書法教育班級工作總結(jié))

1、書法教育班級工作總結(jié)) 書法教育班級工作總結(jié)) 書法教育班級工作總結(jié) 八4班 開學(xué)初，學(xué)校以創(chuàng)建特色班級為突破口，來推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，引領(lǐng)學(xué)生全面素養(yǎng)的提升。經(jīng)過近三個(gè)月來的探究與施行，我們書法班經(jīng)過不斷的嘗試和革新，使學(xué)生的書寫能力得到了加強(qiáng)，學(xué)生的審美情趣與優(yōu)良的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng)，班級優(yōu)良氛圍也日趨形成。我認(rèn)為，創(chuàng)建書法教育特色班級工作初步取得了成效。將創(chuàng)建工作階段性總結(jié)如下。 一、強(qiáng)化訓(xùn)練，營造“書香環(huán)境 班級是教書育人的場所，班級也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞“創(chuàng)建書法教育特色班級工作，在環(huán)境布局上也是想足了心思，動(dòng)足了腦筋。書法是中華民族特有的文化藝術(shù)，已具有四五千年

2、的光輝歷史。人們談到書法，總會(huì)說書法“博大精深，源遠(yuǎn)流長。作為一名現(xiàn)代中學(xué)生，有必要了解中國書法的歷史，進(jìn)而加強(qiáng)本民族文化的認(rèn)同感、自豪感。 班級全體人員精心布置環(huán)境，努力使每一面墻都在訴說與書法教育有關(guān)的人文歷史，讓學(xué)生在富有書法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。這也是環(huán)境育人的必備條件。與此同時(shí)，狠抓學(xué)生寫字訓(xùn)練，真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書道路上的引路人與指導(dǎo)者。 要指導(dǎo)學(xué)生練好字，教師本身的基本功必不可少。在這方面我有一定的優(yōu)勢，但是，我并不知足，仍利用休息時(shí)間認(rèn)真練字，用我的言傳身教來影響學(xué)生們，而且利用自習(xí)課時(shí)間，專門對學(xué)生們進(jìn)行寫 字輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練。 有時(shí)請美術(shù)老師為大家講解書法教育、

3、寫字教學(xué)的注意點(diǎn)，為大家上書法示范課，從寫字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢到寫字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育，以及書法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu)安排等，使學(xué)生們印象很深，收獲很大。二、狠抓學(xué)習(xí)，提升書寫能力 創(chuàng)建書法教育特色班級，工作的主陣地在課堂。為了使學(xué)生真正能寫好字，逐步提升他們的書寫能力，對學(xué)生寫字能力的訓(xùn)練分三大塊進(jìn)行。 1、抓好寫字課。搞好寫字教學(xué)，首先要從培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣開始；寫字時(shí)要注意正確的寫字姿勢與握筆姿勢；教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽講，細(xì)心揣摩；書寫時(shí)要注意心定神安，不急不躁寫字課側(cè)重于對學(xué)生方法的指導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。 2、抓好寫字學(xué)習(xí)。天天利用課余時(shí)間讓學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)。并強(qiáng)制性的天天

4、交一篇習(xí)作。通過天天的學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)生在寫字課中的內(nèi)容，并使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。 3、抓好書法特長生。在做好書寫普及的基礎(chǔ)上，關(guān)于那些書寫有天賦、有特長的學(xué)生。專門進(jìn)行書法強(qiáng)化，增加他們的見識(shí)，豐富他們的素養(yǎng)。讓他們在豐富的施行活動(dòng)中，提升書寫能力。當(dāng)然，提升學(xué)生書寫能力、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的書寫習(xí)慣，不但但是通過上述三途徑進(jìn)行。書法教育是對學(xué)生素養(yǎng)教育培養(yǎng)的一個(gè)平臺(tái)，它應(yīng)該與其他學(xué)科教學(xué)，學(xué)校其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。學(xué)生作業(yè)， 無論是課內(nèi)還是課外，也無論是語文、數(shù)學(xué)，還是其他學(xué)科，只要有書寫均要做到“工工整整、一絲不茍，從而達(dá)到“端端正正寫字，堂堂正正做人的教育目的。三、強(qiáng)化評估，激發(fā)

