中二班班務(wù)總結(jié)(201--201-)

1、中二班班務(wù)總結(jié)(201*-201*) 中二班班務(wù)總結(jié)(201*-201*) 定福家園幼兒園中二班班務(wù)總結(jié)201-201*年第1學(xué)期 班級：中二班 教師：夏雪馬欣李夢嬌 撰寫：夏雪 一、班況分析一幼兒狀況分析 本班本學(xué)期已有幼兒33名，男孩19名，女孩14名。其中本學(xué)期入園的有6名幼兒。在本學(xué)期，幼兒已建立起基本的常規(guī)，能優(yōu)良的適應(yīng)幼兒園的一日生活，并且和新的教師建立起依戀關(guān)系。二本學(xué)期幼兒的總體發(fā)展水平 在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，幼兒都已經(jīng)適應(yīng)了中班的生活常規(guī)。大部分幼兒都能做到自己的事情自己做。并且在人際交往方面幼兒發(fā)展水平顯然提升。1、生活自理能力： 在生活自理方面，本班幼兒基本都能適應(yīng)中班

2、的生活常規(guī)，能做到自己的事情自己做。如：漱口、進(jìn)餐、自己脫衣服疊衣服等生活技能。自我服務(wù)意識逐漸加強(qiáng)。 通過家園合作與兒歌等多種多樣的形式培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、洗手等生活自理能力。進(jìn)一步鞏固優(yōu)良生活習(xí)慣，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。在進(jìn)餐午睡等生活環(huán)節(jié)，班內(nèi)幼兒較 1 上學(xué)期也有顯然進(jìn)步。大多數(shù)幼兒能夠有秩序的脫放衣物，并且逐步養(yǎng)成優(yōu)良的午睡習(xí)慣。2、教育教學(xué)活動： 在本學(xué)期班內(nèi)幼兒仍然對老師組織的活動具有很大的積極性。愿意參加到老師組織的活動中來，并且逐步喜愛用語言與老師和小朋友交流。而且能進(jìn)行初步的簡單的合作。而且在本學(xué)期還發(fā)現(xiàn)本班幼兒，對語言表演充滿了深厚的興趣。愿意參加到

3、童話劇的表演中來。3、區(qū)域活動： 本學(xué)期本班結(jié)合了五大領(lǐng)域開設(shè)了益智區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、圖書區(qū)和角色區(qū)和自然角。而益智區(qū)也結(jié)合本學(xué)期的科學(xué)領(lǐng)域評優(yōu)活動，著重投放合適本班幼兒年齡特點(diǎn)的活動材料。 并且，在上一學(xué)期建立的區(qū)域常規(guī)也有顯然的鞏固。在區(qū)域活動中，孩子們的革新玩法越來越多，并且能逐漸用語言與同伴進(jìn)行交流。三本學(xué)期班級教師成長狀況 在本學(xué)期中，班級共有三名教師。一名有一年的工作經(jīng)驗，另外兩名都是新畢業(yè)的老師。 小雪老師在這一年中擔(dān)任本班的班長，雖然沒有帶中班的經(jīng)驗。但是在師徒結(jié)對活動中與勁松已有的骨干教師結(jié)為師徒。向優(yōu)秀園所的老師虛心學(xué)習(xí)，在班級管理和教育教學(xué)上都有了新的熟悉與理解。 蘋果

4、老師在這一學(xué)期擔(dān)任本班教師。雖然是一名新畢業(yè)的教師，但是虛心好學(xué)。在剛開學(xué)時承當(dāng)了攀登英語的教學(xué)任務(wù)。雖然沒有實 2 踐經(jīng)驗。還常常向佳佳老師和劉劉老師請教。慢慢地自己也摸索出怎樣教孩子們學(xué)英語。而現(xiàn)在班里的孩子都很喜愛上攀登英語。 在本學(xué)期中，櫻桃老師承當(dāng)本班的保育員的工作。在衛(wèi)生保健方面在都嚴(yán)格按照幼兒園的保育員操作流程工作。及時做好衛(wèi)生消毒工作。櫻桃老師在工作中非常認(rèn)真，并能嚴(yán)格要求自己。還常常向其他保育老師交流衛(wèi)生消毒工作的小竅門。 三名教師雖然都仍然存在一些問題，但老師都有很高的積極性，都在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。并且通過本學(xué)期一些列的講座與培訓(xùn)，老師們都有了許多的收獲。都在逐步提升自身的教育教

