中華傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)心得(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上感受傳統(tǒng)文化魅力，接受圣賢文化洗禮參加*學(xué)校傳統(tǒng)文化班學(xué)習(xí)心得我有幸于*年*月*日在*參加了*舉辦的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化班的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)受益頗多，讓我和孩子對于中國傳統(tǒng)文化有了一次深刻的了解?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化感受記錄如下：初步接觸中國傳統(tǒng)文化時(shí)，總覺得在科技高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，花精力去學(xué)習(xí)幾千年的封建文化“古董”，耗時(shí)費(fèi)力，跟不上時(shí)代潮流，是重蹈封建思想覆轍。懷著較勁找茬的心態(tài)，我不屑地捧起那一本本中國傳統(tǒng)文化書籍，眼球像掃描儀一樣機(jī)械地掃看著，就這樣一天、兩天、三天漸漸的自己也被傳統(tǒng)文化潛移默化了。弟子規(guī)全文不過360句，計(jì)1080字，其基本內(nèi)容，是融合古代圣賢對

2、學(xué)生的訓(xùn)誡，教誨幼兒如何走好人生的第一步。先后有序地講解了學(xué)童們孝敬父母、關(guān)愛兄弟、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。細(xì)細(xì)品味后茅塞頓開，平時(shí)里對人生的點(diǎn)滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案，字里行間充滿著人性的真正體現(xiàn)。“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文”,這是弟子規(guī)第一段。古人的教育目的，首先是教做人，“有余力，則學(xué)文”,而我們現(xiàn)在把全部精力都用在“學(xué)文”上，大大忽略了做人的教育。雖然也有品德課、政治課，卻只是背書、考試，過后水過鴨背，什么也沒留下，更別提深入骨髓的東西了。這是我們現(xiàn)代教育的最大失誤。弟子規(guī)"信"篇，教育我們，能實(shí)踐

3、諾言，便是守信；不能實(shí)踐諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責(zé)任像奏多情的細(xì)雨，潤物細(xì)無聲；父親實(shí)踐的責(zé)任像冬天狂舞的雪，寒面凈心田。父母永遠(yuǎn)的付出，不曾為回報(bào)等待，一心守候，只為子女成材。懂得“入則孝”的含義，心里面要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩，念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝為先，一個(gè)對父母都不孝順的人，如果說他能夠干成大事業(yè)，那也許是一種巧合；一個(gè)不懂得禮節(jié)的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最后付出的代價(jià)也是很大的。弟子規(guī)里面的內(nèi)容還有很多很多，需要我和孩子去細(xì)細(xì)品味，更要在生活中力

4、行！ 上周課程中讓我印象最深刻的是：老師講到父母的十種恩德時(shí)，結(jié)合她實(shí)際生活中父母親對她愛的點(diǎn)滴的分享讓我十分感動(dòng)，“母年一百歲，常憂八十兒；欲知恩愛斷，命盡始分離”，聽講過程中我想到了我的父母養(yǎng)育我的種種辛勞，以及這幾年生育孩子的艱辛，不知不覺早已淚流滿面；葛校長在問孝章節(jié)中，問孝，子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？” 。色難：（對父母）和顏悅色，是最難的。回看自身，生活中為人子女的我們確實(shí)做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要把今天課堂中學(xué)習(xí)的圣賢行為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻謹(jǐn)記心頭，力行于生活中的點(diǎn)滴！生活似酒，人生像畫，歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣，才會(huì)使快樂的滋味更加甜蜜。這次*學(xué)校的*班真是一次極好的機(jī)緣，讓我接觸到了中華民族的經(jīng)典，非常感恩！心中非常歡喜！課堂中的每次講解不僅是對孩子們的教育，更是對我們家長的一次次精神洗禮