部編人教版四年級語文下冊第六單元測試卷與單元知識小結(jié)

1、1 / 12第六單元單元知識小結(jié)一、易讀錯的字晉（j n）察冀瓶塞（ si）兒槍栓（shun）捆（kn）綁搶劫（ji ）扒（b ）開絲綢（ch u）趁（ch n）機(jī)慌（hung ）忙安徽（ hu ）嘴唇（ch n）倔（ju ）強(qiáng)（ji n ）囑（zh ）咐沮（j ）喪嘹（li o）亮悉（x ）心一聲不吭（ kng ）聲搓（cu ）手葵（ku ）花遺憾（h n）碎屑（ xi ）二、易寫錯的字晉：上半部分是“亞”，注意與“普”相區(qū)別。膊：右半部分是“尃”，由“甫”和“寸”構(gòu)成。慌：左右結(jié)構(gòu)，不要寫成上下結(jié)構(gòu)?！盎摹敝虚g是“亡”。三、會寫詞語晉察冀炕沿鉛筆邁步槍栓胳膊劫難綢子扒開敵人尸首趁機(jī)慌忙蘆花

2、發(fā)愣鬼臉戒指防備嗚哩哇啦四、多音字囊n ng(鼓鼓囊囊 )n ng(囊括)吧b (酒吧)ba(好吧)賽s i(瓶塞)s i(塞外)s (阻塞)哇w (嗚哩哇啦 )wa(好哇)強(qiáng)qi ng(強(qiáng)烈)qi ng(勉強(qiáng))ji ng(倔強(qiáng))吭k ng(吭聲)h ng(引吭高歌 )2 / 12五、形近字炕(火炕)坑(水坑)勻(均勻)勺(勺子)絮(柳絮)柴(火柴)散(散文)撒(撒落)撤(撤退)灑(灑水)曬(曬干)酒(白酒)調(diào)(調(diào)節(jié))凋(凋零)綢(絲綢)妨(妨礙)防(防備)謙(謙虛)歉(道歉)倔(倔強(qiáng))崛(崛起)沮(沮喪)淚(淚水)嗚(嗚呼)鳴(鳴叫)葵(葵花)菜(蔬菜)辮(辮子)瓣(花瓣)瞭(瞭望)撩起(撩

3、起)掂(掂量)惦(惦記)六、近義詞黝黑烏黑河沿河邊搖晃搖動劫難災(zāi)難溫和溫柔兇惡兇狠可怕恐怖高興愉快慌忙慌張爽氣爽快樂趣趣味專心專一倔強(qiáng)固執(zhí)膽怯害怕囑咐囑托沮喪懊喪熟練老練高漲上漲狂熱瘋狂鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定傷感傷心嘹亮響亮坦然淡然抱怨埋怨鮮明明顯興奮振奮暖和溫暖尋覓尋找聞聲聽到傾覆傾倒細(xì)軟柔軟喜歡喜愛空寂空曠祈求請求漸漸逐漸唯恐只怕疑惑困惑欣喜歡喜七、反義詞柔軟堅硬黝黑雪白溫和嚴(yán)厲兇惡和善3 / 12高興難過慌忙從容耐心煩躁膽怯勇敢緊張放松潦草認(rèn)真沮喪開心熟練生疏高漲下降狂熱冷靜炎熱寒冷容易困難拘束隨意熟悉陌生神秘平常鮮明隱晦擴(kuò)大縮小厚實單薄收入支出興奮沮喪細(xì)軟堅硬空閑忙碌喜歡討厭堅持動搖空寂熱鬧相信懷疑

4、明亮黑暗失望滿意寒冷溫暖亮堂堂黑洞洞八、詞語搭配1. 形容詞搭配：（厚厚）的白雪（鵝毛般）的葦絮（柔軟）的蘆花（光溜溜）的脊背（雪亮）的刺刀（雪白）的糖塊（胖胖）的小手（可怕）的狂熱（無效）的掙扎（濟(jì)濟(jì)）的人群（奇妙）的事情（暖和和）的鳥窩（重要）的收入（蓬松松）的蘆花（金黃）的稻草（細(xì)軟）的絨毛（空寂）的街面（清新）的空氣（刺骨）的寒冷2. 量詞搭配：一（客）小籠包子一( 套) 醉拳一（只）小手一（條）活魚一( 包) 山楂片一（班）火車3. 動詞搭配：（飄飄悠悠）地飛（輕輕）地拍著（吃）得極有滋味4 / 12（歪歪斜斜）地寫（嗖嗖）地飛（溫和）地說（嗷嗷）地叫（嗚嗚）地哭（小心）地問（勇敢）

