高職技校社會(huì)實(shí)踐帶隊(duì)老師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

1、高職技校社會(huì)實(shí)踐帶隊(duì)老師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)高職技校社會(huì)實(shí)踐帶隊(duì)老師實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)為期一個(gè)半月的09園林班實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在此期間，蒙 xxx抬愛，委托我為實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師，實(shí)感榮幸，故在本職工 作之余，或也歹單精竭慮，盡心盡責(zé)，一則有感于崔主任及 學(xué)校對我信任之心，二則我身為江工學(xué)子，承母校之需、 行能盡之事，實(shí)為責(zé)任也。緣此二點(diǎn)，某不敢忘在校時(shí)諸 賢師育我之心拳拳，所以本其責(zé)而行所為?，F(xiàn)今，實(shí)訓(xùn)之 期盡然，某無大功，但亦無過，承天之幸也！期間，我校學(xué)生積極發(fā)揚(yáng)江西學(xué)子吃苦耐勞，踏實(shí)肯 干的精神風(fēng)貌，在實(shí)訓(xùn)中心xxx主任及各導(dǎo)師的關(guān)心和指 導(dǎo)下，戰(zhàn)高溫、鉆技術(shù)、歷實(shí)踐，實(shí)訓(xùn)生活也極為充實(shí)， 各項(xiàng)任務(wù)均圓滿完成

2、，其碩碩成果也得到了實(shí)訓(xùn)中心的高 度認(rèn)可。此次實(shí)訓(xùn)，較之07、0 8兩屆而言，在很多方面都有了 明顯的進(jìn)步，比如說施工進(jìn)度的提前、材料的供應(yīng)充足及 使用精準(zhǔn)、施工成果的檔次提升及學(xué)生管理的制度化改進(jìn) 等，這既和實(shí)訓(xùn)中心管理水平的不斷提升有關(guān)，也與我校 09園林班學(xué)生之高素質(zhì)密不可分。在此，就實(shí)訓(xùn)之成果、優(yōu)點(diǎn)我也不多贅述，本著對母 校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)之心態(tài)，我也談?wù)劚敬螌?shí)訓(xùn)的不足之 處，有如下幾點(diǎn)：一、學(xué)生理論知識缺乏，導(dǎo)致實(shí)踐難度加大。本班學(xué) 生在校時(shí)對于園林理論基礎(chǔ)沒有學(xué)習(xí)好，導(dǎo)致與實(shí)踐接軌 難度加大。建議學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)生學(xué)無專長，導(dǎo)致就業(yè)難度加大。我校學(xué)生只 知園林

3、之行業(yè)，不知園林之專業(yè)，實(shí)不知現(xiàn)今園林產(chǎn)業(yè)已 然細(xì)化，其行業(yè)可分設(shè)計(jì)、預(yù)算、施工、材料采購、養(yǎng)護(hù) 管理、市場拓展等崗，建議學(xué)校在校時(shí)加以引導(dǎo)，使其早 些認(rèn)知行業(yè)崗位劃分，確認(rèn)個(gè)人興趣，在學(xué)習(xí)園林整體化 理論基礎(chǔ)的同時(shí)也兼顧發(fā)展專長，這也可避免就業(yè)不順。三、班級內(nèi)部缺乏管理，導(dǎo)致班級凝聚力不強(qiáng)，呈現(xiàn) 出“以組為主，班體次之”的狀態(tài)。本班學(xué)生，在校時(shí)由 于班主任張錚疏于管理，瀆職不政，學(xué)生對其意見頗大。 后幸得班委忠崗御事，謀其政，全其局。但學(xué)生終究只是 學(xué)生，其資質(zhì)、能力又如何能與班主任相提并論？實(shí)訓(xùn)初 始，分為三個(gè)組后，學(xué)生有了各自的領(lǐng)導(dǎo)組織架構(gòu)，班級 之凝聚力下降，很多集體性活動(dòng)不便開展，實(shí)訓(xùn)成效有所 打折。園林專業(yè)乃我校之特色、“2+1”教學(xué)計(jì)劃之典范、我 校專業(yè)之拳頭品牌，其重要性不言而喻，其班級管理又豈 可兒戲？望學(xué)校加強(qiáng)園林專業(yè)組織化管理，選賢用能，奉 有德有能者為班主任。其實(shí)，我校環(huán)境系諸師德才兼?zhèn)湔?眾多，誠如崔懷祖老師之高賢、高曉紅老