5、學(xué)水平。 所以，雖然缺乏工作經(jīng)驗，但新教師都有很高的工作積極性。并且配合更加默契，三名教師在班級中的分工也更加明確。而在以后的工作中，也要堅持這種積極性，努力好學(xué)、互相配合。本學(xué)期具體工作目標(biāo)完成狀況以及分析一本班管理工作完成狀況以及分析 依據(jù)綱要總的要求，通過開展健康、科學(xué)、社會、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動，促進(jìn)了幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。具體表現(xiàn)為： 1、三人明確分工，互相配合。每周召開一次班務(wù)會。將本周工作重點(diǎn)和班級成員傳達(dá)?？偨Y(jié)上周的工作狀況，共同討論自己工作中碰到的困難，找出解決的辦法。布置好本周的工作內(nèi)容。 2、認(rèn)真制訂好月、周、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動

6、按照 3 夏季作息時間合理安排幼兒的一日生活、動靜交替地安排好。3、認(rèn)真催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，天天晚離園前進(jìn)行安全自查，并及時填寫自查表。 6、做好家園共育工作，建立了班級飛信群，并且每周及時更新博客。 二本班幼兒教育工作完成狀況以及分析1、生活活動開展和幼兒發(fā)展?fàn)顩r 1、安撫本學(xué)期新入園幼兒的焦慮情緒，并且和班級新的老師建立于優(yōu)良的依戀關(guān)系。 措施：教師用語言和肢體語言緩解幼兒的分開焦慮，并及時做好家園溝通。 2、開展冬季體能鍛煉 .在戶外活動時有目的有計劃的發(fā)展幼兒的大肌肉與肢體協(xié)調(diào)性。 .針對各別幼兒的各別弱項與家長溝通，家園共同協(xié)作幫助幼兒提升身體能

7、素養(yǎng)。 、早接待后引導(dǎo)幼兒進(jìn)行早鍛煉，激勵幼兒不怕寒冷保持鍛煉身體。 3、能夠有意識獨(dú)立完成力所能及的事情，激勵幼兒自己的事情自己做。 4 .通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)如疊衣服的步驟提示圖，引導(dǎo)幼兒自主按照提示。 .利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良生活習(xí)慣。 4、對肥胖兒進(jìn)行飲食和體能上的管理，幫助肥胖兒減肥。、飲食上激勵幼兒合理搭配，不挑食。引導(dǎo)孩子多吃健康的食物。肥胖而通過先喝湯來控制飲食。 、戶外活動中增加肥胖兒的活動量，幫助幼兒加強(qiáng)體質(zhì)。5、設(shè)置小值日生的任務(wù)，幫助幼兒形成為他人服務(wù)的意識。在洗手、 2、教學(xué)活動開展和幼兒發(fā)展?fàn)顩r 本學(xué)期幼兒升入中班，為了幫助幼兒盡快適應(yīng)新的班級新的老

8、師。從而開展主題我升中班了幫助幼兒形成自豪感。并在活動中幫助安撫了新入園的弟弟妹妹。初步形成幫助他人的意識。 在10月里又結(jié)合了國慶、中秋等節(jié)日開展了我愛北京，我愛幼兒園的主題活動。在活動中幼兒從建筑、景點(diǎn)等方面了解了自己居住的環(huán)境。 而依據(jù)季節(jié)的變化，11月開展了秋天的果實的主題活動。在活動中幼兒用各種果實進(jìn)行拓印和粘貼。也熟悉了秋天有那些果實，還從果實的結(jié)構(gòu)中了解到果皮、果肉等的區(qū)別。并且在親子采摘活動中有進(jìn)一步親近自然，體驗到豐收的樂趣。 5 在12月中開展了主題歡歡喜喜慶新年，在活動中和孩子們一起布置新年的環(huán)境，排練節(jié)目。并請家長來和孩子們共同慶祝新年的到來，感受節(jié)日的氣氛。3、區(qū)域活

