2020年寶山區(qū)初三語文二模試卷含答案

1、1 2020 上海市寶山區(qū)初三二模語文試卷一、古詩文（40 分）（一）默寫（16 分）1. 終日不成章，。（古詩十九首）2. ，吹笛到天明。（陳與義 臨江仙 夜登小閣， 憶洛中舊游 ）3. 夜來城外一尺雪，。（白居易賣炭翁）4. ，蓋以誘放。（隨松齡狼）5. 幽美清雅的環(huán)境，能反映主人淡泊寧靜的心境。陋室銘 中“，”這兩句話表達(dá)的就是這個(gè)意思。（二）閱讀下面的作品，完成68 題（ 12 分）【甲】山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歌，王孫自可留。【乙】醉翁亭記（節(jié)選）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳

2、木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。6. （ 1）上述作品中，近體詩的作者是；古代散文的作者謚號(hào)是。（ 2 分）（ 2）“山居秋暝”中，“暝”的意思是；“云歸而巖穴暝”中，“暝”的意思是。（ 2 分）7. 下列對(duì)兩篇作品中的景物描寫分析理解正確 的一項(xiàng)是（）。（ 4 分）a. 都寫了朝暮交替之景。 b. 都寫了動(dòng)靜變換之景。c. 都寫了四季變換之景。 d. 都寫了晦明交替之景。8. 上述兩篇作品中，畫線句的寫法和表達(dá)的情感（或心志）不盡相同。請(qǐng)分別作簡(jiǎn)要分析。（4 分）（三）閱讀下文，完成911 題（ 12 分）逸馬殺犬于道歐陽公在翰林

3、時(shí)，常與同院出游。有奔馬斃犬，公曰：“試書其一事?！币辉唬骸坝腥P于通衢，逸馬蹄而殺之。”一曰：“有馬逸于街衢，臥犬遭之而斃。”公曰：“使子修史，萬卷未已也?！痹唬骸皟?nèi)翰云何？”公曰：“逸馬殺犬于道?！毕嗯c一笑。2 9. 對(duì)選段中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是（）。（ 4 分）a. 如果讓你們撰寫史書，再多卷冊(cè)也寫不完。b. 這樣使得你們撰寫史書，很多卷冊(cè)都寫不完。c. 即使讓你們翻閱史書，再多卷冊(cè)也看不完。d. 如果讓你們翻閱史書，很多卷冊(cè)都看不完。10. 下列三句句子都在寫相同的“一事”，即“奔馬斃犬”。但是，a 句和 b 句的不同處在于；b句和 c句的不同處在于。（ 4 分）a. 有犬臥于通衢，

4、逸馬蹄而殺之。b. 有馬逸于街衢，臥犬遭之而斃。c. 逸馬殺犬于道。11. 這則故事啟示我們，在寫作時(shí)要。（ 4 分）二、現(xiàn)代文（40 分）（一）閱讀下文，完成1216 題（ 18 分）人為何需要運(yùn)動(dòng)鍛煉人，生物學(xué)上稱為“智人”，與大猩猩、黑猩猩、倭黑猩猩等靈長(zhǎng)類動(dòng)物的基因相似度超過 97% 。既然基因相似，那人類與靈長(zhǎng)類動(dòng)物為何如此不同？美國著名科普雜志科學(xué)美國人 刊登的一篇文章，從進(jìn)化角度闡述了我們的祖先進(jìn)化為人類的一項(xiàng)重要原因，就是經(jīng)常運(yùn)動(dòng)?？梢哉f， 人類在進(jìn)化過程中就已經(jīng)患上了“運(yùn)動(dòng)依賴癥” 。大約 600 萬 700 萬年前，我們的祖先原始人就與黑猩猩、倭黑猩猩走上了不同的路。原始人

5、以捕獵、采集為生， 但當(dāng)時(shí)食物經(jīng)常短缺，不想被餓死，就得長(zhǎng)途b sh 。直立站姿和大跨步的步態(tài)能在消耗更少能量的情況下，覆蓋更大的活動(dòng)范圍，這迫使原始人必須一直運(yùn)動(dòng)才能維持生存。隨后出現(xiàn)的狩獵行為進(jìn)一步提高了原始人的活動(dòng)水準(zhǔn)，人類基因悄然繼承了這些機(jī)制。當(dāng)一個(gè)行為成為常態(tài)時(shí)，生理特征就會(huì)發(fā)生改變，原始人類適應(yīng)甚至依賴于狩獵采集這些行為， 所以新陳代謝也進(jìn)化出了適應(yīng)大量運(yùn)動(dòng)的機(jī)制。人類的最大持續(xù)功率輸出值至少是黑猩猩的4 倍，這個(gè)優(yōu)勢(shì)很大程度上源于原始人腿部肌肉的變化。原始人的腿部肌肉，不僅比猿類的多了50% ， 抗疲勞肌纖維的比例也更大。人類體內(nèi)還有更多紅細(xì)胞，可為工作中的肌肉源源不斷補(bǔ)充氧氣

