淺談農(nóng)村寄宿制小學(xué)住宿生管理

1、淺談農(nóng)村寄宿制小學(xué)住宿生管理甘肅省民樂縣豐樂鄉(xiāng)白廟中心小學(xué) 王菊花摘 要：農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生年齡多在九至十二歲之間，正是在媽媽懷里撒嬌的時(shí)候，卻要獨(dú)自住在學(xué)校，衣食要自理，管理難度很大。作為一名班主任，不僅要管理好班級工作，更要管理好占班級一半人數(shù)的寄宿生，責(zé)任重大，工作顯得尤為重要。而溫馨和諧的住宿環(huán)境，科學(xué)精細(xì)的宿舍管理制度,精干奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，多樣創(chuàng)新的教育方法，讓我們的寄宿生走上了快樂獨(dú)立成長之路。關(guān)鍵詞：農(nóng)村 寄宿制小學(xué) 住宿生管理 我校是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，全校共計(jì)300多人，寄宿生近190人，小學(xué)生年齡較小，911歲的孩子還是媽媽懷抱里的寶貝，卻要獨(dú)自住在學(xué)校，衣食要自理，管理

2、難度很大。作為一名班主任，不僅要管理好班級工作，更要管理好占班級一半人數(shù)的寄宿生，責(zé)任重大，工作顯得尤為重要。本人從以下四個(gè)方面談?wù)勅绾巫龊棉r(nóng)村寄宿制學(xué)生的管理工作。 一、營造和諧溫馨的住宿環(huán)境，凸顯人性化管理 我們面對的是一群來自不同家庭背景的小學(xué)生，他們的年齡在九至十二歲之間，正是在媽媽懷里撒嬌的時(shí)候。第一次離家，情緒肯定不穩(wěn)定，膽小的默默流淚，膽大的干脆偷偷回家。要讓他們安心地呆在宿舍這樣一個(gè)組合的大家庭，且管理好自己的吃、喝、拉、撒、睡，照顧好自己的學(xué)、玩、行、生、衛(wèi)，談何容易？為此，學(xué)校盡力考慮讓住宿環(huán)境變得溫馨，管理凸顯人性化，讓學(xué)生有“家”的感覺。學(xué)校按時(shí)提供熱水，一日三餐營養(yǎng)豐

3、富，有肉有菜，宿舍布置溫馨，冬天暖氣采暖，生活老師都是性格和善的女老師。良好的居住環(huán)境，可口的飯菜，還有我們這些既像“保姆”，又像媽媽的管理隊(duì)伍，讓家長們放心、滿意。學(xué)生累了，病了我們噓寒問暖；學(xué)生想家了，想爸爸媽媽了，我們陪她談心；學(xué)生鬧矛盾，我們化干戈為玉帛；正是這些和諧溫馨的住宿環(huán)境，讓學(xué)生感受到了家的溫暖。 二、科學(xué)精細(xì)化的宿舍管理，規(guī)范學(xué)生的行為宿舍是學(xué)生休息、生活、交往的重要場所，也是我們進(jìn)行德育教育的主陣地。良好的宿舍管理，有利于掌握學(xué)生的思想動態(tài)；有利于關(guān)注學(xué)生的身心健康；有利于保障學(xué)生良好的休息和有充足的學(xué)習(xí)精力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我動手能力、自我教育能力；有利于培養(yǎng)他們的團(tuán)

4、隊(duì)精神和協(xié)作精神；有利于培養(yǎng)他們有良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；因而科學(xué)精細(xì)化的宿舍管理直接關(guān)系到學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。為了管理好住宿生，讓他們在學(xué)校里安心學(xué)習(xí)，舒心生活，學(xué)校制定了科學(xué)的宿舍管理制度，專門成立了宿舍管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：校長主管，生活老師負(fù)責(zé)日常管理，班主任協(xié)抓，值周教師時(shí)時(shí)督查。不僅如此，學(xué)校還建立了完整的宿舍評價(jià)制度，將內(nèi)務(wù)整理、紀(jì)律、就寢表現(xiàn)、文明行為等方面進(jìn)行評比，評比結(jié)果在集合站隊(duì)時(shí)及時(shí)反饋，并要求及時(shí)整改。班主任及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型，針對存在的問題及時(shí)處理。宿舍設(shè)立評比制度，日日查，周周評，月月結(jié)，評出“優(yōu)秀宿舍”頒發(fā)流動紅旗，批評不良行為。這樣嚴(yán)格的管理制度對學(xué)生在宿舍的

