個人教科研工作總結

1、個人教科研工作總結 個人教科研工作總結 個人教科研工作總結 31中姜紅梅 自參加工作以來，能夠不斷強化自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關愛全體學生，注重學生的全面發(fā)展。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書思索研究中不斷地豐富自己、提升自己， 一、以學習為樂持之以恒 我認為教師要想提升業(yè)務，就要勤于學習博采眾家之長，關注細節(jié)善于思索，剖析得失務求實效，于是常年以讀書為樂，保持記筆記寫反思。近年來自己先后學習了素養(yǎng)教育理論綱要、做一個有思想的教師、走進學生思索的世界，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了

2、教育博客，天天以工作日志的形式保持書寫所思所感所悟。在讀書中學有收獲，在反思中日有提升。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實、善于學習、勤于思索的習慣。不僅提升了業(yè)務理論水平，而且提升了分析問題、解決問題的實際工作能力。 二、發(fā)現(xiàn)就是進步總結就是提升 教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從施行到理論，由理論指導施行的辯證循環(huán)。在教育教學工作中我們都會碰到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術應用、教與學、學習后進生的轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提升教育教學質量的目的去分析解決問題。招準

3、問題的切入點，采用行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。 我相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結就是提升。為了形成高質量、個性化的成果，我常常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構，積極參加教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。 回憶近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改善、進一步充實。在今后的工作中，我決心持續(xù)

4、強化學習努力施行。 擴大閱讀：教師個人教育科研工作總結 教師個人教育科研工作總結 回憶本學期工作，現(xiàn)將教育科研工作總結如下：一、認真執(zhí)行課程計劃，重視課堂教學質量 本學期，我嚴格按照學校要求，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學生學情，選擇恰當?shù)慕谭?，體現(xiàn)新課程理念；要按課程計劃授課；及時寫好教學反思；正確使用教學參照資料，提倡資源共享，激勵革新。 每個班級都存在一部分學習接受能力比較差的學生。在本學期的教學過程中，我力爭讓這樣的學生縮短與其他學生的距離，要多一點愛心、耐心和關心，并利用師生互動進行交流，幫助他們建立自信心。課堂上充分利用區(qū)別對待的原則，隨時關注全體，使每

5、個層次的學生都有不同程度的進步。此外，我每上完一節(jié)課都要及時的反思，把本節(jié)課的狀況作一個總結。及時關于學生的掌握狀況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復推敲。采用取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改善的地方及時思索解決方法。 二、保持理論學習，不斷總結經(jīng)驗 教師如果不學習，教研活動就會變成無本之木，無源之水。為了強化自身的修養(yǎng)，提升內(nèi)在素養(yǎng)，我把教育理論的學習作為教研活動的首要任務。做到充分解讀教材，養(yǎng)成利用課余時間多看書，多學習，多思索，多動筆的好習慣。 為了提升我的教學水平、提升課堂教學效益，在實際工作中，我認真進行課題研究，通過說、評課，互相聽課交流等活動進行教學研究。同時把提升自己素養(yǎng)、提升業(yè)務水平結合起來，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。 三、嚴抓落實常規(guī)，完善教學任務 本學期，我始終如一地以教學為中心，采納多種教學方法，不斷規(guī)范教學行為，力求常規(guī)與革新的有機結合，形成嚴謹、扎實、高效、科學的優(yōu)良教風及學生的優(yōu)良學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。 揮手之間，一學期就這樣匆匆地過去了，下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取，為