鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)工作總結(jié)

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)工作總結(jié) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院持續(xù)教育公需科目培訓(xùn)工作總結(jié) *鎮(zhèn)衛(wèi)生院 201*年專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié) 為進一步規(guī)范我院專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育培訓(xùn)工作，不斷提升衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平和整體素養(yǎng)，依據(jù)市衛(wèi)生局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于201*年專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育公需科目培訓(xùn)授課方式和時間安排的通知我院積極組織培訓(xùn)，持續(xù)教育培訓(xùn)工作開展順利，取得了優(yōu)良效果，總結(jié)如下： 一、建立并完善持續(xù)教育培訓(xùn)制度 依據(jù)有關(guān)部門專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，我們制定了專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育培訓(xùn)管理辦法、專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育培訓(xùn)實施細則，明確了持續(xù)教育培訓(xùn)的相關(guān)政策、目標(biāo)任務(wù)和具體措施，專職人

2、員負責(zé)專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育培訓(xùn)工作，使我院的持續(xù)教育培訓(xùn)工作步入了規(guī)范化發(fā)展的軌道。 二、對專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育培訓(xùn)熟悉程度有所提升在如何強化專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育培訓(xùn)工作，提升衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員對持續(xù)教育培訓(xùn)的熟悉和重視上，不斷革新思路，把持續(xù)教育培訓(xùn)工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，制定了相應(yīng)的配套措施，強化衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員對持續(xù)教育培訓(xùn)的熟悉和重視，使他們在工作中不斷強化自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提升，以達到醫(yī)院整體醫(yī)療水平的提升。 三、繼教教育步入正規(guī)，科學(xué)化程度進一步提升 專業(yè)技術(shù)人員教育培訓(xùn)面廣、量大，層次多，形式多樣，規(guī)范管 理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想，革新思

3、路，更新手段，在規(guī)范管理上做文章。 一是依據(jù)持續(xù)教育培訓(xùn)的有關(guān)文件，制定了本院干部持續(xù)教育培訓(xùn)的相關(guān)配套文件，強化專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育培訓(xùn)工作的管理。 二是依據(jù)通知精神安排布暑全院專業(yè)技術(shù)人員登錄*人事信息網(wǎng)觀看培訓(xùn)視頻。 三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實到位，學(xué)習(xí)時，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)行實名簽到制，避免了以前業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式的松散，掌握每個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)狀況。 四、專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)活動有所強化 為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)需求，我們在保證質(zhì)量的前提下，開展多層次多形式的持續(xù)教育培訓(xùn)活動，使衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)有渠道、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。 一是強化了重點傳染病知識的培訓(xùn)，組織衛(wèi)生技術(shù)人員進行了艾滋病、手足

4、口病等傳染病防治知識的全員培訓(xùn)、公共課程及醫(yī)院感染知識的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，提升了衛(wèi)生技術(shù)人員對傳染病防治的重要性和緊迫性的熟悉，使衛(wèi)生人員掌握了傳染病防治的基本知識和相關(guān)的法律法規(guī)。 二是選派學(xué)科帶頭人及業(yè)務(wù)技術(shù)骨干外出進修學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)交流，引進新技術(shù)，促進院內(nèi)新項目的開展及資源利用，提升自身的業(yè)務(wù)水平，帶動全科乃至全院，整體提升技術(shù)人員的技能。201*年共派出進修人員5人次，我們的專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育培訓(xùn) 工作無論取得了一定的成績，但還存在很多的不夠和急需完善改善的地方。 一是有些工作僅停留在表面，落實不到位；二是我們的持續(xù)教育培訓(xùn)的方法還比較單一，主要局限于傳統(tǒng)的課堂講授和自學(xué)形

5、式，遠遠不能適應(yīng)和滿足衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)習(xí)的需要，我們會在今后的工作中開拓性的開展持續(xù)教育培訓(xùn)工作，并把我院的專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育培訓(xùn)工作推向一個新的臺階。 五、下一步工作思路： 1持續(xù)開展院內(nèi)持續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作：計劃每月至少舉辦相關(guān)持續(xù)醫(yī)學(xué)教育講座1次。 2組織好急救和“三基知識培訓(xùn)。 *鎮(zhèn)衛(wèi)生院201*年6月19日 擴大閱讀：六苴中學(xué)201*年公需科目培訓(xùn)總結(jié) 六苴中學(xué)201*年公需科目培訓(xùn)總結(jié) 按大姚縣人力資源和社會保證局和六苴鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求， 我校全體教師在連校長的組織下于201*年11月18日至22日晚19:0022:00集中學(xué)校會議室，通過觀看視頻資料、教師間互相交流的方式，對兩個專題

6、講座進行了學(xué)習(xí)交流。 培訓(xùn)過程中，連校長傳達了上級對此次專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育培訓(xùn)的要求任務(wù)，明確了學(xué)習(xí)紀律，全體教師都能按時積極地參加到學(xué)習(xí)討論活動中來。此次專業(yè)技術(shù)人員持續(xù)教育知識培訓(xùn)時間雖然不長，但卻給全體教師留下了深入的印象，課程內(nèi)容主要是“專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)試、“專業(yè)技術(shù)人員知識產(chǎn)權(quán)與驅(qū)動革新兩個專題為主要內(nèi)，重點學(xué)習(xí)心理健康的含義、心理健康的標(biāo)準、心理失調(diào)的癥狀、造成心理失調(diào)的原因以及如何調(diào)試心理等內(nèi)容；知識產(chǎn)權(quán)與革新驅(qū)動的關(guān)系、自主革新及知識產(chǎn)權(quán)的假設(shè)干熟悉誤區(qū)、中國國內(nèi)的革新驅(qū)動與知識產(chǎn)權(quán)的關(guān)系及其重要性和必要性，以及知識產(chǎn)權(quán)對促進經(jīng)濟社會發(fā)展的重大意義等內(nèi)容。培訓(xùn)主講

7、人的報告出色無比，時代性強，語言幽默風(fēng)趣，注重理論與應(yīng)用性兼顧，使我們開闊了視野，倍受鼓舞，獲益匪淺。 通過培訓(xùn)，大家深入地體會到教師的心理健康問題不僅響影教師本人的事業(yè)心、成就感和個人幸福，它也影響著學(xué)生的心理健康水平。教師是學(xué)生心目中的重要人物，是學(xué)生認同的楷模，在師生日常接觸中，最能發(fā)揮潛移默化的作用。而且，心理健康的教師能通過教學(xué)歷程影響學(xué)生，使學(xué)生的心理也健康發(fā)展。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。當(dāng)然我校心理健康教育還是處在起步發(fā)展階段，我們會借此次學(xué)習(xí)為契機，進一步提升教師的心理健康教育和學(xué)校心理健康教育工作的開展。不斷進行新理論、新知識、新技術(shù)、新方法等為主要內(nèi)容的知識更新，完善和拓寬知識結(jié)構(gòu)，提升革新能力和綜合素養(yǎng)，為我縣經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供有力的人才保證和支持。 大姚縣六苴初