5、練字情趣 學(xué)生練字效果如何，必須通過一系列的評估措施來實(shí)現(xiàn)。1、以展出為推動(dòng)手段，培植學(xué)生寫字的興趣，激勵(lì)鞭策來激勵(lì)學(xué)生寫字的興趣，不斷提升學(xué)生寫字的興趣。 2、充分利用各科書面作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫，讓科任教師也參加對學(xué)生的評價(jià)。 3、每周對學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評，讓學(xué)生都以寫好中國字為榮。 4、每月評出書法之星、進(jìn)步之星，發(fā)揮班級榜樣的作用，形成優(yōu)良的班級輿論。 經(jīng)過不斷的努力，班級現(xiàn)在書法教育的藝術(shù)氛圍深厚。喜愛書法、熱愛書法的學(xué)生越來越多。他們不但各科作業(yè)書寫工整，而且行為習(xí)慣優(yōu)良規(guī)范。這無疑得益于平常對學(xué)生的書法教育，并以此為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)良性習(xí)慣的遷移，學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。 創(chuàng)

6、建書法教育特色班級，是一件富有教育意義的工作。在取得初步成效的基礎(chǔ)上，以后將加大探究的力度，努力為更好更快地培養(yǎng)出適應(yīng)時(shí)代需要的、具有民族文化根基的一代新人作出更大的貢獻(xiàn)。 擴(kuò)大閱讀：12書法特色教育工作匯報(bào) 紅山區(qū)第十七小學(xué) 申報(bào)中國教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)寫字書法 藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校材料 紅山區(qū)第十七小學(xué)自201*年5月由內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)命名為“內(nèi)蒙古書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，同年6月被內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)吸納為團(tuán)體會(huì)員單位。我們知道，“書法，是世代積存的民族瑰寶，是屹立于世的民族特征，是必須發(fā)揚(yáng)光大的民族傳統(tǒng)。書法教育意義深遠(yuǎn)。它既能育德益智，又能養(yǎng)心健體；既有利于有

7、用，又關(guān)聯(lián)著藝術(shù)；既訓(xùn)練基本技能，又培養(yǎng)全面素養(yǎng)。為此，我校始終保持把寫字教育作為全面實(shí)施素養(yǎng)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來抓。以教育部頒發(fā)的關(guān)于強(qiáng)化義務(wù)教育階段中小學(xué)生寫字教學(xué)的通知和小學(xué)寫字教育指導(dǎo)綱要以及新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)書法寫字教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)基地管理?xiàng)l例為守則，扎實(shí)做好寫字教學(xué)、教研工作，取得了積極進(jìn)展。201*年10月21日，我校榮幸迎接到內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)專家一行視察指導(dǎo)工作，專家們對我校書法教育工作給予較高的評價(jià)，一致認(rèn)為，我校書法教育工作雖然起步較晚，但是成效顯著。市區(qū)兩級局長同時(shí)光臨我校。赤峰市教育局李 第1頁共10頁 洪副局長就我校書法

8、教育工作作出了重要指示。他認(rèn)為我校書法教育熟悉到位，定位正確。從領(lǐng)導(dǎo)體制、運(yùn)行機(jī)制看，學(xué)校做了大量工作，成績不錯(cuò)。李洪副局長的講話，給予了我們莫大的動(dòng)力，它激勵(lì)我校師生在書法教育工作中“百尺竿頭更進(jìn)一步。 一、學(xué)?；緺顩r 紅山區(qū)第十七小學(xué)位于赤峰市鋼鐵街中段。學(xué)校始建于1966年，201*年學(xué)校遷入現(xiàn)址。校園占地9000余平方米，教學(xué)樓建筑面積8300余平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，教職工107人，學(xué)生2400余人。其中：自治區(qū)學(xué)科骨干教師2人，自治區(qū)教學(xué)能手4人，赤峰市教學(xué)能手5人，紅山區(qū)教學(xué)能手16人。赤峰市教學(xué)能手5人，自治區(qū)優(yōu)質(zhì)課教師4人，市優(yōu)質(zhì)課教師5人。中學(xué)高級教師8人，小教高級教師

