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文檔簡介

科戸課題語文 主備人 唐紅霞班級課時第一課時知識目標(biāo)知識與技能：打開學(xué)生思路，讓學(xué)生談?wù)劙准旱男掳l(fā)現(xiàn)。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會評價。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)口語交際能力，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。1、自主學(xué)習(xí),2、合作探究重點(diǎn)解讀打開學(xué)生思路，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男掳l(fā)現(xiàn)難 點(diǎn) 提 示 交流時做到態(tài)度自然、大方，表達(dá)流利，內(nèi)容比較充實(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程二次備課課前預(yù)習(xí)導(dǎo)入小朋友們已經(jīng)積極行動起來，去了解我們家鄉(xiāng)的環(huán)境。大家 都了解了什么了呢？我們就來交流一下。自主學(xué)習(xí)在小絹交流1?交流自己了解到的情況。2、推舉代表，準(zhǔn)備在班組匯報。探究學(xué)習(xí)全班交流：各小組派代表交流，提醒：與其他組一樣的不重復(fù)說。展示提升總結(jié)、引導(dǎo)討論1、根據(jù)學(xué)生的匯報交流，總結(jié)所掌握的情況。2、引導(dǎo)討論：面對家鄉(xiāng)的環(huán)境情況，我們小學(xué)生能做些什么 呢？如:從我做起，不亂扔垃圾;遇到破壞環(huán)境行為，予以制止；做 父母及周圉人的工作，增強(qiáng)壞保意識，為樹林做廣告拍；親手種 花種樹等。3、評出合理化的建議。反饋測評如:從我做起，不亂扔垃圾;遇到破壞環(huán)境行為，予以制止； 做父母及周圉人的工作，增強(qiáng)壞保意識，為樹林做廣告拍；親手 種花種樹等。拓展延伸延伸拓展：希望小朋友們真正行動起來，做環(huán)保小衛(wèi)士。并把今天我們 交流的情況講給父母聽，看

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