做好，因為在我的心底永遠記著一句話：只有敢拼才干贏！學而時習之，不亦樂乎。通過這次培訓，使我進一步擴展了眼界，學習了知識，懂得了許多道理。我有決心在今后的工作中更加任勞任怨，奮發(fā)圖強，爭取新的成績。 擴大閱讀：學習海南省事業(yè)單位執(zhí)行聘用制辦法心得體會 學習海南省事業(yè)單位執(zhí)行聘用制辦法心得體會 新州中學周經(jīng)陽 近來，我們依據(jù)上級布暑和要求，我校推動事業(yè)單位人事、分配和社會保證制度改革，實施事業(yè)單位人員聘

4、用制工作取得了實質(zhì)性進展。 一、抓住重點，大力推動用人機制改革，為整體推動人員聘用制度奠定優(yōu)良基礎(chǔ)。文件下發(fā)后，我校及時研究制定了海南省事業(yè)單位人員聘用制辦法照“先行試點，分步推動，全面實施的步驟，采用行政手段推動、試點單位帶動、強化督辦促動等措施，大力推動了用人機制改革。 一全面推行公開招聘，創(chuàng)造選人用人健康環(huán)境 近幾年來，我們始終保持公開招聘制度，在招聘范圍、招聘方式方法、招聘程序等方面不斷健全和完善，使公開招聘工作進一步規(guī)范化、制度化。一是保持按崗位招聘。以人才需求為核心，把招聘工作與人才結(jié)構(gòu)調(diào)整有機結(jié)合起來，優(yōu)先招聘急需人才和高層次人才。二是進一步確立公開招聘的主體地位。事業(yè)單位出現(xiàn)空

5、缺崗位，一般執(zhí)行公開招聘，不采用調(diào)配方式進人。三是擴展用人單位自主權(quán)。用人單位在增人計劃限額內(nèi)和有效監(jiān)督下，依據(jù)崗位需要，面向社會、面向市內(nèi)在編人員或直接到大學選拔，自主招聘急需人才。 二大力推行競爭上崗，促進優(yōu)秀人才脫穎而出 為了做到擇優(yōu)聘用人才，我省專門制定出臺了海南省事業(yè)單位聘用工作人員競爭上崗實施辦法，明確規(guī)定事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤崗位及執(zhí)行聘任制的領(lǐng)導崗位一般都要執(zhí)行競爭上崗。 三著力推動合同聘用制，轉(zhuǎn)變?nèi)藛T管理方式 只有簽訂聘用合同，才干實現(xiàn)用人關(guān)系的真正轉(zhuǎn)變。在推聘中，我們強化了崗位管理。一是科學設(shè)置崗位。在推聘過程中，人事部門對各單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤

6、崗位的設(shè)置進行了嚴格審核，按照編制員額和工作需要逐一核定崗位職數(shù)；對重點學校、中心醫(yī)院和農(nóng)業(yè)科技單位的崗位職數(shù)按增加3-5給予了適當傾斜。二是按崗聘用，執(zhí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開。三是強化聘用合同管理。聘用合同期限一般為13年；部分業(yè)務(wù)骨干、拔尖人才和符合簽訂至退休合同期限的職工簽訂了長期合同。由人事部門建立聘用合同登記臺帳，依法進行鑒證。 二、突破難點，深入內(nèi)部分配制度改革，為完善人員聘用制度注入強勁動力分配制度改革，是激發(fā)事業(yè)單位人員聘用制度活力的關(guān)鍵，也是推聘工作中的難點。近幾年來，我們積極探究事業(yè)單位內(nèi)部分配制度改革，取得了一些突破。 一在深入內(nèi)部分配改革的制度上取得了突破 長期以來，事

7、業(yè)單位鐵定的工資標準不容變更，難以和崗位目標、工作業(yè)績掛鉤，活工資不“活，“鐵工資又死，缺乏有效的激勵機制。許多事業(yè)單位都想進行改革，由于缺乏政策指導，大都望而卻步。 二在深入內(nèi)部分配改革的體制上取得了突破 由于建立公共財政體制的需要，近幾年來，財政部門對財政撥款單位的工資執(zhí)行了直達職工個人帳戶管理。為順利推動改革，人事部門與財政部門聯(lián)合制定了關(guān)于進一步搞活事業(yè)單位內(nèi)部分配，強化財務(wù)管理假設(shè)干問題的通知，突破體制性障礙，對財政工資的撥付辦法上進行調(diào)整，執(zhí)行事業(yè)單位工資基金專戶制度，職工工資由直接直達變?yōu)殚g接直達。即工資的固定部分直達個人帳戶，活的部分隨著單位對職工工作業(yè)績和效益考核后，進入財政

8、工資基金專戶，經(jīng)財政部門審核后，再直達個人帳戶。以此同時，對全額撥款事業(yè)單位的內(nèi)部分配形式也作了相應調(diào)整，主要推行崗位工資制和結(jié)構(gòu)工資制。市實驗中學在改革中做足“活工資文章，對教師一月一考核，考核結(jié)果與工資掛鉤，固定工資在當月由財政直達個人帳戶，“活工資依據(jù)考核結(jié)果在下月由財政從工資基金專戶直達個人帳戶。該單位改革的經(jīng)驗為全額撥款事業(yè)單位內(nèi)部分配制度改革提供了有益借鑒，既搞活了內(nèi)部分配，又維護了公共財政體制，還強化了財務(wù)管理。 三、深入社會保證制度改革，為順利推行人員聘用制度創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境建立健全事業(yè)單位社會保證制度，是促進人員聘用制平穩(wěn)推動，暢通人員“出口，落實人員分流政策的重要保證。過去，我市只在差額撥款和自收自支事業(yè)單位建立了養(yǎng)老保險制度，而占到事業(yè)單位職工總?cè)藬?shù)60以上的全額撥款事業(yè)單位卻沒有建立，即使建立了養(yǎng)老保險的事業(yè)單位，欠繳保