5、地開口（耐心）地等待（鎮(zhèn)靜）地四下打量（坦然）地接受（著急）地喊起來（有力）地蹬著（均勻）地搓（曬）得黝黑發(fā)亮（洗）得干干凈凈九、詞語歸類1.abb 式詞語：光溜溜暖和和 亮堂堂毛茸茸 蓬松松 笑瞇瞇2.aab 式詞語：搖搖手點點頭 動動腿打打球 跳跳舞 唱唱歌3.aabb 式詞語：飄飄悠悠歪歪斜斜4. 擬聲詞：哐啷咔啦 嗖嗖 嘩啦嘩啦吧嗒吧嗒咕咚咕咚嗚哩哇啦5. 含“不”字的四字詞語：一聲不吭不約而同不見不散不卑不亢十、句子積累1. 比喻句: （1）蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。（2）媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住

6、。2. 反復(fù)句：“??！”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死！雨來沒有死！”十一、考點提示 1. 把握長文章的主要內(nèi)容。2. 能按照一定順序把事情的過程寫清楚。5 / 12第六單元達(dá)標(biāo)檢測卷時間： 90分鐘滿分： 100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營 (33 分) 1. 給下列加點字選擇正確的讀音，畫“_”。(3 分) 塞進(jìn)(si s i) 挨打(i i) 挑戰(zhàn)(ti o ti o) 倔強(qiáng)(ji ngqi ng) 吧嗒(bab ) 碎屑(xi xu ) 2讀拼音，寫詞語。 (8 分) 3給下列加點的字選擇合適的解釋。(2 分) (1) 媽媽知道他又去耍水了，把臉一沉，叫他過來。( ) a耍弄 b玩、玩耍 c 施

7、展，表現(xiàn)出來 d 表演(2) 他吃飯很爽氣。( ) a違背，差失 b 明朗，清亮 c 舒服，暢快 d 痛快4比一比，再組詞。 (5 分) 柜（）拒（）緒（）都（）炕（）坑（）倔（）掘（）沮（）組（）5選詞填空。 (3 分) 防備預(yù)防戒備6 / 12(1) 冬天要多鍛煉身體， ( )疾病的發(fā)生。(2) 雨來就趁鬼子不 ( )，一頭扎到河里去。(3) 這座城堡 ( )森嚴(yán)，一般人根本進(jìn)不去。6按要求寫句子。 (6 分) (1) 窗口邊的旅客不約而同地伸手去抱他。 ( 用加點的詞語寫一句話) _ (2) 這是家里的一筆收入。這是一筆很重要的收入。( 用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話 ) _ (3) 樹上

8、的葉子落下來。 (改為比喻句 ) _ 7用修改符號修改下面一段話。(6 分) “哈利?波特”這本書寫得深動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不及待的拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈利 ?波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。二、綜合展示廳 (4 分) 8李小紅和王麗是好朋友。有一次考試時，王麗有一道題不會做，讓李小紅告訴她。如果你是李小紅，你會怎么做？請寫下來。_ 7 / 12三、課本直通車 (15 分) 9根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1) “蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層_ _ 。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就 _ 地飛起來。

9、” 這一句是 _描寫，為下文 _ 埋下伏筆。(2) 我們家的男子漢一文寫了三件事，一是_ _ ；二是 _ ；三是_ _ 。表現(xiàn)了作者對他的喜愛之情。(3) 蘆花鞋一文寫了青銅為了家人的生活，_ _ 的故事，表達(dá)了作者對 _ _的贊美之情。(4) 獨坐敬亭山是 _代詩人 _的詩，前兩句“ _ _ ”看似寫景，其實寫出了詩人的 _ 之感；后兩句“ _ _ ”將敬亭山擬人化，表現(xiàn)了詩人對敬亭山的_ 。四、閱讀檢測臺 (23 分) (一) 太陽已經(jīng)落下去藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子映在還鄉(xiāng)河上像開了一大朵一大朵雞冠花葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來在上面飄飄悠悠地飛著蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們

