我國護理教育現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)學習教案

1、會計學1我國護理教育我國護理教育(jioy)現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)第一頁，共43頁。第1頁/共42頁第二頁，共43頁。n護士數(shù)量130.78萬名 人口比 千比1n（1，304，564，013：1，307，800）n 我國農(nóng)業(yè)人口比 千比0.18n WHO 98年統(tǒng)計國際上 千比3以上(yshng)n護士床位比0.33：1（農(nóng)村0.24：1）n 世界平均水平 1：1n 2015年 達到1：1n 凈增加103.6萬，平均年凈增加11.5萬。 第2頁/共42頁第三頁，共43頁。2021-12-74護理(hl)教育學（1）護師n 0.03 ： 0.71：25.59： 100第3頁/共42頁第四頁，共43

2、頁。2021-12-75護理(hl)教育學（1）(shu png)n大專以上學歷人員達25.6%第4頁/共42頁第五頁，共43頁。2021-12-76護理(hl)教育學（1）第5頁/共42頁第六頁，共43頁。2021-12-77護理(hl)教育學（1）第6頁/共42頁第七頁，共43頁。2021-12-78護理(hl)教育學（1）(jioy)第7頁/共42頁第八頁，共43頁。2021-12-79護理(hl)教育學（1）第8頁/共42頁第九頁，共43頁。2021-12-710護理(hl)教育學（1）第9頁/共42頁第十頁，共43頁。2021-12-711護理(hl)教育學（1）第10頁/共42頁第

3、十一頁，共43頁。2021-12-712護理(hl)教育學（1）第11頁/共42頁第十二頁，共43頁。2021-12-713護理(hl)教育學（1）第12頁/共42頁第十三頁，共43頁。2021-12-714護理(hl)教育學（1）第13頁/共42頁第十四頁，共43頁。2021-12-715護理(hl)教育學（1）第14頁/共42頁第十五頁，共43頁。2021-12-716護理(hl)教育學（1）第15頁/共42頁第十六頁，共43頁。2021-12-717護理(hl)教育學（1）第16頁/共42頁第十七頁，共43頁。2021-12-718護理(hl)教育學（1）第17頁/共42頁第十八頁，共4

4、3頁。2021-12-719護理(hl)教育學（1）第18頁/共42頁第十九頁，共43頁。2021-12-720護理(hl)教育學（1）第19頁/共42頁第二十頁，共43頁。2021-12-721護理(hl)教育學（1）第20頁/共42頁第二十一頁，共43頁。第21頁/共42頁第二十二頁，共43頁。2021-12-723護理(hl)教育學（1）第22頁/共42頁第二十三頁，共43頁。2021-12-724護理(hl)教育學（1）第23頁/共42頁第二十四頁，共43頁。2021-12-7護理(hl)教育學（1）25第24頁/共42頁第二十五頁，共43頁。2021-12-726護理(hl)教育學（

5、1）第25頁/共42頁第二十六頁，共43頁。2021-12-727護理(hl)教育學（1）第26頁/共42頁第二十七頁，共43頁。2021-12-728護理(hl)教育學（1）第27頁/共42頁第二十八頁，共43頁。2021-12-729護理(hl)教育學（1）第28頁/共42頁第二十九頁，共43頁。2021-12-730護理(hl)教育學（1）第29頁/共42頁第三十頁，共43頁。2021-12-731護理(hl)教育學（1）第30頁/共42頁第三十一頁，共43頁。2021-12-732護理(hl)教育學（1）第31頁/共42頁第三十二頁，共43頁。2021-12-733護理(hl)教育學（

6、1）第32頁/共42頁第三十三頁，共43頁。2021-12-734護理(hl)教育學（1）第33頁/共42頁第三十四頁，共43頁。第34頁/共42頁第三十五頁，共43頁。2021-12-736護理(hl)教育學（1）第35頁/共42頁第三十六頁，共43頁。2021-12-737護理(hl)教育學（1）第36頁/共42頁第三十七頁，共43頁。2021-12-738護理(hl)教育學（1）第37頁/共42頁第三十八頁，共43頁。第38頁/共42頁第三十九頁，共43頁。2021-12-740護理(hl)教育學（1）第39頁/共42頁第四十頁，共43頁。2021-12-741護理(hl)教育學（1）第40頁/共42頁第四十一頁，共43頁。2021-12-742護理(hl)教育學（1）第41頁/共42頁第四十二頁，共43頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學。第1頁/共42頁。凈增加103.6萬，平均年凈增加11.5萬。教師是學生學習活動的指導者和幫助者，知識是由學生根據(jù)自己。附屬于醫(yī)學教育，沿用醫(yī)學教育的課程框架和教學模式有評估標準。依法加強護士隊伍(du wu)建設，維護護士合法權(quán)益。