6、。人類演化出的高效新陳代謝系統(tǒng)也為身體不斷增加的運(yùn)動(dòng)量提供足夠能量。 正是這種特性及其他更加耗能的特征，如更大的大腦， 使原始人與其他猿類在演化的道路上分道揚(yáng)鑣。當(dāng)下， 缺乏運(yùn)動(dòng)已成為全球人類共同面臨的嚴(yán)重問題。美國斯坦福大學(xué)調(diào)查顯示，全球 46 個(gè)國家和地區(qū)居民日均步行4961 步，而原始人每天平均步行1.2 萬 1.8 萬步。2018 年 9 月，世界衛(wèi)生組織在柳葉刀雜志上發(fā)布了一項(xiàng)關(guān)于全球目常運(yùn)動(dòng)量的報(bào)告：所有成年人中，運(yùn)動(dòng)量不足的人的比例高達(dá)27.5%。相比2010 年的調(diào)查，數(shù)據(jù)又升高了 7.5%。高收入國家的問題尤其嚴(yán)重，運(yùn)動(dòng)不足的人的平均比例達(dá)到37% 。3 世界衛(wèi)生組織表示，運(yùn)

7、動(dòng)不足是造成成年人過早死亡的主要風(fēng)險(xiǎn)因素之一。長(zhǎng)期缺應(yīng)運(yùn)動(dòng)，會(huì)增加非傳染性疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)，如骨質(zhì)疏松、高血壓、糖尿病、癌癥等。12. 根據(jù)拼音寫出漢字：b sh （2 分）13. 第段中的畫線部分的意思，與第段中的詞語“”意思相同。（3 分）14. 第段中畫線句的作用是。（ 3 分）15. 根據(jù)文意，下列理解錯(cuò)誤 的一項(xiàng)是（）。（ 4 分）a. 世界衛(wèi)生組織關(guān)于全球日常運(yùn)動(dòng)量的報(bào)告發(fā)表在柳葉刀雜志上。b.2018 年的調(diào)查報(bào)告顯示，成年人運(yùn)動(dòng)量不足的比例超過了1/4 。c.2018 年的調(diào)查報(bào)告顯示，運(yùn)動(dòng)不足的成年人比2010 年的數(shù)據(jù)提高了7.5%。d.2018 年的調(diào)查報(bào)告顯示，高收入國家

8、運(yùn)動(dòng)不足的人的比例在37% 左右。16. 聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要回答“人需要運(yùn)動(dòng)鍛煉”的原因和目的分別是什么？（6分）（二）閱讀下文，完成1721 題（ 22 分）找到一點(diǎn)光劉同我高一的時(shí)候就聽說了老賀。老賀是文科重點(diǎn)班的班主任，也是年級(jí)所有文科班的英文老師，而我高一時(shí)就讀于理科重點(diǎn)班。高二的時(shí)候文理正式分班考試，我考得很糟糕。我和老賀不熟，他高高壯壯，笑瞇瞇的，學(xué)校里都是他的傳說：教課很厲害啦，英文口語全市冠軍啦，以及他每天晚上都要去我們當(dāng)?shù)刈罡呒?jí)的酒店吹薩克斯啦很多人對(duì)此頗有微詞，一個(gè)老師怎么能去酒店兼職呢？一個(gè)英文老師再新潮也不能這樣??！可老賀每次出現(xiàn)在學(xué)校的時(shí)候，樣子自信， 臉上掛著微笑， 好

9、像別人的議論于他而言，只是吹一口氣那么隨意。我很羨慕這樣的人，并且，很想成為他那樣的人。因?yàn)槌绨菥昧?，久而久之就好像和他很熟一樣，以至于鬼使神差地，那天我鼓起勇氣站在了老賀他們班的門口，等著他下課。老賀走出來，怯懦的我站在走廊上喊了一聲：“賀老師?！彼Ｏ聛砜粗?。我說：“我想找你。”高中的我不是一個(gè)敢于發(fā)表自己觀點(diǎn)的人，但不知為何， 看到老賀， 我有想表達(dá)的欲望。一米八五的他停下來，低頭看著當(dāng)時(shí)一米五八的我。目光有壓迫感， 可是我看到他的嘴角揚(yáng)起了微笑，突然就有了能夠與他對(duì)視的勇氣。? “好的，我如道了，我回去考慮一下，你不用太著急。”老賀帶著微笑說。? 后來， 當(dāng)我的名字真的出現(xiàn)在文科重點(diǎn)