10、含著淚，說：“雨8 / 12來是個好孩子！死得可惜！”“_ ?！碧J花村的孩子們， 雨來的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個人，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。10在選文第一自然段的“”里加上標(biāo)點符號。 (3 分) 11照樣子，寫句子。 (4 分) 例：藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子。(1)_像_ 。(2)_像_ 。12把選文中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并說說這句話的意思。(3 分) _ 13你認(rèn)為雨來是個什么樣的孩子？(3 分) _ _ (二) 自己開門那年我 5 歲，那晚寒風(fēng)凜凜。那次惹父親發(fā)脾氣， 他一怒之下把我拎到了門外， 插上了門閂(shun) 。門外漆黑一片，寒風(fēng)刮到臉上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕

11、的東西一瞬間從四面八方涌來。奶奶常講的專吃小孩的黑貍貓，爺爺見到過的拐賣小孩的瘋子，還有村里我最害怕的屠夫9 / 12也就在我最害怕的那一刻， 鄰居家的狗不知為什么歇斯底里地叫起來，我“哇”地哭了出來。以往，不管因為什么原因遭到父親的訓(xùn)斥，只要我一哭，奶奶就會護(hù)著我。 我以為這次我的哭聲依然能招來奶奶，讓奶奶用她溫暖的棉襖把我抱回去。但是，我嗓子都快哭啞了，依然沒有聽到奶奶的腳步聲。 只聽到父親的吼聲， “就會哭，今天沒人給你開門！ ”父親的話讓我明白哭已經(jīng)無濟(jì)于事，如果奶奶已經(jīng)被父親說服，那么家里已經(jīng)沒有人敢給我開門了。想到這里，我止住哭聲， 開始使勁推門。那時候的門是兩扇對開的，使勁推能推

12、開一個小縫，伸手就能夠到門閂。我使出吃奶的力氣推門，并把手伸進(jìn)去，夠著門閂，一點一點地挪動，也不知過了多長時間，門終于被我弄開了。 站在院子里， 我看到奶奶、父親、母親，還有臉上流著淚的小姑。長大以后才知道， 那晚奶奶并不是沒有聽到我的哭聲，小姑已經(jīng)走到了門后， 母親因為此事和父親吵了起來。但父親阻擋了所有人對我的援助，他說，“讓她自己開門進(jìn)來?！币舱悄峭淼莫氉蚤_門， 讓我漸漸獨立起來，也讓我明白：任何人的幫助只能是一時而不是一世，想回家，必須自己開門。14父親一怒之下把“我”“拎到了門外”的“拎”能換成“拖”嗎？為什么？ (3 分) _ 10 / 1215用“_”畫出描寫“我”開門時動作的

13、詞語，說說使用這些動詞的好處。 (3 分) _ _ 16 父親為什么阻止全家人幫助 “我” ？你認(rèn)為這樣對嗎？為什么？(4 分) _ _ 五、習(xí)作百花園 (25 分) 17題目：我學(xué)會了感恩要求：寫清楚經(jīng)過，注意心情的變化，語言通順。11 / 12第六單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.s i i ti o ji ng zu n j 2鉛筆子彈胳膊搶劫書柜敵人慌亂尸體3(1)b (2)d 4示例：柜子拒絕情緒都城火炕大坑倔強(qiáng)發(fā)掘沮喪小組5(1) 預(yù)防(2) 防備(3) 戒備6(1) 示例：人們不約而同地夸獎著雨來。(2) 這不僅僅是家里的一筆收入，還是一筆很重要的收入。(3) 示例：樹上的葉子落下來，像一只只黃色的蝴蝶。7哈利 ?波特這本書寫得動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我高興極了。一放學(xué)，我就迫不及待拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要哈利?波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)。二、8.示例：我會說：“現(xiàn)在是考試，我不能告訴你，否則就會害了你，等考完試后，我再講給你聽，好嗎？”三、9.(1) 厚厚的白雪飄飄悠悠景物雨來脫險(2) 他對食物的興趣他對獨立的要求他面對生活挑戰(zhàn)的沉著(意對即可 ) (3) 冒雪賣蘆花鞋，雪地赤腳回家善良、懂事的青銅(4) 唐李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑傷心孤獨寂相看兩不厭，只有敬亭山喜愛12 / 12四、(一) 10. 。，。，