2019年鞏義市小學(xué)教師繼續(xù)教育項目研修總結(jié)

1、2019年鞏義市中小學(xué)教師繼續(xù)教育項目研修總結(jié)鞏義市東區(qū)實(shí)驗幼兒園 康洋自2019年11月參加“鞏義市中小學(xué)教師繼續(xù)教育項目”以來，已歷時二個月。培訓(xùn)期間我有幸成為鞏義市東區(qū)實(shí)驗幼兒園的管理員教師，在此感謝研修網(wǎng)老師不厭其煩的答疑，向辛勤工作的專家、領(lǐng)導(dǎo)、積極上進(jìn)的學(xué)員，道一聲“你們辛苦了！”培訓(xùn)即將結(jié)束之際，對我園教師培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)，不當(dāng)指出，懇請專家、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)員批評指正。一、管理工作心得與體會：當(dāng)管理員是不容易的，是辛苦的，但我從中也體會到了當(dāng)管理員也是快樂的。工作之初，我明確了管理教師的職責(zé)，了解熟悉了課程內(nèi)容，把握本次培訓(xùn)的要點(diǎn)和重點(diǎn)，積極進(jìn)行教學(xué)研究和實(shí)踐，提高自己的教學(xué)理論水平。

2、其次我堅持網(wǎng)上研修，與學(xué)員老師一道進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的探索與反思，耐心回答學(xué)員提出的問題，認(rèn)真做好輔導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)工作，掀起了一股學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、探討的熱潮。另外，在項目進(jìn)行中我組建了微信網(wǎng)絡(luò)班級，提醒學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，批改作業(yè)，點(diǎn)評研修日志，激活并引導(dǎo)班級論壇開展，搜集信息，傳達(dá)項目辦階段精神，編輯班級簡報等。 作為管理員的我，一方面深感責(zé)任重大，另一方面又對此次培訓(xùn)充滿著期待。通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，要不斷完善自己，做一名優(yōu)秀的管理員?；厥讕讉€多月來所做工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍然歷歷在目。1.充分利用各種平臺，組建班級，順利快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)為了讓

3、學(xué)員一進(jìn)入班級就明白自己要做什么、該怎么做，達(dá)到什么學(xué)習(xí)要求等，開班前，我們收集各種培訓(xùn)資料，如培訓(xùn)操作手冊、培訓(xùn)要求、考核要求、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排等資料，以“班級公告”，“小紙條”“微信群”等形式告知學(xué)員，收到了較好效果。2.積極主動投入，與學(xué)員一道學(xué)習(xí)，共同培訓(xùn)中收獲。作為管理老師，我也按照進(jìn)度安排認(rèn)真學(xué)習(xí)了全部課程。在課程學(xué)習(xí)過程中，課程專家都有著豐富的專業(yè)知識，在理論和實(shí)踐方面都給了我們?nèi)轿坏闹笇?dǎo)，使我們能在教學(xué)中運(yùn)用可行的理論得心應(yīng)手進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。3.管理就是提醒、督促、激勵和期待我認(rèn)為管理，在更多意義上就是在培訓(xùn)行程中，提醒掉隊的學(xué)員、督促因為工作繁忙而耽擱了學(xué)習(xí)的學(xué)員、鼓勵因為行程太

4、長而有些寂寞的學(xué)員、期待全班的學(xué)員一起往前行。因此，充分利用好消息管理、班級公告等平臺，挖掘相關(guān)資源，出好每一期的簡報，通報學(xué)情、提醒學(xué)習(xí)進(jìn)度等等。精心認(rèn)真地批閱作業(yè)、點(diǎn)評日志也是為了提醒、督促、激勵和期待。二、班級學(xué)情總結(jié)截止2019年12月31日為止，我園注冊學(xué)員總數(shù)74人，實(shí)際在線學(xué)習(xí)74人，參訓(xùn)率100%，學(xué)習(xí)率100%，合格率100%。從表上統(tǒng)計數(shù)字，以及輔導(dǎo)期間的體會，值得肯定，各位骨干教師都能積極及時的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極交流，勇于探索，大家最終較好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。三 、培訓(xùn)效果此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，貼近教學(xué)，貼近課堂，形式新穎，內(nèi)容符合教師的需求，講授精彩具有針對性、實(shí)施性和前瞻性。教師積極性很高，從網(wǎng)上認(rèn)真聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)權(quán)威人士的講座，傾聽他們對教學(xué)的理解、感悟他們的思想方法等。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給教師們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，開闊學(xué)了視野，更新了理念，為今后的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為今后的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。四、建議建立網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)教師詳細(xì)的激勵機(jī)制。繼續(xù)開放培訓(xùn)平臺，使考核不合格的學(xué)員允許他們在一個規(guī)定時間內(nèi)補(bǔ)充完成學(xué)習(xí)任務(wù)，爭取合格。在我們的心中，培訓(xùn)永遠(yuǎn)沒有結(jié)束，而只是開始?！盎畹?/p>