部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(改版)

1、最新審定教材精編版部編人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10 分）l ng zh o k ng x z i j n t ch ng di ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y n h y ch n w n qi ng q ng x qi r o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，組詞。（8 分）辯（）祥（）援（）采（）辨（）詳（）緩 ( ) 彩（）旋（）崎（）既（）畔（）族（）倚（）即（）釁（）三、給下面的多音字注音并組詞。 （6 分）新 課標(biāo)第一 網(wǎng)降（）塞（）稱(chēng)（）（）（）（）四、寫(xiě)出四個(gè)本冊(cè)書(shū)中的神話(huà)故事的名稱(chēng)（2 分）_ 、_、_、_ 五、補(bǔ)充詞

2、語(yǔ)（每詞0.5 分，共 5 分）齊頭并（）大驚（） （）一貧如（）呼（）喚 ( ) ( )頭喪（）面如（） （）六、選詞填空（ 3 分）不勞而獲當(dāng)務(wù)之急喜出望外自食其力失之交臂不期而遇1、自從分別后， 這對(duì)好朋友一直沒(méi)有再見(jiàn)面，沒(méi)想到今天會(huì)在火車(chē)站 （），真是（）??！2、我們要善于抓住每一次機(jī)會(huì)，否則，一旦與良機(jī)（），你后悔也來(lái)不及了。3、指望天上掉餡兒餅（）的人最終必將一無(wú)所獲；而憑借自己辛勤的勞動(dòng)（）的人才有可能收獲幸福！4、人都傷成這樣了，你們還有心情說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，（）是要把他送往醫(yī)院救治??！x七、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空（3 分） 這本書(shū)（）我的， （）他的。 （）天氣多么惡劣，（）動(dòng)搖不了她

3、的決心。 中國(guó)的茶具（）質(zhì)地很好，（）造型十分優(yōu)美。八、句子練兵場(chǎng)（ 8 分）1 長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失?？s句：2 為人要謙虛，你不能這樣驕傲自大。改為反問(wèn)句：3 姐姐最?lèi)?ài)看電影和音樂(lè)。修改病句4 我們來(lái)到沙灘上。擴(kuò)句：5 春天來(lái)了。改為擬人句：6 烤鵝的味道香極了。改為夸張句：7 蝴蝶杯這個(gè)盲姑娘神奇般的抓住了?！鞍选弊志洌骸氨弧弊志洌壕拧严旅娴木渥影错樞蛘?，把順序號(hào)填在括號(hào)里。（5 分）（ ）路上，我遇見(jiàn)一個(gè)小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個(gè)洼地建“橋墩”。（ ）我被眼前的情景感動(dòng)了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。（ ） “橋墩”建好了，他扛來(lái)了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在

4、“橋面”上試著過(guò)橋。但是，小橋倒了。（ ）一個(gè)星期天的下午，我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門(mén)想到同學(xué)家去問(wèn)問(wèn)。（ ）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來(lái)，而且比剛才更認(rèn)真。十、 口語(yǔ)交際（ 2 分）愛(ài)唱流行歌曲的貝貝每次在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都忍不住哼上幾句。這時(shí)候媽媽總是責(zé)怪貝貝“不務(wù)正業(yè)”。如果你是貝貝，你會(huì)怎樣回答媽媽呢？十一、課內(nèi)外知識(shí)積累（共5 分）1、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多篇課文，了解了許多優(yōu)秀的人物，其中，我最佩服，因?yàn)椤?、，露似真珠月似弓。3、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，4、，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？十二、閱讀理解。（23 分）（一） 題西林壁（12 分）1、默寫(xiě)古詩(shī)題西林壁（5 分）2、回答問(wèn)題。

5、 （7 分）（1）這首詩(shī)是（）朝詩(shī)人（）所寫(xiě)。（2 分）（2）詩(shī)中“緣”是（）的意思。（1 分）（3）表示立足點(diǎn)和角度，所得出的結(jié)果也是不同的，可以用（） ， （）來(lái)表示。（2 分）（4）這首詩(shī)教給了你什么道理？（2 分）（二）課外閱讀（ 11 分）生命的禮物那年，在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照，同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫(xiě)著：按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī)，當(dāng)我死之時(shí)，我作如下選擇：a 捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。b 捐獻(xiàn)我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）c 捐獻(xiàn)下列部件和器官d 不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見(jiàn)了， 一定大驚失色。 美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子！ 她雖然

6、不相信“來(lái)生轉(zhuǎn)世”之類(lèi)的說(shuō)法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會(huì)認(rèn)為“不吉利”，再說(shuō)捐獻(xiàn)器官，把尸體弄得支離破碎，她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過(guò)，我在a 項(xiàng)上作了選擇，就是說(shuō)，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬(wàn)一我遭不測(cè)，警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，翻開(kāi)駕駛執(zhí)照一眼就能看見(jiàn)“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)，就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí)，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。不

7、久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國(guó)青年在一場(chǎng)車(chē)禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bn pn)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物，使四個(gè)垂死者重獲新生，兩個(gè)盲人重見(jiàn)光明。當(dāng)記者訪(fǎng)問(wèn)這個(gè)青年的母親時(shí)，她說(shuō)，她為兒子的行為感到驕傲，同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我80 歲的母親聽(tīng)，她聽(tīng)了半晌 (xi ng sh ng)不說(shuō)話(huà)，最后她緩緩地說(shuō)這個(gè)母親實(shí)在了不起只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)我激動(dòng)得一把抱住她：“你真是我的好媽媽?zhuān)　保?）給文章倒數(shù)第二自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2.5 分) （2）在文中括號(hào)里選擇字的正確讀音。 （1 分）（3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 （1.5 分）殘酷（）延續(xù)（）激動(dòng)（）（4）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把捐獻(xiàn)者三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面?！钡脑蚴鞘裁?？（2 分）（5）文中畫(huà)波浪線(xiàn)處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式”是指（1 分）（6）倒數(shù)第二自然段中母親的話(huà)“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)”的意思是什么？（3 分