9、97人。大專以上學(xué)歷100人，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施齊全。 建校40多年來，學(xué)校堅(jiān)定不移的貫徹黨和國家的教育方針，保持德育為首，全面發(fā)展的辦學(xué)方向。以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以管理為保證，保持面向全體，個(gè)性發(fā)展的教育理念，大膽改革革新，努力實(shí)施素養(yǎng)教育，形成了十七小學(xué)獨(dú)有的教育文化底蘊(yùn)。 學(xué)校始終保持“夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)愛好，提升能力，全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨，秉承“愛崗敬業(yè)博學(xué)求新的校 第2頁共10頁 風(fēng)，形成了以“張揚(yáng)個(gè)性，關(guān)注發(fā)展為根本，以“藝術(shù)教育為載體的辦學(xué)特色。先后獲得了全國“紅旗大隊(duì)、“基礎(chǔ)教育全國示范學(xué)校、“全國教育科研基地、“國家少年體育俱樂部成員單位“內(nèi)蒙古自治區(qū)漢語言文字示、范學(xué)

10、校、“赤峰市常規(guī)管理示范學(xué)校、“赤峰市素養(yǎng)教育先進(jìn)學(xué)校、“紅山區(qū)素養(yǎng)教育先進(jìn)學(xué)校、赤峰市“文明單位、赤峰市“文明單位標(biāo)兵、“紅山區(qū)名學(xué)校等光榮稱號，學(xué)校連續(xù)十三年被紅山區(qū)政府評為教育系統(tǒng)“目標(biāo)管理優(yōu)秀學(xué)校。 二、內(nèi)蒙古書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)狀況 承當(dāng)內(nèi)蒙古書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校是我校全體師生的無尚榮耀，我們依據(jù)內(nèi)蒙古教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)書法寫字教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、實(shí)驗(yàn)基地管理?xiàng)l例開展了一系列工作。 第一，以辦好自治區(qū)書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地為動(dòng)力，創(chuàng)造優(yōu)越寫字的育人環(huán)境。 強(qiáng)化意識(shí)，統(tǒng)一思想。 進(jìn)一步把提升全體教師對寫字教育教學(xué)的熟悉統(tǒng)一到搞好寫字教學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教育的重要高度上來，使全體教師進(jìn)一步更新觀念，提升熟悉，形成共

11、識(shí)。通過召開家長會(huì)，采納廣播、標(biāo)語等宣揚(yáng)媒體，廣泛宣揚(yáng)，達(dá)成四項(xiàng)共識(shí)：開展寫字教育關(guān)系到民族將來的大事；開展寫字 第3頁共10頁 教育是實(shí)施素養(yǎng)教育的重要途徑之一；開展寫字教育培養(yǎng)學(xué)生寫規(guī)范字是繼承和發(fā)揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化的需要；開展“寫好中國字既是培養(yǎng)“做好中國人的基礎(chǔ)，也是愛國表現(xiàn)；開展寫字教育目的也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生存、創(chuàng)造的大素養(yǎng)教育觀。 健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的環(huán)境。 強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，形成機(jī)制。全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，實(shí)施自治區(qū)公布的課程計(jì)劃，進(jìn)一步實(shí)施素養(yǎng)教育，從強(qiáng)化寫字教育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和科學(xué)管理入手，成立以校長、教導(dǎo)主任、教研組長為一體的寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，成立寫字等級評委會(huì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)、動(dòng)員、

