九年級上期英語教學工作總結(jié)

1、九年級上期英語教學工作總結(jié) 九年級上期英語教學工作總結(jié) 九年級(1-3)班英語工作總結(jié) 201*201*學年度上期 今年本人帶九年級1班2班和3班的英語教學工作。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，圓滿完成了教學任務(wù)，現(xiàn)在將一學期的教學工作做簡要回憶。 九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、認真搞好備課，特別是集體備課。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要至

2、關(guān)重要。這三個班在經(jīng)過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不夠的，但值得欣慰的是在這次期末考試中優(yōu)生率由0提升到了3%，平均分在以前的基礎(chǔ)上提升了5分，及格率為57%，鞏固率為96%。差生率相對減少。因此教學時針對不同狀況，在授課時采用了不同的方法。效果就比較理想。二、培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習習慣 我校的學生來源全是鄉(xiāng)村的，學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。 2、上過的新課，相應(yīng)的配套學習，不自

3、覺去獨立完成，總需要老師一再強調(diào)，但學生總希望老師和他們一起來做。 3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的三個班：尖子生沒有，中等生斷層，差生面特大。針對以上狀況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。首先，要培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣，課前多預習，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固學習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。 其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應(yīng)的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎(chǔ)

4、不打好，以后想提升也難。 第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，學生才干把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記?？傊寣W生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平常慢慢積存起來的。 三、建設(shè)高效的課堂，努力提升駕馭課堂的能力。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設(shè)法吸引學生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我天天都保持堅持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老

5、師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。 四、強化課外輔導。英語學習是語言的學習。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我保持認真了解早讀狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時改正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采用強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成優(yōu)良習慣，提升他們的英語學習能力。 五、培優(yōu)和輔差總結(jié)。因為英語的特別狀況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴展，會嚴重影響班內(nèi)的學習風尚。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提

6、升，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采用集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提升他們的成績，不能操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，成績有望能提升；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間各別輔導。因為這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要保持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好總之，通過一學期的努力，這兩個班的成績有所提升，我不知道今年的中考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。更重要的是在本學

7、期后如何自我提升，如何共同提升這兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛勞，我都會持續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。許多地方存在不夠，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師指導下，取得更好成績。 201*年1月 擴大閱讀：人教版新目標九年級上冊英語教學工作總結(jié) 九年級上冊英語教學工作總結(jié) 201*201*上 本學期，在學校領(lǐng)導的細心關(guān)懷下，在年級組和教研組的正確帶領(lǐng)下，在同行的親切扶持下，在社區(qū)群眾和本班學生的大力支持下，我順利地完成了201*至201*年度上學期人教版新目標英語九年級上冊的教學工作。本學期已經(jīng)接近尾聲，為了及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，保證下學期工作能夠做

8、得更好更出色，現(xiàn)對本學期教學工作做一總結(jié)。 一、工作指導思想 一面向每個學生，關(guān)注每個學生，特別學生主體，尊重個體差異。激發(fā)學生學習英語的興趣，調(diào)動學生學習英語的積極性，幫助學生建立學習的自信心，引導學生培養(yǎng)學習的優(yōu)良習慣。 二以學習技能、語言知識、情感態(tài)度價值觀、學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)，進行教學目標的整體制定和教學計劃的具體實施。 三注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。 四采納任務(wù)型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、施行、參加、合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)目標，感受成功的喜悅。 二、學生基本狀況 九年級2班共有學生32名，其中女名，回

9、女名。經(jīng)過八年級一個學年的磨合，我與學生之間已經(jīng)互相了解，互相融洽，這對開展教學工作起到了很大的促進作用。因為馬上要面臨升學考試，我和學生的壓力都很重，大部分學生學得都很用功，很勤奮。各別學生無論在一開始出現(xiàn)了厭學的苗頭和思想，但是經(jīng)過班主任和各科老師的耐心教育，還有班上同學的熱心開 -1- 導，這幾個學生逐漸打消了這種不良的念頭，重新樹立起學習的自信心?？偟膩碚f，班級學習氛圍深厚，學習英語的積極性比較高。 三、采用的工作措施 一認真學習十八大和十八屆三中全會精神，撰寫學習心得，積極參加學校各項會議，尤其是九年級全體教師的會議，做好會議記錄，領(lǐng)會會議精神，落實會議精神。 二開學初，依據(jù)學校要求

10、和學生實際狀況，認真制定切實可行的教學工作計劃和安排，使教學工作做到有計劃可循，有安排可依。 三注重抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗誦課文。培養(yǎng)學生放聲讀的習慣和語感。有效利用晚自習和晚自習結(jié)束后延長的那一小時，認真講解習題，帶領(lǐng)和組織學生開展自學。 四注重抓詞匯學習和句型學習，常常進行聽說訓練，提升學生記憶單詞和句型的能力；課堂內(nèi)保持組織學生的結(jié)對活動，引導學生互幫互助，激勵學生多說多練。 五注重英語作文教學，每個單元寫作教學，我都從簡向難，由淺入深，不但注重個體，而且關(guān)注全部，使每一個學生在原來的基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展

11、和提升。 六有針對性地布置適度、適量的作業(yè)，促進學生對所學知識的鞏固和提升。在批改作業(yè)上，我主要采納面批的方式，這樣既強化了師生之間的及時反饋，又促進了師生之間的溝通交流。 三、工作中的不夠之處 一因為是第一次擔任畢業(yè)班的英語教學，第一次接觸九年級英語教 -2- 材，所以在處理教材上有時會出現(xiàn)失誤，比如對教學進度的把握上，并不是很準確，有時會出現(xiàn)快慢不協(xié)調(diào)的狀況。 二班上極各別學困生的轉(zhuǎn)化工作做得不怎么好，從學習興趣到學習方法上，這些學生都需要更多的關(guān)注和教育。 四、需要解決的問題 一本學期末，班上有幾名學生流露出輟學的想法，下學期初，如何保證這幾名學生持續(xù)上學，如何保證他們在持續(xù)上學之后有所收獲，是需要解決的一個主要問題。 二引導學生正確合理地安排自己的假期生活，因為寒假正值春節(jié)期間，要引導學生在過好春節(jié)的同時，鞏固好自己在學校的英語成果，并力爭再上一個新臺階。 五、下學期的打算 一持續(xù)強化業(yè)務(wù)學習，不斷提升教學能力，不斷更新教育觀念，做到讓學生滿意，讓社區(qū)群眾滿意。 二開學之后，計劃用四周左右的時間上完剩下的教學內(nèi)容，用三至四周的時間進行具體