9、動開展和幼兒發(fā)展?fàn)顩r 本學(xué)期的活動區(qū)開設(shè)了建筑區(qū)、圖書區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)，并且新增了角色區(qū)、表演區(qū)和科學(xué)區(qū)?；顒訁^(qū)活動常規(guī)激勵幼兒自己制定，并能遵守活動取得規(guī)則。并且提供豐富、有趣、可操作性強(qiáng)的區(qū)域材料、引起幼兒的好奇心、使得幼兒在探究中得到發(fā)展。依據(jù)幼兒的個性發(fā)展和表達(dá)程度，為個體幼兒提供可選擇的活動材料，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。 分析：幼兒區(qū)域活動常規(guī)建立，但是活動中也發(fā)現(xiàn)有些幼兒沒有遵守游戲常規(guī)、以及一些同伴交往和溝通技能還需要強(qiáng)化引導(dǎo)，減少游戲沖突，激勵幼兒自己解決問題，會互相幫助。并在游戲中分工合作，體驗一起游戲的樂趣。4、戶外活動開展和幼兒發(fā)展?fàn)顩r 戶外活動中為幼兒提供了豐富的游戲材料

10、，其中還包括家長自制的軟飛盤。幼兒在游戲中發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。教師在組織或外活動時 6 擴(kuò)大閱讀：中二班務(wù)總結(jié) 201*年中二班上學(xué)期班務(wù)總結(jié) 升入中班，孩子們又長大了一歲，文明禮儀、衛(wèi)生自理、人際交往、舞臺表現(xiàn)等方面有了很大了進(jìn)步與提升，但也存在很大不夠之處，分享意識、合作意識、集體意識、等方面還需要在新學(xué)期中不斷地強(qiáng)化指導(dǎo)，從而得到更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本班級各項工作總結(jié)如下： 一、班級概況： 我們班有32位幼兒。其中男孩14人，女孩18人。其中80%是從小班升入中班的。10%是新生即新生4人，10%轉(zhuǎn)班生6人。本學(xué)期班級出勤率大都堅持在85%以上，他們在自理能力和自我展示方面有了較大的

11、進(jìn)步。養(yǎng)成了優(yōu)良的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。完成了各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，使得幼兒的整體發(fā)展水平較好。多數(shù)幼兒能夠自己穿衣，自己疊被子，自己洗臉?biāo)⒀?，做到了自己進(jìn)餐并堅持桌面干凈，不浪費(fèi)每一粒糧食獨(dú)立入睡；懂得了基本的文明禮儀，能夠主動與他人鞠躬打招呼問好，正確的收搬椅子，有秩序的上下樓梯等，不推擠打鬧。 二、教育教學(xué)方面 1、主題活動的開展： 本學(xué)期我們按照本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合中班幼兒園本課程開展主題教學(xué)。開設(shè)的課程有：基礎(chǔ)課程五大領(lǐng)域，英語，數(shù)學(xué)潛能開發(fā)，禮儀和課外教學(xué)古詩、兒歌、成語接龍、。使得幼兒在德智體美等方面得到了全面的發(fā)展。在主題教學(xué)中，開展了我升中班了、快樂的節(jié)日、美麗的秋

12、天的、美麗的冬天歡慶的圣誕節(jié)、新年快樂等主題活動。在新綱要指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，互相滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在新年快樂這一主題中，小朋友制作了鞭炮、燈籠，冰糖葫蘆，還繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的走廊班級教室裝扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞作的成果，特別興奮。2、自主游戲與主題活動的結(jié)合。 我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“t臺秀、“圖書區(qū)、“探究區(qū)“益智樂園“植物樂園等區(qū)域游戲角，并依據(jù)主題的變化改

13、換游戲內(nèi)容，在活動中有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。 3、開展了隨機(jī)教育和禮儀教育。如節(jié)日里的情感滲透和相關(guān)知識。如9月10日教師節(jié)，孩子們?yōu)槔蠋熤谱髁嗣利惖捻楁満蛣?chuàng)意畫，并為老師表演了節(jié)目。在豐富知識的同時，又提升了幼兒的繪畫水平。針對禮儀教育，我們從常規(guī)禮儀做起，讓幼兒在潛移默化中幼兒有了與他人合作的意識。通過在班級中評選“禮儀小標(biāo)兵，讓幼兒能夠更加增加信心，大方展示自己，從而體驗了快樂。 三、衛(wèi)生保健工作： 在保育方面：我們遵循保教結(jié)合的原則，班級老師