12、構(gòu)思、實(shí)施、評估驗(yàn)收科學(xué)管理體系，基本上形成了“學(xué)校、班級二級寫字教育工作網(wǎng)絡(luò)。 經(jīng)費(fèi)到位、保證投入。為了讓寫字教學(xué)、教改工作順利進(jìn)行，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)較為緊缺的狀況下，舍得花錢不斷添置、更新寫字教學(xué)設(shè)備，設(shè)置了多媒體教室。強(qiáng)化寫字教學(xué)研究，舉辦教改課件展評等。還添置了近萬元有關(guān)寫字教育的書刊。設(shè)立學(xué)校、年段、班級、寫字專欄。把課堂教學(xué)設(shè)備和課外學(xué)習(xí)環(huán)境武裝起來，營造一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)學(xué)寫氛圍。 第二，以內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)，實(shí)施寫字目標(biāo)管理機(jī)制。 第4頁共10頁 制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，布設(shè)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)點(diǎn)。 在201*年我校擬定了強(qiáng)化書法教育科研管理努力創(chuàng)辦內(nèi)蒙古自治區(qū)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校

13、五年規(guī)劃，明確了五年中寫字教育的總目標(biāo)，即在鞏固原有的教學(xué)成果基礎(chǔ)上，大力開展寫字課堂教學(xué)模式研究，努力形成具有本校特色的寫字課堂教學(xué)模式，以實(shí)現(xiàn)寫字教學(xué)的啟智、益德、冶美等功能。 為保證五年規(guī)劃的有效實(shí)施，同時(shí)制定了紅山區(qū)第十七小學(xué)書法教育實(shí)施方案，通過建立了寫字指導(dǎo)教師評級、實(shí)驗(yàn)班級評選來促進(jìn)寫字教學(xué)、教研深入開展。 建立了學(xué)校三級寫字實(shí)驗(yàn)教師等級評定制度。建立了寫字實(shí)驗(yàn)班、試點(diǎn)班等級評定制度，并把主動(dòng)權(quán)、自主權(quán)放給寫字指導(dǎo)教師，讓班級提出申請、年段初評、教研組復(fù)評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)終評的考級辦法。對實(shí)驗(yàn)班的要求是：條件成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。評選工作的開展，使全校上下形成了深厚的教學(xué)教研氣氛，保證了

14、寫字實(shí)驗(yàn)工作健康有序地發(fā)展。 實(shí)施目標(biāo)管理，規(guī)范寫字要求。 教學(xué)目標(biāo)管理是寫字教學(xué)管理的核心，我校以夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范教育，學(xué)以致用，大膽遷移為中心開展寫字教育教學(xué)管理。 寫字應(yīng)以每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生抓起，不留死角。從 第5頁共10頁 學(xué)生書寫的“雙姿到基本筆畫以及衛(wèi)生等抓起。 規(guī)范寫字課堂教學(xué)。寫字課堂教學(xué)要真正體現(xiàn)面向全體學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)活潑地參加學(xué)習(xí)。真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，學(xué)習(xí)為主線的教學(xué)精神。 激勵(lì)學(xué)生將在寫字課堂上學(xué)到的運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)中去，達(dá)到學(xué)以致用。 激勵(lì)學(xué)生將寫字的學(xué)習(xí)延伸到書法研究。積極利用社會(huì)資源為我所用,激勵(lì)學(xué)生參加校外書法輔導(dǎo),在校內(nèi)學(xué)習(xí)的同時(shí),引導(dǎo)特長學(xué)生開拓新的學(xué)習(xí)提升的

15、空間. 充分利用內(nèi)容豐富、形式多樣的社會(huì)比賽活動(dòng)，提升學(xué)生的施行能力。比如，參加?xùn)|方快車杯書法比賽、參加我市洪森書城杯寫字比賽等活動(dòng)。 第三，以紅山區(qū)小學(xué)管理規(guī)范為準(zhǔn)繩，強(qiáng)化過程管理，提升寫字教育質(zhì)量。 健全評估制度，依據(jù)教師對寫字教學(xué)、教改計(jì)劃的制定和執(zhí)行狀況，對寫字課堂管理、寫字材料、寫字教育教學(xué)效果等方面進(jìn)行量化評估。期末進(jìn)行總評。 強(qiáng)化日常教學(xué)督導(dǎo)。學(xué)校由分管主任以及寫字教研組組長組成教學(xué)督導(dǎo)組，巡檢天天10分鐘寫字課堂教學(xué)狀況。 開展寫字課堂教學(xué)質(zhì)量評估。教師采納各種先進(jìn)媒 第6頁共10頁 體教學(xué)科技手法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使寫字教研蔚然成風(fēng)。同時(shí)由經(jīng)驗(yàn)型向理論型邁進(jìn)，教研組又針