10、班的名單里時(shí)，我的心里痛哭了一場(chǎng)，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，就算不是為了自己，也要為老賀對(duì)我的信任。4 ? 可惜，進(jìn)入高二之后， 我的成績(jī)依然沒有明顯起色。我學(xué)不進(jìn)數(shù)學(xué)， 因?yàn)楦韭牪欢?；我學(xué)不進(jìn)語文，死記硬背的東西，就是做不好；英文也爛的一塌糊涂我開始躲著老賀，怕他失望。? 老賀似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣，他也不找我談， 而是點(diǎn)名讓我參加各種文科班的課余活動(dòng)。我的普通話很爛，他偏讓我參加演講比賽；我邏輯思維也不是很好，他偏偏讓我組織班級(jí)的辯論隊(duì)；我根本不會(huì)跳舞，他竟然讓我和幾個(gè)男生一起跳民族舞珠穆朗瑪；他還給我一篇稿子，讓我參加英文口語比賽? 我每天無精打采， 覺得世界全是黑的。唯一的光， 可能就是老

11、賀發(fā)現(xiàn)我快要沉到海底，冷不丁把我打撈上來那一下。雖然我一直沉底， 但他每次點(diǎn)到我名字的時(shí)候我還是忍不住告訴自己：雖然不明白為什么，但是一定要做好啊，要做好。? 我們跳的珠穆朗瑪拿了一等獎(jiǎng)；我參加了英文口語比賽，拿了優(yōu)秀獎(jiǎng)；我組織的辯論隊(duì)， 居然出線了我成績(jī)不好，老賀卻讓我用另一種方式體驗(yàn)到了做學(xué)生的另一種可能性。? 之后， 我按照老賀教我的方法去做，每天把數(shù)學(xué)的每一個(gè)小節(jié)弄懂，慢慢的小節(jié)考試我能考到前十名，雖然一到大的月考就掉下去了，但我不會(huì)再輕易的覺得自己不行了。? 也許是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)慢慢好起來，我對(duì)其他科目也開始漸漸有了自信。人生的齒輪就這樣開始緩緩運(yùn)轉(zhuǎn)起來了。? 也許是老賀當(dāng)初說 “他是

12、一個(gè)會(huì)在黑暗中找光的人”， 所以后來無論遇見怎樣的事情，我的第一個(gè)念頭不是“怎么辦？完蛋了”，而是“來，我們來看看光在哪里吧”！? 后來，我如愿考上了湖南師范大學(xué)。在一次同學(xué)聚會(huì)上，老賀也來了。我問老賀，高二時(shí)為什么會(huì)同意我進(jìn)入文科重點(diǎn)班，他想了想，說：“你之前在理科班好像做任何事情都躲在后面， 我覺得你這個(gè)小孩兒氣場(chǎng)很弱，完全沒有想到你能主動(dòng)來找我，說實(shí)話那樣的你把我嚇了一跳，我很吃驚，你這樣的人怎么敢來跟我談你的想法呢？”? 是的，再黑暗的環(huán)境，人也應(yīng)該從中去尋找一點(diǎn)光。我相信，信念會(huì)給你比能力更強(qiáng)大的力量！17. 對(duì)第段畫線句所運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果，理解正確的一項(xiàng)是（）。（ 2 分

13、）a. 比喻形象地寫出了老賀對(duì)于別人的微詞不屑一顧的態(tài)度。b. 夸張形象地寫出了老賀對(duì)于別人的微詞不屑一顧的態(tài)度。c. 比喻形象地寫出了老賀對(duì)于別人的微詞非常重視的態(tài)度。d. 夸張形象地寫出了老賀對(duì)于別人的微詞非常重視的態(tài)度。18. 對(duì)第段的作用，下列理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）。（ 4 分）a. 寫出老賀是一位不務(wù)正業(yè)的老師。b. 交代別人對(duì)老賀頗有微詞的原因。c. 寫出我羨慕崇拜老賀的原因。d. 交代我很想去文科班的原因。19. 下列這段文字應(yīng)該放在文中哪一段后面？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（6 分）5 我說： “賀老師，我是理科班的學(xué)生劉同。您可能不認(rèn)識(shí)我，我很想進(jìn)入您的班，我知道這一次考試我還差一些，但