14、能夠互相協(xié)調(diào)配合，做到教中有保，保中有教。丁老師剛加入班級的時候，不是很熟悉孩子狀況，照顧孩子缺乏經(jīng)驗，幼兒會有等待的現(xiàn)象，為此，我們兩個常常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在，我們互相之間，只要一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了優(yōu)良的生活習(xí)慣，獨(dú)立性有所提升。班級衛(wèi)生方面，丁老師逐漸的適應(yīng)班級，自覺地進(jìn)行衛(wèi)生清掃，清理堅持班級環(huán)境的整潔與衛(wèi)生。開展的主要工作有： 1、認(rèn)真做好晨檢及全日觀察工作。做到每日一小掃，每日一大掃，嚴(yán)格按衛(wèi)生流程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在流行病期間，在做好原有工作的基礎(chǔ)上，加大對原有工作的強(qiáng)度和力度。做到了“早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早診斷，早治療。

15、2、配合保健醫(yī)做好年查體和季度查體工作，并將結(jié)果反饋給家長。3、做好幼兒的跟廁工作，讓幼兒養(yǎng)成了優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣。如做到了飯前便后主動洗手。飯后漱口等并保證幼兒每日喝8杯水。 4、教師為幼兒分餐前主動洗手并佩戴服帽，并把溫度適宜的飯菜取回教室按先后順序為幼兒分餐 5、認(rèn)真做好了6s工作，按其要求進(jìn)行。 6、每周一檢查幼兒的指甲，并與家長交流幼兒個人衛(wèi)生的重要性。 7、保持做好每日的戶外鍛煉及體育活動，并照顧好體弱兒，加強(qiáng)了其體質(zhì)，提升了幼兒的免疫力。 8、本學(xué)期起床前我們與幼兒一起做蘇醒操。讓幼兒在情緒上得到了極好的調(diào)度，并收到了優(yōu)良的保健作用。四、家長工作 綱要明確指出：“家庭是幼兒園重要的合

16、作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、幫助家長提升教育能力。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，在今年的家長會上，家長的參加率達(dá)到了100%一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外，我們利用早晚家長接送孩子的時間，接送卡，家園聯(lián)系冊班車本等方式與家長進(jìn)行交流溝通。關(guān)于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。開展的具體工作有： 1、新生入園前

17、四天，教師與家長打 ，告知家長幼兒在園的整體狀況，讓家長更加放心幼兒在園的一日生活。 2、利用早晚接待與家長交流幼兒在園的日常表現(xiàn)。 3、每月進(jìn)行家訪和約談，讓家長更加了解幼兒的整體表現(xiàn)及園里的活動。 4、每月期舉辦“家長課堂活動，讓其和幼兒園一起分享其中的成績，并圍繞一些活動互相探討取其精華。五、安全工作 1、通過強(qiáng)化班級的常規(guī)教育，班級幼兒學(xué)會了與他相處，友好交往。避免了因爭搶物品而發(fā)生抓傷撓傷。 2、每月開展安全教育活動，讓幼兒掌握了自我保護(hù)的方法，提升了其自我保護(hù)能力。3、兩位老師分工明確，把安全工作放在首位，每日認(rèn)真檢查班級物品，發(fā)現(xiàn)有安全隱患的角落，立即上抱園領(lǐng)導(dǎo)。需報廢的及時清理出來 4、兩位老師按領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真參加每年的消防培訓(xùn)，并學(xué)以致用。 5、在晚間的接送工作中，認(rèn)真核對接送卡如有陌生人來接幼兒，要和幼兒家長核實保證每一位幼兒安全而來，平安而歸。六、重大活動 1、9月份：歡慶教師節(jié)新學(xué)期家長會新學(xué)期早操評比 2、10月份：中秋節(jié)活動升省示范工作教師公開課評比圖書漂流活動3、11月份感恩節(jié)活動半日開放活動唱歌大賽4、12月份：篝火晚會6s培訓(xùn) 5、1月份：技能考核幼兒園年會知識比賽七、存在不夠與努力方向： 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我 們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨(dú)立性加強(qiáng)了，但也存在著不夠：1、各別