5、表現(xiàn)起到了很好的約束作用，規(guī)范了學(xué)生的行為。 三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平住宿生管理工作千頭萬緒，瑣碎但責(zé)任重大。這就要求班主任必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以防工作的疏失。為此我校精心挑選責(zé)任心極強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任，對班主任提出明確工作要求：樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，要有高度的責(zé)任心及負(fù)責(zé)態(tài)度，要有吃苦奉獻(xiàn)精神，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來對待，熱愛學(xué)生，包容學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生。在工作中認(rèn)真摸索學(xué)習(xí)，不斷提高管理技巧及水平，及時(shí)開展各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)的管理知識，了解生動的案例，交流工作心得，豐富自身的工作經(jīng)驗(yàn)，明確工作職責(zé)，創(chuàng)新班主任教育方法。學(xué)生有一部分時(shí)間是在宿舍度過的，宿舍是他們成長的搖籃。學(xué)生在

6、宿舍時(shí)間缺少了班主任老師的監(jiān)督，不自覺的學(xué)生自然就可以“大展身手”了。他們常偷偷說不文明語言，不按時(shí)作息，不整理床鋪，欺負(fù)小同學(xué)，經(jīng)常大手大腳買零食吃等。另一方面，現(xiàn)在的學(xué)生難管，大部分學(xué)生是家里的寶貝、小皇帝，在家里過著衣來伸手、飯來張口的生活，加上性格愛好不同，有自己的獨(dú)立想法，顯得不那么聽話。這些行為常讓班主任頭疼不已。學(xué)校要求班主任應(yīng)經(jīng)常深入宿舍，了解學(xué)生的生活情況，及時(shí)幫助解決學(xué)生的思想問題，做好思想工作。班主任必須想辦法與學(xué)生溝通、交流，注意用人性化的管理方法，變嚴(yán)厲批評為溫和指出缺點(diǎn)，變大聲訓(xùn)斥為輕聲說服，變事事告狀為親身解決，讓犯錯的學(xué)生心悅誠服。寄宿制學(xué)校教師工作繁重，每天面

7、對天真活潑，調(diào)皮搗蛋的孩子，我們既要做良師，又要做保姆，有時(shí)會感到很累，很累。特別是面對現(xiàn)實(shí)的巨大競爭的壓力，更讓我們感到束手無策，但是我們唯有傾盡全力，才能為所有孩子打造一個(gè)溫暖的大家庭，讓所有的孩子在和煦的陽光中健康成長。四、多樣創(chuàng)新的教育方法，豐富學(xué)生的課余生活“腹?jié)M詩書氣自華，腹?jié)M詩書吾自雅。” 晚飯后住宿生開展大閱讀、經(jīng)典誦讀活動已成為校園中一道亮麗的風(fēng)景。用書香陶冶孩子的情操，用書香詩化孩子的心靈，讓學(xué)生喜愛讀書，享受讀書的快樂，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，已經(jīng)成為所有教師的共識。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)利用各種節(jié)日和紀(jì)念日開展豐富多彩的活動：利用“元旦”、“六一”、“國慶節(jié)”進(jìn)行愛國主義教育，珍惜

8、幸福生活，歌頌黨的富民政策。利用“教師節(jié)”進(jìn)行感恩教育，教育學(xué)生懂得感恩，懂得回報(bào)。還通過“演講比賽”、“歌詠比賽”、“作文大賽”等多種形式，紀(jì)念節(jié)日，表達(dá)心聲。我校積極探索，勇于創(chuàng)新，豐富學(xué)生課余生活。學(xué)校組織專職體育教師和有特長的教師成立了籃球、乒乓球、足球、羽毛球隊(duì)；頂碗舞、腰鼓隊(duì)；合唱、繪畫、剪紙藝術(shù)等興趣小組，在各負(fù)責(zé)人的有效管理、精心安排下，活動開展得井然有序并取得了良好效果。通過陽光體育活動，愉悅了學(xué)生身心，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。學(xué)校還組織學(xué)生每周四晚上觀看愛國主義電影，這是學(xué)生開心的時(shí)刻。通過觀看愛國主義電影，學(xué)生在潛移默化、寓教于樂、以情動人中受到教育，受到鼓舞和啟迪，受到真、善、美的熏陶和感染，還能使學(xué)生的思想、感情、理想、追求發(fā)生深刻變化，有助于學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。溫馨和諧的住宿環(huán)境，科學(xué)精細(xì)的宿舍管理制度,精干奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，多樣創(chuàng)新的教育方法，讓我們的學(xué)生走上了