14、是我肯定可以的，我一定不會(huì)讓您失望。”_20. 概括第 ? 段第 ? 段的內(nèi)容。（4 分）_21. 文中的“光”，對(duì)于作者有持別的寓意。作者反復(fù)寫“光”，也有特別的用意。請(qǐng)依次作簡(jiǎn)要分析。（6 分）_三、綜合運(yùn)用（10 分）“在線教學(xué)” 期間，為了提升同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，語文夏老件在視頻課學(xué)會(huì)擴(kuò)寫結(jié)束后，布置了幾項(xiàng)任務(wù)?！救蝿?wù)一】整理課堂筆記，梳理擴(kuò)寫要點(diǎn)。22.請(qǐng)?jiān)?b、c空處補(bǔ)出相關(guān)內(nèi)容，完成筆記整理。（每空不超過10 個(gè)字）（ 4 分）（1）擴(kuò)寫要忠于原文。（2）_ （3）議論文擴(kuò)寫要點(diǎn)是_ 【任務(wù)二】搜集相關(guān)素材，做好擴(kuò)寫準(zhǔn)備。23. （1）以上是教材中給出的一段文字。請(qǐng)寫出這段文字

15、的論點(diǎn)：。（ 2 分）（2）選出一個(gè)符合上述論點(diǎn)的論據(jù)，應(yīng)該是（）。（ 2 分）擴(kuò)寫首先要準(zhǔn)確理解原文的意思，把握原文的主要內(nèi)容，遵循原文的體裁，在此基礎(chǔ)上為原文添磚加瓦”。其次，一篇文章里，不是每句話都需要擴(kuò)寫，要根據(jù)表達(dá)的中心的需要，選擇合適的點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)寫。其中，議論性文章擴(kuò)寫的要點(diǎn)是在平日機(jī)累的名人事例或名言警向中尋找論據(jù)加以補(bǔ)充，闡釋觀點(diǎn)?！捌堄泻?，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒?！边@是明代學(xué)者胡居仁撰寫的對(duì)聯(lián)，意在勉勵(lì)自己；做事情貴在持之以恒。持之以恒，就要注重平日積累，而非臨渴掘井。持之以恒，就要堅(jiān)持不懈，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告訴我們，做事有恒心方能成功。6

16、a. 子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也。譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也！”b. 使弈秋誨二人弈， 其一人專心致志，惟弈秋之為聽， 一人雖聽之， 一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。c. 吾（孟子）于武成，取二三策而已矣。仁人無敵于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。d. 子曰： “吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保?）簡(jiǎn)單分析論據(jù)，陳述選擇理由。（2 分）_ 四、寫作（ 60 分）24. 題目： 獻(xiàn)上一束花給他（她）要求：（ 1）寫一篇600 字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。寶

17、山區(qū) 2019 學(xué)年第二學(xué)期期中考試九年級(jí)語文試卷評(píng)分參考一、（一）默寫（16 分）（每題3 分，第 5 題 4 分，錯(cuò)一字扣一分。）1.泣涕零如雨2.杏花疏影里3.曉駕炭車輾冰轍4.乃悟前狼假寐5.苔痕上階綠， 草色入簾青（二）閱讀下面的作品，完成6 8 題（ 12 分）6.（4 分）（ 1）王維文忠（2）夜晚（日落）昏暗7.（4 分） b 8.（4 分）第一句，運(yùn)用了典故，表達(dá)了作者對(duì)山中秋色的喜愛和向往隱居的生活。第二句，運(yùn)用借景抒情的手法，表達(dá)了觀賞自然山水之樂。（三）閱讀下文，完成9-11 題（ 12 分）9.（4 分） a 10. （ 4 分） （敘述） a、b 句的主語各不相同b

18、 句相對(duì)啰嗦 （或者說c 句更加簡(jiǎn)潔） （或者從語序角度、過錯(cuò)方角度回答，也可以）11.（4 分）語言表達(dá)力求簡(jiǎn)潔（同一件事，可以從不同角度敘述）二、（一）閱讀下文，完成1216（18 分）12.（2 分）跋涉13.（3 分）分道揚(yáng)鑣14.（3 分）運(yùn)用列數(shù)字、作比較的方法，說明原始人腿部肌肉比猿類多，抗疲勞肌纖維的比例更高15.（4 分） d 16.（6 分）“原因”是人類在進(jìn)化過程中患上了運(yùn)動(dòng)依賴癥；“目的”是為了減少（如骨質(zhì)疏松高血壓等）非傳染性疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。（二）閱讀下文，完成1721（22 分）17.（2 分） b 7 18.（4 分） a d 19.（6 分）第段。 （2 分）這段話有下列幾層意思：自我介紹（現(xiàn)狀）、表達(dá)心愿及決心。（2 分）這幾層意思是上文我在與賀老師對(duì)視后才有勇氣說的，（2 分）也是下文賀老師準(zhǔn)備幫助我的基礎(chǔ)。20.（4 分）我在老賀鼓勵(lì)下參加各種課余活動(dòng)，并獲得不少成績(jī)，之后漸漸有了自信，學(xué)業(yè)上也慢慢有了起色。