16、對素養(yǎng)教育的主陣地課堂進(jìn)行評估，對教學(xué)進(jìn)行按時(shí)與不按時(shí)聽課反饋，對教學(xué)水平進(jìn)行打分，以保證評價(jià)的代表性、公平性、科學(xué)性和客觀性。評估內(nèi)容分為教案編寫、課堂教學(xué)、作業(yè)布置及完成，差生輔導(dǎo)等。 4確立以學(xué)生為主體的教學(xué)管理體制。 學(xué)生是教學(xué)工作的主體，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才戰(zhàn)略目標(biāo)，我校將擬辦豐富多彩的主題教育活動(dòng)。 a、結(jié)合比賽活動(dòng)，激發(fā)競爭意識(shí)。 組織學(xué)生參加全國各級各類寫字比賽，為學(xué)生創(chuàng)造展示自己才華平臺(tái)。本學(xué)年，我校對參加比賽學(xué)生作品進(jìn)行層層篩選，篩選出一百多名寫字特長生的作品參加全國各級各類書法比賽。 b、舉辦“慶元旦兒童節(jié)書法展示會(huì)，豐富校園文化生活，這既是對學(xué)生多年付出的肯定，也為其他

17、學(xué)生樹立了榜樣。 第四，積極開展寫字教研教改，提升育人質(zhì)量。教研教改賦予具有悠久歷史傳統(tǒng)的寫字教學(xué)新的生命力，本學(xué)期我校寫字教研組結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)實(shí)際，以“激發(fā)興趣、培養(yǎng)革新、全面發(fā)展為目標(biāo)，以“研究實(shí)驗(yàn)、交流匯報(bào)、推廣提升為主線開展寫字教研教改工作。 第7頁共10頁 強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷吸取新的教學(xué)理念，努力提升教研、教改水平。 教學(xué)改革的首要任務(wù)是端正思想提升熟悉，因此，本學(xué)年教研組組織全體教研組成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和中國教育學(xué)會(huì)書法教育委員會(huì)公布的有關(guān)精神，認(rèn)清教學(xué)改革的緊迫性、方向性。 走出去，學(xué)納百家。 放眼目光看發(fā)展，學(xué)習(xí)外地、外校的書法教育的先進(jìn)作法和成熟經(jīng)驗(yàn)，融會(huì)貫穿為我所用。自去年以

18、來，學(xué)校積極組織教師分期分批地走出校門，開展大面積的施行學(xué)習(xí)活動(dòng)。先從紅山區(qū)學(xué)起，深入外校聽課學(xué)習(xí)，然后，組織教師到呼市、山西等地去聽課觀摩取長補(bǔ)短。領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)，為教師發(fā)展提供引領(lǐng)作用。充分利用光碟、錄像、空中課堂等現(xiàn)代手段為全體指導(dǎo)教師提供智力支持。同時(shí)，邀請紅山區(qū)書法屆名人、書法教師來校指導(dǎo)書法教學(xué)工作。比如，我們曾多次邀請崔相澤老師來校指導(dǎo)教師寫字教學(xué)，在師本研修中起到積極的推動(dòng)作用。同時(shí)積極吸納社會(huì)力量資助學(xué)校書法教育，前年，我們就接到書法家崔向澤老師為全體師生捐贈(zèng)的字帖2400余本，價(jià)值24000余元。給學(xué)校實(shí)施書法教學(xué)提供了物質(zhì)與智力支持。使我校師生受益匪淺。 深入教學(xué)改革，努力完善新的教學(xué)模式。 第8頁共10頁 寫字教學(xué)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，需要不斷推陳出新。學(xué)習(xí)有法，教無定法。我們要求全體寫字指導(dǎo)教師持續(xù)發(fā)揚(yáng)解放思想、大膽革新的精神，在應(yīng)用新的教學(xué)模式進(jìn)行