201-年度文明教師事跡材料

1、201*年度文明教師事跡材料 201*年度文明教師事跡材料 *老師忠誠黨的教育事業(yè)，注重自身修養(yǎng)，思想成熟，業(yè)務過硬，保持做為人師表、業(yè)務求精的模范。她辛勤工作，努力革新，樂于奉獻，憑著激烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，在教育教學中作出積極貢獻。 一、熱愛教育工作，注重師德修養(yǎng) 多年來，該同志認真貫徹黨的教育方針政策，始終保持學習，注重道德修養(yǎng)。她忠于職守，愛崗敬業(yè)，勇于革新，勇于施行，努力樹立黨員教師優(yōu)良形象，體現(xiàn)了高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力。在工作中她嚴于律己，寬厚待人，強化學習，提升技能。認真學習有關教育教學法律、法規(guī)，并把理論同施行相結合，提升熟悉，自覺施行，一心一意為教師服務，為學生服務。

2、不斷學習新的教育理論，更新教育觀念，改革教育教學方法，認真思索，努力鉆研，反復施行，探究新的教育教學方法?！坝霉P墨耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是馬老師的追求也是她教育工作的寫照。用人格魅力去感召學生，用學識去引導學生，用智慧去啟發(fā)學生，用熱情去溫暖學生，用品行去感化學生，贏得了學生的尊重和愛戴。 二、重視德育教育，保持立德樹人 該同志十分重視德育工作，以培養(yǎng)學生的革新精神和創(chuàng)造潛力為重點，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育教育活動。為強化對學生日常行為規(guī)范的教育，帶領學院建立健全學生的各種管理制度，利用各種機會對學生進行教育，以認知為起點，以活動為載體，以培養(yǎng)學生優(yōu)良的習慣為重點

3、，抓常規(guī)，抓落實，扎扎實實開展工作，構建優(yōu)良師風和學風。 馬老師積極擔任學生德育導師，保持立德樹人，努力構建課堂、課外聯(lián)動教育方式，對學生進行全方位、多角度的德育滲透。通過對學生進行思想教育、遵紀遵守法律教育、安全教育、禮儀教育、理想教育等，貫穿社會主義核心價值觀教育，滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，逐漸將優(yōu)良的行為規(guī)范、公民道德準則內(nèi)化為學生的自覺行為，提升德育成效，培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德情操，促進學生素養(yǎng)的全面提升。 她多年保持教學一線，在教學工作中，為適應新形勢下教育教學工作的需要，注重個人業(yè)務知識的更新與教學能力的不斷提升，把學習做為自我使命，勤學不輟，努力提升自身素養(yǎng)，不斷進行教學改革，提

4、升教學質(zhì)量。在具體的教學中，不斷學習先進的教學理論，轉(zhuǎn)變教學思想，探究教學規(guī)律，研磨教學方法，勇于革新，將先進的教學理念轉(zhuǎn)化為教學行為，用心參加教研活動，參加上課、聽課、評教活動。教學過程中，她注重培養(yǎng)學生的革新精神和施行潛力，用先進的教學理念實施課堂教學，用心創(chuàng)設問題情景，啟發(fā)學生從不同角度思索問題，提升學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。她打破傳統(tǒng)的師道尊嚴，執(zhí)行民主教學，充分調(diào)動學生學習興趣，激勵學生大膽質(zhì)疑，師生平等討論，培養(yǎng)學生革新思維能力。 三、關心關愛學生、促進學生成長 馬老師關心愛護學生，做學生的良師益友，她認為教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，對學生就要“有一顆愛心，多一份耐心，給一點信心

5、。關于優(yōu)秀學生她以激勵為主，為他們推舉書目，引導他們施行，激勵他們加深專業(yè)學習、開闊視野，增長知識；而又不忽略有問題的學生，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。她多方面多角度去評價一個學生，尊重學生的多樣性，珍視學生的個性發(fā)展。她善于發(fā)現(xiàn)問題學生身上的亮點，找學生談心拉近師生距離，與輔導員和家長配合，深入了解學生的思想動態(tài)，研究教育學生的有效方法，動之以情，曉之以理，挽回學生自尊，爭取學生信任，從思想上轉(zhuǎn)化觀念，進而改正不良行為習慣，使學生潛移默化改變和提升。 作為一名30多年的老教育工，馬老師思想品德優(yōu)秀，自覺遵守并模范執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，她從不驕傲自滿，與同事真誠相處，耐心指導青年教師。她始終認為要做好工作，首先要做好人，要求自我做一個正直的人。工作中她從不挑肥揀瘦，一切服從學校安排，時時到處想到自己是一名黨員，各項工作要想到前面，做到前面，而且要率先