中班下學期個人計劃

1、中班下學期個人計劃第一篇：中班下學期個人計劃 我是這個學期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。 經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不夠之處： 1. 幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散； 2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不夠； 3. 各別幼兒的自理能力需進一步提升； 4. 幼兒自我表現(xiàn)意識需強化。 本學期我們將針對以上不夠，對幼兒強化培養(yǎng)。通過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務計劃如下。 一.教育工作 語言 1.持續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。 2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助

2、幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。 3.持續(xù)了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系。 4.持續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。 藝術 1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。 2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。 3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。 4.引導幼兒持續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成優(yōu)良的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。 5.引導幼兒大

3、膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。 6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。 科學 1.激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜愛參加數(shù)學活動。 2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。 3.能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動。 4.能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。 5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，

4、培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。 6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和四周環(huán)境的情感與行為。 7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參加探究活動的愿望，積極主動地參加活動。 8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地互相作用。 健康 1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。 2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷加強。 3.持續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。 4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。

5、 5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 社會 1.關心四周的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有優(yōu)良的交往習慣。 2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望看法和創(chuàng)造力。 3.持續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。 4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。 二.保育工作 1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，保證幼兒的健康。 2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。 3.做到常常開窗通風，堅持教室空氣流通。 4.持續(xù)對幼兒強化安全教育，

6、提升幼兒的自我保護能力和意識。 三.家長工作 1.保證與家長常常溝通，向家長積極宣揚正面教育孩子的方法及科學育兒知識。 3.請家長協(xié)助強化幼兒體育鍛煉，加強體質，保證來園時間。 四.環(huán)境布置 1.墻面環(huán)境更新。 2.更新家園之窗。 3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。 以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提升，健康愉快地成長。 第二篇：201*年幼兒園中班下學期個人工作計劃 201*年幼兒園中班下學期個人工作計劃 游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最合適幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而

7、不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進行小組或各別學習活動和游戲活動。因此本學期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。 一、班級狀況分析： 通過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的熟悉，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經(jīng)

8、驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不夠：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)驗不夠，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一；獨立解決問題的能力有需強化；游戲時聲音較大；對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn)；游戲中小朋友之間的互相溝通太少；游戲規(guī)則意識記憶游戲結束物品的整理還需強化；游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。 二、游戲總要求： 1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步加強幼兒的規(guī)則意識。 2、通過自主性游戲，

9、加強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識 、交往能力和語言表達能力。 3、通過結構游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。 4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深入游戲主題。 5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。 6、通過科學游戲，激發(fā)幼兒的探究欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。 7、通過藝術游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。 8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。 三、游戲總指導 、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探究的機會，并隨著游戲內(nèi)容得改換和深入增加游戲材料。 、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。 、在幼兒游戲

10、時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀 者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲狀況，觀察幼兒 是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。 、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。 、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提升。 四、晨間桌面游戲 在中班上學期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼 兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。 五、區(qū)域設置 在上學期原有的一些游戲區(qū)域娃娃家、幼兒園報告總結

11、、玩具店等的基礎上，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提升，需要創(chuàng)設一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設置的設想： 、手工區(qū) 在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻丁{糊、紙等，并依據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的深厚興趣，提升幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進行展示。 、閱讀區(qū) 在閱覽角中，提供圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字，也有利于老師進行各別指導。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手能力，也培養(yǎng)幼兒愛護

12、圖書的情感。 、表演區(qū) 在表演角中，為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。 、探究區(qū) 探究角依據(jù)教學內(nèi)容的需要，作適當?shù)难a充，如：科學活動奇妙的磁鐵過后，可在探究角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中持續(xù)進行探究，加深幼兒對磁鐵的熟悉。這樣，探究區(qū)就可以作為科學課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒持續(xù)進一步探究的需要。 、生活區(qū) 在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒學習系鞋帶；布娃娃以及衣服，讓幼兒

13、為娃娃穿衣服，學習扣鈕扣；提供筷子、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。 第三篇：幼兒園中班下學期個人工作計劃 幼兒園中班下學期個人工作計劃 新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，依據(jù)中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下： 一、 指導思想 更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，強化政治學習，提升自己思想政治素養(yǎng)，樹立優(yōu)良的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展，幼兒園中班下學期個人工作計劃。 二、工作重點 1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，

14、思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。 2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。 3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任，工作計劃幼兒園中班下學期個人工作計劃。 依據(jù)幼兒年齡

15、特點、動靜活動特征為幼兒制定各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、激勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感 5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難

16、大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)系，讓家長知道老師對問題很重視。 本學期，我一定吸取教訓、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提升：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。 第四篇：幼兒園中班下學期德育計劃衛(wèi)生安全家長班務個人教學保育 1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關系，以優(yōu)良的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發(fā)展人。 2、培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的行為習慣，形成優(yōu)良的班級常規(guī)。

17、 (1) 家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習慣。不斷提升幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要堅持整潔。 (2)持續(xù)強化幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好“再見，讓幼兒學習禮貌用語，加強文明意識。關于別人的幫助要說謝謝。不當心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起，還需行為表示。 (3)強化幼兒的友愛教育，提升幼兒的交往能力。我們教育孩子要互相關心、互相照顧；要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪換，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你xxx嗎？，學習和同伴、父母互相

18、商量，解決問題。 (4) 持續(xù)加強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。熟悉一些交通，危險性等標志。 (5)行為習慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要堅持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。 (6)為了充分發(fā)揮幼兒的責任感，我們設立了值日生，每周換一次，每周評比“值日生明星，對值日生工作認真負責的幼兒表示認可。 3、結合節(jié)日活動及主題教學活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛四周的人們等情感。 (1)在教師節(jié)時開展主題活動“我的老師，讓幼兒感受老師工作的辛勞，對老師有親切感、信任感，喜愛親近老師，萌發(fā)愛老師的情感。 (2) 結合“迎國慶主題活動，和幼

19、兒互動布置墻飾，并開展“愛祖國詩歌朗誦會教育幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 4、家園聯(lián)系共同教育 對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需堅持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要強化對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。 1依據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。 2現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利加強集體觀念、勞作觀念的施行機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱難樸素的好思想，及初步的勞作習慣。 (請您持續(xù)關注公文素材庫

20、：) 3家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷強化自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，保證幼兒的身心健康發(fā)展。 總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下優(yōu)良的基礎。 第五篇：中班下學期個人總結 201*201*年中一班下學期個人總結 轉眼間一個學期的工作又結束了，回憶這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)

21、在我就對本學期的個人工作做如下總結： 一、思想方面 能夠積極參加園里組織的業(yè)務學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應工會號召，并參加各項活動。在清廉從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求，從不做敗壞我園的聲譽的事情。 二、工作方面 在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待天天的半日活動，有時還組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些激勵；給體弱的孩子多一些照顧；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)?。在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回

22、答問題，在一次次的激勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個激勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了優(yōu)良的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提升了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提升，為自己從事的教育工作奠定了優(yōu)良的基礎。 環(huán)境是為教育教學活動服務的。依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我班開展了“比比誰最棒的主題活動，充份利用了環(huán)境布置，讓環(huán)境在主題活動中起到重要的作用。 三、家長工作方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們關于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，我們主動和家長們溝通，具體介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深入地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家